近日，哈爾濱理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2025級(jí)非全日制MBA、MEM新生以“儀式啟航+實(shí)踐錘煉”雙重形式，正式開(kāi)啟研究生學(xué)習(xí)生涯。從南區(qū)校園的開(kāi)學(xué)典禮到阿城區(qū)花果山風(fēng)景區(qū)的拓展訓(xùn)練，學(xué)院通過(guò)多元化活動(dòng)為新生搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)方案，助力提升辦學(xué)質(zhì)量。

Part.1開(kāi)學(xué)典禮：儀式中明方向 期許中踏新程

逐夢(mèng)新篇，揚(yáng)帆啟航。9月1日上午，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2025級(jí)非全日制MBA、MEM新生開(kāi)學(xué)典禮在南區(qū)一號(hào)樓740會(huì)議室隆重舉行。學(xué)院院長(zhǎng)王莉靜、黨委副書(shū)記郭寶鵬、導(dǎo)師代表徐瑩瑩、2025級(jí)研究生輔導(dǎo)員徐大慶、MBA教育中心教學(xué)秘書(shū)杜鵑及研究生導(dǎo)師代表出席典禮。典禮由MBA教育中心主任張昊主持。

開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)王莉靜首先為典禮致辭，王莉靜院長(zhǎng)代表全院師生向所有新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的祝賀。在致辭中，王院長(zhǎng)向各位新同學(xué)介紹了學(xué)校及學(xué)院發(fā)展歷程，詳細(xì)闡述學(xué)科優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色，指出學(xué)院MBA、MEM項(xiàng)目始終以“扎根龍江，面向全國(guó)，培養(yǎng)卓越管理人才”為己任，不斷追求卓越。王院長(zhǎng)以數(shù)據(jù)畫(huà)像為基礎(chǔ)，在深刻解讀2025級(jí)新生情況時(shí)表示，2025級(jí)新生具有“年富力強(qiáng)，正當(dāng)‘當(dāng)打之年’”、“五湖四海，打破‘信息繭房’”、“行業(yè)多元，凝聚‘跨界力量’”等典型特征。為更好地開(kāi)展我院非全日制MBA、MEM學(xué)生培養(yǎng)，學(xué)院將圍繞理論與實(shí)踐深度融合、特色方向與地方服務(wù)、生態(tài)網(wǎng)絡(luò)與資源共享三個(gè)主要發(fā)展方向不斷深耕。致辭最后，王院長(zhǎng)對(duì)2025級(jí)非全日制MBA、MEM新生提出四點(diǎn)殷切希望，希望同學(xué)們能夠“重塑‘學(xué)習(xí)力’，拒絕‘知識(shí)焦慮’”、“強(qiáng)化‘思考力’，提升‘認(rèn)知水位’”、“注重‘實(shí)踐力’，追求‘價(jià)值輸出’”、“擁抱‘變革力’，成為‘長(zhǎng)期主義者’”。

院長(zhǎng)王莉靜致辭

徐瑩瑩作為導(dǎo)師代表發(fā)言。她指出，MBA教育的價(jià)值在于將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，課堂不僅是知識(shí)的傳授，更是思想的交流與碰撞。她表示，MBA學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，更承載著時(shí)代使命，MBA學(xué)員應(yīng)當(dāng)把個(gè)人理想與國(guó)家戰(zhàn)略、地方發(fā)展緊密結(jié)合，把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，努力成長(zhǎng)為既有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)又有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代管理人才。

導(dǎo)師代表徐瑩瑩發(fā)言

新生代表王玲同學(xué)代表全體新生學(xué)員表示，新的開(kāi)始，全體學(xué)員將以歸零心態(tài)重構(gòu)認(rèn)知，以校訓(xùn)為指引形成“理論-實(shí)踐-迭代”核心能力，在跨界碰撞中激活創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)個(gè)人躍遷，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型。未來(lái)，學(xué)員將帶著新認(rèn)知與新使命回歸崗位，讓哈理工經(jīng)管院MBA成為企業(yè)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的智慧引擎。

新生代表王玲發(fā)言

典禮最后，MBA教育中心主任張昊介紹了MBA教育中心教學(xué)管理與服務(wù)保障體系。張昊主任表示，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA教育中心依托學(xué)院辦學(xué)特色，致力于打造MBA、MEM精品項(xiàng)目，努力為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)師資保障、實(shí)踐條件和服務(wù)支持，以期培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。張昊主任最后預(yù)祝各位學(xué)員能夠在哈理工經(jīng)管院MBA學(xué)有所成，滿(mǎn)載而歸！

MBA教育中心主任張昊總結(jié)發(fā)言

Part.2拓展訓(xùn)練：實(shí)踐中悟管理 協(xié)作中凝合力

8月31日，學(xué)院組織2025級(jí)非全日制MBA、MEM學(xué)員前往阿城區(qū)花果山風(fēng)景區(qū)，開(kāi)展以“智匯哈理工，商啟新未來(lái)”為主題的全天拓展訓(xùn)練。MBA教育中心主任張昊、教師于金闖全程參與指導(dǎo)，與新生共同完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

張昊主任在動(dòng)員講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，拓展訓(xùn)練是我院提升MBA、MEM辦學(xué)質(zhì)量的重要實(shí)踐載體，也是MBA、MEM學(xué)員快速融入集體的有效途徑，希望同學(xué)們積極參與活動(dòng)，在協(xié)作中悟管理、在挑戰(zhàn)中強(qiáng)能力。

學(xué)員設(shè)計(jì)隊(duì)旗

本次拓展訓(xùn)練圍繞“實(shí)戰(zhàn)化、場(chǎng)景化、模塊化”設(shè)計(jì)，設(shè)置“毛毛蟲(chóng)競(jìng)技”、“鐵甲戰(zhàn)車(chē)”、“水果消消樂(lè)”、“合力筑塔”、“重走長(zhǎng)征路”、“激情節(jié)拍”六大核心項(xiàng)目。項(xiàng)目精準(zhǔn)對(duì)接人才培養(yǎng)中“團(tuán)隊(duì)管理、資源整合、決策執(zhí)行”等核心能力要求?！懊x(chóng)競(jìng)技”考驗(yàn)節(jié)奏協(xié)同與領(lǐng)導(dǎo)力；“鐵甲戰(zhàn)車(chē)”模擬資源有限場(chǎng)景下的優(yōu)化配置；“合力筑塔”強(qiáng)化細(xì)節(jié)把控與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；“重走長(zhǎng)征路”融入戰(zhàn)略規(guī)劃與信任教育；“激情節(jié)拍”點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)凝聚力。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，教練與教師共同引導(dǎo)復(fù)盤(pán)，結(jié)合管理理論解析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐體驗(yàn)—理論升華—能力落地”閉環(huán)。

學(xué)員進(jìn)行拓展項(xiàng)目

參訓(xùn)新生紛紛表示，此次拓展是生動(dòng)的“管理實(shí)踐課”。“這些項(xiàng)目讓我真切感受到團(tuán)隊(duì)決策、資源分配的實(shí)戰(zhàn)邏輯，為后續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)?！币晃黄髽I(yè)中層管理崗位的MBA新生說(shuō)道。大家在挑戰(zhàn)中收獲友誼，更將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為可落地的實(shí)踐能力。

從拓展訓(xùn)練的實(shí)踐錘煉到開(kāi)學(xué)典禮的目標(biāo)引領(lǐng)，學(xué)院通過(guò)“先實(shí)踐后啟航”的銜接設(shè)計(jì)，為2025級(jí)MBA、MEM新生構(gòu)建了完整的入學(xué)引導(dǎo)體系。拓展訓(xùn)練彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂在“實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)”上的短板，強(qiáng)化“理論+實(shí)踐”的辦學(xué)特色；開(kāi)學(xué)典禮則為新生搭建與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師深度溝通的橋梁，明確學(xué)習(xí)方向與發(fā)展路徑，有效凝聚歸屬感與向心力。

未來(lái)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將持續(xù)聚焦MBA、MEM辦學(xué)質(zhì)量核心指標(biāo)，依托完善的培養(yǎng)體系與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過(guò)拓展訓(xùn)練、企業(yè)參訪(fǎng)、案例大賽等多元實(shí)踐載體，深化“知行合一”培養(yǎng)理念，助力新生在兼顧職場(chǎng)與學(xué)業(yè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)能力躍升，努力打造特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬的MBA、MEM教育品牌，為社會(huì)培養(yǎng)更多具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)與突出實(shí)踐能力的高素質(zhì)管理人才。