戰(zhàn)疫非常時(shí)期，學(xué)校啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)授課，雖是老兵，遇到新戰(zhàn)場亦難免心懷忐忑。這份忐忑首先源自對授課平臺的一無所知。在接受了學(xué)院組織的幾次培訓(xùn)，尤其是聽了學(xué)院組織的《Zoom會(huì)議使用入門》的直播研討會(huì)對授課平臺使用的條分縷析之后，忐忑放下幾分，但還留有幾分不安：在家授課有激情嗎？我認(rèn)為講好一門課，需要老師腹內(nèi)有乾坤，胸中有丘壑，心里有激情。前兩樣無法臨時(shí)抱佛腳，只剩下激情可以發(fā)揮了?？删W(wǎng)上授課在家里面對空氣，表演沒有觀眾，激情難以點(diǎn)燃，想著也是無趣。待一開講，發(fā)現(xiàn)這全然不是問題，前一秒也許還在木然，下一秒立馬就會(huì)精神百倍投入工作。一次課下來對網(wǎng)上授課完全沒有了忐忑不安。

但真正的問題在授課中才會(huì)發(fā)現(xiàn)。雨課堂等授課平臺需要通過彈幕、發(fā)信息等方式交換信息，課堂上老師全情投入時(shí)根本顧不上看信息，待下課學(xué)生告訴我，一直發(fā)信息提醒我課件有一段時(shí)間一直未翻頁。學(xué)生也需認(rèn)真聽講，課堂上不斷發(fā)信息，送花送火箭之類在我看來無聊的東西實(shí)在無益于聽講。從心理學(xué)角度看，當(dāng)必須同時(shí)注意任務(wù)和觀眾時(shí)，既會(huì)喚起水平上升又會(huì)有認(rèn)知超載的可能性，認(rèn)知超載反過來會(huì)限制個(gè)體的注意廣度，使注意力只能放在關(guān)鍵線索或突然出現(xiàn)的無關(guān)刺激上。

因此根據(jù)上一次課堂經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生約定，講課時(shí)所有人都要靜音，但若發(fā)現(xiàn)課堂上出現(xiàn)了任何卡頓問題，請同學(xué)們及時(shí)語音提醒。老師講課期間關(guān)閉彈幕等通道，同學(xué)們課上不必發(fā)送花心火箭等無關(guān)信息。需要課堂討論提問時(shí)再打開相應(yīng)聯(lián)系通道。這樣既能保證師生都能聚焦于講課學(xué)習(xí)的中心任務(wù)上，又能產(chǎn)生類似面授實(shí)時(shí)互動(dòng)的效果。

這樣一來，我對下周的網(wǎng)上授課很是期待啊。

       沒想到，新的學(xué)期、新的課堂在新的艱難環(huán)境下開始，但是經(jīng)歷這一個(gè)多月的疫情時(shí)期，感受頗多：

       （1）真正感到了國家的偉大、制度的優(yōu)越、黨中央的英明。這次的疫情，比2003年的SARS來的更加兇險(xiǎn)，從開始的全國恐慌，到現(xiàn)在的眾志成城和充滿戰(zhàn)勝疫情的信心，特別是比較國際上其他國家重災(zāi)區(qū)，如意大利、韓國、日本等，在中國疫情最艱難的時(shí)候，是黨中央發(fā)出了堅(jiān)定的聲音，充分發(fā)揮我們制度的優(yōu)勢，全國團(tuán)結(jié)支持湖北、武漢重災(zāi)區(qū)，堅(jiān)決控制了疫情的蔓延， 這次的突發(fā)事件，使我這個(gè)入黨37年的老黨員，更深刻地體會(huì)到了我們國家的偉大、制度的優(yōu)越、黨中央的英明。

       （2）師生協(xié)作共克時(shí)艱，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為教師，做好教學(xué)是我們最重要的責(zé)任。特別是在目前的特殊時(shí)刻，在創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)節(jié)下，我們要與時(shí)俱進(jìn)。按照學(xué)校的要求，老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，并采取多種方法：如：騰訊會(huì)議、雨課堂、ZOOM會(huì)議等軟件，盡量提高教學(xué)質(zhì)量。為了使學(xué)生在手機(jī)上就能很清楚地看到PPT，我把這兩門課的課件全部進(jìn)行了修改，使文字即使在手機(jī)上也顯得十分清晰，重點(diǎn)突出；為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，將PPT內(nèi)容大幅增加，便于學(xué)生在沒有參考書的情況下，在家就能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。由于在家里上網(wǎng)課，網(wǎng)速會(huì)受設(shè)備的影響，為了改善網(wǎng)速，我購買了最好的路由器，用自己最好的計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。

       MBA全日制班的同學(xué)，學(xué)習(xí)熱忱十分高，雖然是晚上授課，出勤率達(dá)到了100%，這是過去線下課堂MBA教學(xué)鮮有達(dá)到的。我一直擔(dān)心MBA教學(xué)會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量下降，但通過MBA班委組織的課程效果評價(jià)，課程反饋取得了很好的效果，使我感受到：創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只要我們師生齊心協(xié)作，認(rèn)真對待，形成共振效應(yīng)，線上課程一定不負(fù)眾望！

       受到疫情影響，我們都很關(guān)心開學(xué)之后如何開展教學(xué)工作。當(dāng)學(xué)校通知本學(xué)期開始線上授課之后，我的心里隱隱有些擔(dān)憂。我的擔(dān)憂主要來自于兩個(gè)方面：第一，師生以前普遍缺少在線教育經(jīng)驗(yàn)，不知是否能夠順利使用在線教育工具，能否順利掌控課堂；第二，在線教育徹底改變了師生互動(dòng)方式，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性難以評估，對于MBA學(xué)生尤其如此。

       與其他課程不同，MBA課程的重點(diǎn)內(nèi)容在于課堂互動(dòng)。對于有一定工作經(jīng)驗(yàn)、有一定人生閱歷，正在上班工作的MBA學(xué)生來說，課堂交流、分組討論、現(xiàn)場匯報(bào)是非常重要的教學(xué)手段，教師過多講解通常會(huì)導(dǎo)致較差的教學(xué)效果。以往在教室授課，線下討論都很精彩，學(xué)生們能夠充分參與進(jìn)來，根據(jù)自身的行業(yè)背景和工作性質(zhì)提出見解、積極討論。

       雖然有些許擔(dān)憂，但在這個(gè)共渡難關(guān)的特殊時(shí)期，作為教師的我必須完成教學(xué)任務(wù)，而且要盡可能提高教學(xué)效果。于是，從學(xué)校培訓(xùn)在線授課軟件開始，我就將關(guān)注重心放在了如何進(jìn)行在線課堂的組織、控制和交流互動(dòng)。除了學(xué)校指定的雨課堂軟件之外，我還研究了騰訊會(huì)議、騰訊課堂、ZOOM以及錄屏軟件等在線教學(xué)工具，最終發(fā)現(xiàn)ZOOM分組討論功能強(qiáng)大，適合MBA課程教學(xué)。平臺轉(zhuǎn)換意味著角色轉(zhuǎn)換，想要當(dāng)好線上教師，就必須先當(dāng)好線上學(xué)生。一切都要從零學(xué)起，從網(wǎng)上搜索資料，向技術(shù)人員請教，用家人手機(jī)申請多個(gè)賬號練習(xí)軟件操作。

       疫情就是戰(zhàn)爭，不打無準(zhǔn)備之仗！在授課前，我做了以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作：提升家中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)信號通暢；根據(jù)線上功能修訂PPT，設(shè)計(jì)在線交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)加大字體方便學(xué)生手機(jī)觀看；筆記本和臺式機(jī)手機(jī)同時(shí)安裝好所需軟件，若一個(gè)設(shè)備崩潰，另一個(gè)設(shè)備可以及時(shí)頂上；MBA學(xué)員們沒有用過ZOOM，于是我就先用自己的手機(jī)和電腦邊安裝邊截圖，整理好安裝說明發(fā)給大家，并聯(lián)系大家提前安裝和演習(xí)。

       做好充分準(zhǔn)備，在上課時(shí)間，我的在線課程終于順利開始了！在授課中，雨課堂和ZOOM都發(fā)揮各自所長，雨課堂用作課堂的考勤記錄和隨機(jī)課堂的習(xí)題練習(xí)，可以及時(shí)全面了解班級同學(xué)掌握知識點(diǎn)的情況。ZOOM做課堂交流和互動(dòng)更為便捷，學(xué)生可以隨時(shí)舉手發(fā)言，并能夠隨機(jī)分組進(jìn)行討論，且運(yùn)行起來很順暢。上課時(shí)候配合使用PPT里的標(biāo)注功能，代替翻頁筆的指示燈，幫助學(xué)生快速找到重點(diǎn)。

       在此，要特別感謝2019級MBA全日制班的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)熱忱和參與程度非常高，讓我課前的各類擔(dān)心一掃而光，也讓我對線上授課的教學(xué)效果信心倍增！我相信只要全校師生同心協(xié)力，我們定能上好一堂漂亮的在線課程！

       雖然有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這是第一次對著電腦屏幕授課。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，在裝備、講課資料和課件三個(gè)方面都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。

       首先把裝備做到有備無患，兩臺電腦同時(shí)上陣，分別登陸雨課堂和騰訊會(huì)議，這樣可以使兩個(gè)教學(xué)平臺的無等待切換。

       其次是在授課前，通過微信群給同學(xué)們發(fā)放大量生動(dòng)的案例資料，尤其是當(dāng)前的疫情對國內(nèi)和國際供應(yīng)鏈與物流管理影響方面的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，為授課中教和學(xué)的互動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

       第三是重新制作PPT，不僅內(nèi)容要結(jié)合目前實(shí)際，而且為了良好的觀看效果，調(diào)整了每頁中字體的大小和顏色，并進(jìn)行了實(shí)時(shí)演練。

       人定兮勝天！由于課前準(zhǔn)備充分，所以之前擔(dān)心的很多問題都沒有出現(xiàn)，這是一堂課下來我最大的欣慰。課間與同學(xué)們互動(dòng)時(shí)，不忘鼓勵(lì)他們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，一定能夠戰(zhàn)勝疫情，在美麗的北科校園再相聚！