陳佳晨從高中起便在澳洲讀書(shū)，碩士畢業(yè)后，她面臨了人生選擇的十字路口，留在澳洲還是回國(guó)？考慮到澳洲生活相對(duì)比較安逸，自小喜歡挑戰(zhàn)、愛(ài)折騰的陳佳晨更偏向于充實(shí)、快節(jié)奏的生活，在自我審視與綜合對(duì)比思考后，她選擇了回國(guó)發(fā)展。

回國(guó)后，陳佳晨加入了匯豐銀行證券服務(wù)部，從基礎(chǔ)崗位一步一步做起，到后來(lái)獨(dú)立負(fù)責(zé)一些重量級(jí)的客戶項(xiàng)目。工作地點(diǎn)從上海到北京，為境內(nèi)外的機(jī)構(gòu)投資者提供中國(guó)或海外的證券托管服務(wù)。這份工作，她一直做了七年。盡管每天面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，但她非常熱愛(ài)這份工作以及與她一起工作的伙伴們。

談到工作多年之后再度踏進(jìn)校園讀MBA，陳佳晨說(shuō)出了自己的思考，一是希望能看到更廣闊的世界。自讀書(shū)開(kāi)始她一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)金融領(lǐng)域，多年證券服務(wù)工作中，金融領(lǐng)域的托管行業(yè)是相對(duì)比較窄的一個(gè)方向，而伴隨科技數(shù)字化等等發(fā)展，越來(lái)越多沒(méi)有聽(tīng)過(guò)、學(xué)過(guò)、做過(guò)的東西出現(xiàn)，強(qiáng)烈的好奇心讓陳佳晨意識(shí)到自己需要看看外面的世界，需要系統(tǒng)的MBA學(xué)習(xí)。

另一方面，陳佳晨迫切希望通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我認(rèn)知和自我探索，“平時(shí)工作很忙，很多時(shí)候無(wú)法靜心思考。但我心中有很多困惑，未來(lái)的社會(huì)需要什么樣的人才，自己的職業(yè)生涯要怎么走得更好，而我，要怎樣變成更好的自己，成為一個(gè)更有格局的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者?！?/span>

陳佳晨希望一切都能慢下來(lái)，探索自己的潛力，暫時(shí)放棄工作完全投入到學(xué)習(xí)中，也希望完全沉下心來(lái)，一邊好好學(xué)習(xí)充實(shí)自己一邊去思考未來(lái)的方向。

在每個(gè)人心里，北大的光芒都無(wú)比閃耀，陳佳晨也不例外。

“讀MBA我其實(shí)考慮了很久，包括去哪個(gè)國(guó)家，哪所學(xué)校，而自己作為一個(gè)4歲小孩的媽媽，勢(shì)必要綜合家庭的因素。我認(rèn)為這些申請(qǐng)時(shí)的思考也是非常寶貴的經(jīng)歷?！标惣殉空劦馈１贝髧?guó)發(fā)院MBA項(xiàng)目恰恰滿足了她多方面的需求，除了北大情結(jié)的實(shí)現(xiàn)外，BiMBA的北大精神，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍及科研實(shí)力，獨(dú)具國(guó)家智庫(kù)的視野高度都深深吸引著她。此外，與UCL合作的MBA項(xiàng)目還完美結(jié)合了全球頂尖名校的科技創(chuàng)新與數(shù)據(jù)分析的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，使得這一項(xiàng)目既有中國(guó)深度，又具全球視野。

加入北大后，很多人都會(huì)分享時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，如何平衡工作、學(xué)業(yè)、家庭生活。尤其對(duì)于有小孩的媽媽來(lái)說(shuō)，時(shí)間管理更是必備技能。陳佳晨也有自己的辦法。她會(huì)提前做好準(zhǔn)備，提前寫(xiě)好每一天需要做的學(xué)習(xí)工作任務(wù)，每天在完成后就會(huì)回到小孩身邊陪伴?！拔視?huì)和我的小孩說(shuō)，每個(gè)人都需要有自己的時(shí)間，每個(gè)人都需要不斷的學(xué)習(xí)，那媽媽需要這段時(shí)間去學(xué)習(xí)工作，完成了就可以陪你玩?！睂?duì)于一個(gè)四歲的小孩，正處于有很多問(wèn)題疑惑的年齡段，陳佳晨坦言與小孩的溝通除了希望他能更加理解自己外，也非常希望自己能夠樹(shù)立起一個(gè)正能量的榜樣。通過(guò)這些潛移默化的影響，也希望能夠培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)能力。

“現(xiàn)在我的小孩日常也很喜歡看繪本，享受讀書(shū)的樂(lè)趣?！标惣殉啃牢康卣f(shuō)道。

讀MBA期間，陳佳晨最大的感受是“太棒了！”毫不夸張地說(shuō)，“這是我所有學(xué)習(xí)生涯中最有收獲的學(xué)習(xí)階段?！?/span>

此前，陳佳晨從未想過(guò)國(guó)發(fā)院的同學(xué)們?nèi)绱藷崆楹驼嬲\(chéng)，各行各業(yè)的精英聚集，大家一起努力學(xué)習(xí)之前并不熟悉的知識(shí)領(lǐng)域，一起分享各行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和信息，一起健身跑步，互相鼓勵(lì)，最重要的是“重拾了同學(xué)之前毫無(wú)保留的互助”。陳佳晨提到，之前自己因?yàn)榧彝ピ蚝苓z憾有幾門(mén)功課沒(méi)能聽(tīng)講，當(dāng)她返回學(xué)校時(shí)收到了很多同學(xué)的關(guān)心。還有那些因?yàn)闀r(shí)間沖突來(lái)不及去聽(tīng)的講座，都能有同學(xué)貼心提供筆記給她參考。

“在國(guó)發(fā)院并不是一味要培養(yǎng)所謂成功人士，我覺(jué)得這里秉承了家國(guó)天下精神，無(wú)論是課程或者講座，都在啟發(fā)我們可以為社會(huì)需要做什么，用我們的能力為需要幫助的人做什么，作為名校生我們?cè)撚械男貞咽鞘裁??！标惣殉扛锌f(wàn)分。

陳佳晨還提到，BiMBA和以前的學(xué)習(xí)生涯不太一樣，老師不只是知識(shí)的傳授者，更是引路人，能夠不斷激發(fā)大家更深層次的思考，挖掘每個(gè)人的獨(dú)立思考能力和潛力。無(wú)論未來(lái)身處哪個(gè)領(lǐng)域，這樣的思考模式都是非常有利的。“以前我也學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)課程。但來(lái)這里的第一堂課，Alan老師告訴了我怎樣站在公司更高的視角、用管理層的角度去看待報(bào)表，并且老師講解同一張報(bào)表，我們可以從不同的角度看待，同時(shí)要結(jié)合當(dāng)時(shí)的環(huán)境行業(yè)去看，這些都會(huì)對(duì)評(píng)估有非常大的影響。用不同視角看待同一門(mén)知識(shí)，我以往所學(xué)的知識(shí)收到了很大的沖擊，這不僅幫助我提升了高度，還激發(fā)了我更多的思考與感悟?！?/span>

陳佳晨深受啟發(fā)的還有Bruce老師的組織行為課程。第一節(jié)課時(shí)，老師讓大家對(duì)一個(gè)案例進(jìn)行探討，鼓勵(lì)每個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都暢所欲言，當(dāng)大家在回答問(wèn)題時(shí)他還會(huì)進(jìn)一步提問(wèn)，去引導(dǎo)激發(fā)大家更深層次的思考。一番追問(wèn)下來(lái)，每個(gè)人都有了對(duì)問(wèn)題更深入的看法和觀點(diǎn)。開(kāi)課前自我認(rèn)識(shí)測(cè)試進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，陳佳晨一開(kāi)始對(duì)此不太理解，但是在課程全部結(jié)束后，她漸漸明白了老師這樣安排的原因?！八械淖晕艺J(rèn)識(shí)都是非常重要的第一步，不斷進(jìn)行調(diào)整，不斷吸收別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，這對(duì)工作或是人生都是一筆很大的財(cái)富?！贝送?，課程還涉及到了怎樣管理壓力，怎樣有效解決沖突，怎樣進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等，這些都會(huì)讓陳佳晨聯(lián)想到過(guò)去的工作以及家庭生活，不斷反思自己如何在未來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。自我認(rèn)知和探索，滲透在每一門(mén)課程、每一次學(xué)習(xí)中。

關(guān)于職業(yè)探索，陳佳晨很感謝自己的職業(yè)導(dǎo)師。BiMBA提供了豐富的一對(duì)一職業(yè)導(dǎo)師庫(kù)，陳佳晨從中選擇了最適合自己的導(dǎo)師——段江南老師。她曾是金融領(lǐng)域的HR，目前做個(gè)人成長(zhǎng)教練。早在一開(kāi)始，陳佳晨便與導(dǎo)師交流過(guò)自己讀MBA的目標(biāo)（思考未來(lái)的工作方向），現(xiàn)在她已與導(dǎo)師一起，完成了第一步的自我探索，接下來(lái)會(huì)進(jìn)行第二步的職業(yè)探索。

在半年多的學(xué)習(xí)中，陳佳晨更加相信自己擁有無(wú)限可能，未來(lái)也會(huì)進(jìn)行更多思考和嘗試，運(yùn)用在這里學(xué)到的思考方式，希望能探索出不一樣的事業(yè)和發(fā)展，收獲更充實(shí)有意義的人生。