【中國MBA教育網(wǎng)訊】近日,中國MBA教育網(wǎng)《商學(xué)院之聲》欄目走進西南民族大學(xué),聆聽西南民族大學(xué)商學(xué)院院長袁蘊教授講述西南民族大學(xué)商學(xué)院數(shù)十年的探索之路。
數(shù)十年探索,確立精準(zhǔn)定位
西南民族大學(xué)商學(xué)教育源于20世紀(jì)50年代政文科,商學(xué)院伴隨著學(xué)校的創(chuàng)建、改革和發(fā)展,數(shù)十年經(jīng)歷許多重大變革。學(xué)院在2003年更名為管理學(xué)院,包含了三個一級學(xué)科,分別是工商管理、管理科學(xué)與工程和公共管理。2020年6月,為順應(yīng)國家的學(xué)科發(fā)展要求,依托工商管理一級學(xué)科,組建了西南民族大學(xué)商學(xué)院,形成了結(jié)構(gòu)合理、相互支持,特色鮮明的學(xué)科體系,現(xiàn)有財務(wù)管理、會計學(xué)、人力資源管理、工商管理、物流管理、市場營銷等6個本科專業(yè),其中人力資源管理入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,正集中力量精細化建設(shè)工商管理一級學(xué)科。
袁院長表示,西南民族大學(xué)以“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù),為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”二為為辦學(xué)宗旨,在遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨前提下,凝練商學(xué)院“立足西部,面向全國”的定位,既符合西南民族大學(xué)商學(xué)院的現(xiàn)實情況,又和未來的發(fā)展相契合,為西部地區(qū)和民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)商界精英。
深化民族特色,提升辦學(xué)能力
西南民族大學(xué)作為全國第7批MBA培養(yǎng)院校,國家民委所屬高校的第一所MBA培養(yǎng)院校,它肩負(fù)著為西部地區(qū)、民族地區(qū)培養(yǎng)更多高級管理人才的使命。從2008年開始第一屆招生至今,西南民族大學(xué)培養(yǎng)出一批又一批的 MBA學(xué)員,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟以及社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
袁院長說道,西南民族大學(xué)MBA項目始終堅持以“深化民族特色,提升辦學(xué)能力”為核心,并在此基礎(chǔ)之上,不斷挖掘相關(guān)特色。
基于“立足西部,面向全國”的定位,西南民族大學(xué)MBA將西部地區(qū)經(jīng)營管理人才列為重點招收人群,通過完備的MBA教育體系,讓更多西部地區(qū)的商界人士有機會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理知識,以便更好地為當(dāng)?shù)胤?wù),為“西部大開發(fā)”、“成渝經(jīng)濟圈”的建設(shè)做出積極的貢獻。袁院長表示,對于人才培養(yǎng),西南民族大學(xué)MBA追求精細化和個性化的培養(yǎng),著力量身打造,做到因材施教,結(jié)合學(xué)員生源地,為學(xué)員提供促進地域發(fā)展的知識體系,并以此為依托,提升辦學(xué)質(zhì)量。
落地培養(yǎng)人才,解決實際問題
西南民族大學(xué)MBA十分注重學(xué)子的職業(yè)發(fā)展。袁院長表示,西南民族大學(xué)MBA從以下幾個方面在人才培養(yǎng)上做出落地實施。
第一,西南民族大學(xué)MBA一直注重服務(wù)民族地區(qū)。MBA項目應(yīng)該肩負(fù)提高本區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的使命,西南民族大學(xué)商學(xué)院的生源具有一定的特性,民族地區(qū)以及本地的學(xué)員相對來說報考比例較高?;谶@兩方面,西南民族大學(xué)將重點放在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展上,依托學(xué)校的特色,開發(fā)具有特色的課程。其中《民族地區(qū)經(jīng)濟管理》、《民族文化創(chuàng)意激發(fā)與創(chuàng)業(yè)實踐》兩門原創(chuàng)課程,很好地和西南民族大學(xué)MBA的辦學(xué)定位和目標(biāo)相契合。
第二,西南民族大學(xué)MBA與地方打造雙贏舉措。民族地區(qū)有其得天獨厚的資源優(yōu)勢,但在管理上有所欠缺,導(dǎo)致很多資源未被廣大人群熟知,進而制約了經(jīng)濟的發(fā)展。因此,西南民族大學(xué)MBA一直鼓勵學(xué)員和老師深入民族地區(qū)進行調(diào)研,獲取第一手資源,為學(xué)員講授切實可行的知識,既能夠讓老師們的授課更有針對性和實用性,同時也能夠讓民族地區(qū)以及區(qū)域企業(yè)得到最實際的幫助。
第三,西南民族大學(xué)MBA注重案例型培養(yǎng)。“我們堅持學(xué)院老師們自行開發(fā)與引進案例相融合,更好地助力MBA項目學(xué)子的職業(yè)發(fā)展,擴寬他們的眼界,落地解決他們的一些實際問題。”
培養(yǎng)交叉學(xué)科人才,促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展
2020年10月16日,中共中央政治局審議了《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)規(guī)劃綱要》,推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),既是構(gòu)建國內(nèi)大循環(huán),也是國內(nèi)國外雙循環(huán)相互促進新發(fā)展格局的重要舉措。在新的戰(zhàn)略機遇期,袁院長認(rèn)為,作為四川的企業(yè),應(yīng)該積極地融入到成渝雙城經(jīng)濟圈的發(fā)展當(dāng)中,在快速發(fā)展的同時,要把目光放得更遠。科技的投入,商業(yè)模式的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變,能夠給成都本土企業(yè)巨大的發(fā)展機會,同時也能夠推動地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展契機。
2020年中國人才指數(shù)結(jié)果顯示,除了北上廣以外,成都、天津、杭州、重慶等城市的人才指數(shù)都保持了較高的水平。從人才資源的本質(zhì)來看,其特征是人才的自主流動性。袁院長表示,地區(qū)發(fā)展,人才先行。對成都本土企業(yè)而言,需重視人才,加大“引、育、留、用”力度,積極引進人才、培養(yǎng)人才、用好人才,最終助推成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高質(zhì)量發(fā)展。
在發(fā)展新經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)改革背景下,國家急需高層次的人才。袁院長認(rèn)為,交叉學(xué)科人才是各個領(lǐng)域急需的人才,特別對MBA而言,需要通過交叉學(xué)科培養(yǎng),提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和跨界整合能力。西南民族大學(xué)作為一所綜合性的大學(xué),學(xué)校有計算機科學(xué)、農(nóng)學(xué)等重點學(xué)科,正計劃將這些專業(yè)與工商管理課程交叉融合,培養(yǎng)出一大批既懂經(jīng)濟管理,又要懂區(qū)域發(fā)展特性,同時還要具備專業(yè)技術(shù)的高級管理人才。
“只有將學(xué)科相交叉,培養(yǎng)綜合型人才,才能夠?qū)ξ鞑俊γ褡宓貐^(qū)實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興起到積極作用?!?/span>
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