生成式人工智能浪潮席卷而來,它不只是技術(shù)層面的顛覆性突破,更引發(fā)了關(guān)于“人與機器、創(chuàng)造與效率、教育與未來”的深層叩問。商科教育作為培養(yǎng)未來商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的主陣地,唯有主動順應(yīng)趨勢、積極重構(gòu)范式,方能真正培養(yǎng)出駕馭未來、引領(lǐng)變革的卓越人才。為深入貫徹落實國家“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”的戰(zhàn)略部署,探索高層次管理人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑,助力中國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,2025年11月21日,“2025央廣網(wǎng)MBA暨專業(yè)學(xué)位研究生教育年度盛典”將在北京舉辦。浙江工商大學(xué)校長王永貴教授應(yīng)邀出席,屆時將發(fā)表以《AI賦能商科教育高質(zhì)量發(fā)展》為主題的主旨演講,以高屋建瓴的視角,分享他對AI時代商科教育的敏銳洞察和深度思考。
王永貴教授深耕工商管理領(lǐng)域與高等教育管理一線,始終以創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展為核心導(dǎo)向,精準(zhǔn)錨定高水平大學(xué)戰(zhàn)略地圖的時代方位,推動學(xué)校發(fā)展質(zhì)量實現(xiàn)整體性躍升。他以全局視野統(tǒng)籌學(xué)科生態(tài)構(gòu)建,在數(shù)字時代前瞻性布局學(xué)科新形態(tài)。作為教育部工商管理類專業(yè)教指委委員,他在全國范圍內(nèi)率先提出并倡導(dǎo)以“學(xué)生成長”為中心的育人理念,秉持“價值引領(lǐng)、通專結(jié)合、數(shù)智賦能、交叉融合、創(chuàng)新實踐”五項準(zhǔn)則,實施培根鑄魂、科技賦能、人文育人、提質(zhì)增效、統(tǒng)籌聯(lián)動、產(chǎn)教融合、科教融匯和中外融通八項專項行動,以數(shù)智賦能重塑培養(yǎng)體系,構(gòu)建了“知識學(xué)習(xí)—創(chuàng)新實踐—成果轉(zhuǎn)化”的全鏈路育人格局,并先后在南京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)和浙江工商大學(xué)進行探索與實踐。從學(xué)科生態(tài)的重構(gòu)到人才培養(yǎng)模式的革新,從教育本質(zhì)的堅守到未來方向的探索,王永貴教授的實踐與思考,為中國商科教育的范式轉(zhuǎn)型提供了寶貴的參考。讓我們共同期待,他在本屆盛典中將如何解碼“AI+商科”的融合路徑,為教育創(chuàng)新與學(xué)科發(fā)展提供更具前瞻性的思想指引,為中國商科教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新的動能!
央廣網(wǎng)MBA暨專業(yè)學(xué)位研究生教育年度盛典于2021年中國MBA教育30周年之際發(fā)起,由央廣網(wǎng)主辦,中國MBA教育網(wǎng)承辦,旨在通過高端主題演講、深度專題報告、卓越人物訪談等方式,對MBA教育行業(yè)從業(yè)者、MBA教育領(lǐng)域研究者、受教育者和教育政策制定者普遍關(guān)注的熱點話題進行探討和交流。依托平臺優(yōu)質(zhì)資源與傳播優(yōu)勢,盛典將以龐大聲量講好中國管理教育品牌故事,奏響新時代商科教育最強音!
王永貴,博士、教授、博士生導(dǎo)師,浙江工商大學(xué)校長,教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會委員,國家杰出青年基金獲得者、教育部長江學(xué)者特聘教授、“萬人計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才;教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國務(wù)院學(xué)位委員會工商管理學(xué)科評議組成員,國家有突出貢獻中青年專家、百千萬人才工程國家級人選、文化名家暨“四個一批”人才、國務(wù)院政府特殊津貼專家、北京市教學(xué)名師,中國工業(yè)經(jīng)濟學(xué)會副會長、中國企業(yè)改革與發(fā)展研究會副會長、中國高等院校市場學(xué)研究會副會長、美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院富布萊特訪問學(xué)者,2014—2024年高被引中國學(xué)者、全球前2%頂尖科學(xué)家,《管理世界》編委、《營銷科學(xué)學(xué)報》專業(yè)主編、Journal of Business Research副主編,主要研究領(lǐng)域為市場營銷與服務(wù)營銷、顧客創(chuàng)新與電子商務(wù)等。









