自幼在英國長大的他，在以跨文化的視角深入探索西方文化的同時，對中國在全球舞臺上的崛起及其日益增長的影響力有了深刻的認(rèn)識。他胸懷抱負(fù)、目光長遠，始終關(guān)注全球格局的變化。正是這種對不同經(jīng)濟模式的洞察和對中國發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)知，堅定了他回國發(fā)展的決心。

在家族企業(yè)中，他勤勉積累經(jīng)驗，細致研究中國中小型企業(yè)的運作與挑戰(zhàn)；他攜手各方力量，成功建立了大型光伏電站，為西北沙漠“點亮”了希望的光芒。他堅信，只有從自身做起，才能推動更廣泛的產(chǎn)業(yè)革新與可持續(xù)發(fā)展。他是復(fù)旦大學(xué)全日制金融MBA 2024級的國際新生沈越。

本期主人公

沈越 Ezra

畢業(yè)院校：英國密德薩斯大學(xué)

專業(yè): 商業(yè)經(jīng)濟學(xué)

曾任 副總經(jīng)理（太陽能）

FMBA FT+ 2024級新生

照亮沙漠，連接全球：

從自我使命到共同愿景

12歲那年，沈越踏上了赴英求學(xué)之路。在英國完成GCSE課程后，他沒有選擇傳統(tǒng)的A-Level，而是攻讀了更具挑戰(zhàn)性的IB課程。幸運的是，從小對政治和經(jīng)濟充滿濃厚興趣的他，在本科階段順利完成了商業(yè)經(jīng)濟專業(yè)的學(xué)習(xí)。在這期間，他不僅專注于課堂知識，還積極參與多次金融實習(xí)。這些經(jīng)歷加深了他對金融的理解，也激發(fā)了他對金融的熱愛，為他十年后重返校園、轉(zhuǎn)型金融行業(yè)埋下了伏筆。

雖然沈越在少年時就離開了中國，但他與中國的聯(lián)系從未間斷。在成長和價值觀形成的過程中，他吸收了許多先進理念。隨著眼界的不斷拓寬，他逐漸認(rèn)識到中國在未來世界舞臺上將扮演的重要角色，深刻理解了構(gòu)建人類命運共同體的必要性。這在無形中堅定了他的決心：他選擇回到中國，從這里出發(fā)，在探索和理解世界的未來發(fā)展趨勢同時積極參與到全球性共同事業(yè)當(dāng)中。

本科畢業(yè)后，沈越立即投入到家族的光伏企業(yè)中。他從最基礎(chǔ)的生產(chǎn)線和外勤工作起步，踏實積累經(jīng)驗，逐漸掌握了業(yè)務(wù)的每個環(huán)節(jié)。漸漸地，他的專業(yè)技能日益精進，領(lǐng)導(dǎo)能力也很快得到了認(rèn)可。

隨著對企業(yè)運作的深入，他逐漸被委以更多的管理職責(zé)。當(dāng)沈越晉升至管理層時，他對一線員工的日常工作已有了深刻的體會，能夠設(shè)身處地地理解他們所面臨的挑戰(zhàn)，對他們的處境感同身受。對基層工作的深入理解不僅提升了他在家族企業(yè)中的管理效能，還為日常運營提供了實質(zhì)性的支持。

談及他最感自豪的事情，沈越提到了他在西北沙漠中參與建設(shè)的500MW巨型光伏電站。在這片曾經(jīng)荒涼的沙漠上，沈越和他的團隊用創(chuàng)新和毅力，將一片片太陽能電池板鋪展開來，不僅為當(dāng)?shù)貛砹饲鍧嵞茉?，也為該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。

沈越的成就感不僅來自項目的規(guī)模和技術(shù)復(fù)雜性，更來自它的深遠意義。在建設(shè)過程中，沈越與團隊從設(shè)計、規(guī)劃到施工，克服了惡劣環(huán)境的重重挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了企業(yè)的實力和中國在綠色能源發(fā)展中的決心。電站的建成，不僅展示了中國企業(yè)在全球能源領(lǐng)域的競爭力，也突顯了中國在能源轉(zhuǎn)型中的重要角色。這次經(jīng)歷激勵沈越繼續(xù)致力于推動可持續(xù)發(fā)展和全球合作。

十年后再出發(fā)：

英倫歸來的“校園重啟”大冒險

沈越離開校園已有10年，作為一名國際學(xué)生，他對國內(nèi)的教育模式相對陌生。不過，正是這種前所未有的新鮮感讓他更加渴望探索。談及為何在本科畢業(yè)10年后選擇重返校園，沈越分享道，多年的社會實踐讓他積累了不少見解，但同時也帶來了新的困惑。他希望找到一個既能解答這些問題，又能提供全新中國金融視角的地方。“復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院無疑是我的最佳選擇。”他說，“國際金融學(xué)院雖然是一所體制內(nèi)的院校，但學(xué)院的教授陣容、項目設(shè)計和課程安排都非常國際化，真正架起了中國與世界溝通的橋梁。這些都與我的個人使命不謀而合?！?/span>

沈越選擇復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院攻讀全日制金融MBA，主要是因為項目高度國際化和全英語授課環(huán)境對像他一樣的國際學(xué)生非常友好。他注意到，今年約一半的學(xué)生都有海外經(jīng)歷，這與他的個人背景非常契合。同時，項目為他提供了豐富的實踐探索機會，使他能夠在如LIVE等課程中，以較低的機會成本嘗試和驗證自己對不同工作領(lǐng)域的興趣和適應(yīng)性。

復(fù)旦大學(xué)全日制金融MBA項目在選拔學(xué)生時，考慮金融行業(yè)經(jīng)驗和相關(guān)學(xué)術(shù)背景，但更重視學(xué)生的內(nèi)在動力和改變現(xiàn)狀的決心。沈越注意到，項目中的同學(xué)不僅學(xué)術(shù)背景扎實，還對學(xué)習(xí)充滿熱忱，對未來持積極展望，這正是他選擇該項目的重要原因之一。

他相信，全日制金融MBA項目不僅有助于他保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、擴充知識儲備和彌補不足，更重要的是，項目顯著提升了他的職業(yè)能力，為他向金融行業(yè)的轉(zhuǎn)型提供了強有力的支持。金融行業(yè)目前面臨一些波動，但他對其長期發(fā)展持樂觀態(tài)度，并積極尋求金融與實體經(jīng)濟融合的策略。他期待通過全日制金融MBA專業(yè)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和家族企業(yè)的資源，深入探索“金融+實業(yè)”的結(jié)合模式，以加速那些有潛力改變世界的創(chuàng)新想法從理論走向?qū)嵺`，從概念變?yōu)楝F(xiàn)實，以期助力中小型企業(yè)實現(xiàn)更優(yōu)的發(fā)展。

跨越國界的復(fù)旦情誼：

多元文化中的溫暖碰撞

作為國際學(xué)生，沈越認(rèn)為復(fù)旦大學(xué)的全日制金融MBA項目非常適合像他這樣具有國際背景、渴望融入中國職場的學(xué)生。雖然他沒有參加國內(nèi)同學(xué)組織的所有活動，但他積極參與了幾次學(xué)校舉辦的聯(lián)誼活動。在春節(jié)活動中，沈越遇到了FMBA項目的2023級學(xué)長學(xué)姐。他們熱情地與他交流，給予了他很多幫助。這種開放、包容的學(xué)院氛圍，以及同學(xué)們多元化的背景，讓沈越對復(fù)旦大學(xué)全日制金融MBA項目有了更深的理解和認(rèn)可。也正是這些愉快的體驗，讓沈越在入學(xué)后主動申請成為學(xué)生大使，希望能為未來的國際學(xué)生提供幫助，延續(xù)這種積極的氛圍。他希望通過自己的經(jīng)歷，為想加入FMBA FT+大家庭的同學(xué)提供力所能及的支持和建議。同時，沈越還積極參與國際金融學(xué)院足球隊的建設(shè)，與隊員們共同設(shè)計隊徽和隊旗，致力于傳承足球精神，增強團隊的凝聚力。

談到申請的建議，沈越鼓勵所有意愿報考的考生不要猶豫，盡早申請?！耙坏┠阃瓿缮暾?，許多顧慮和不確定性都會煙消云散。”他強調(diào)，重要的不是是否有想法，而是是否付諸行動?！癆ction speaks louder than words.”

對于國際學(xué)生，沈越建議在申請前多了解中國的文化，以減少文化沖擊。如果有機會，提前學(xué)習(xí)一些中文也會幫助他們更好地適應(yīng)。當(dāng)然，復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院也為國際學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的中文課程和中華文化課程，幫助他們更快融入中國的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境。