來源:華東理工大學(xué)商學(xué)院 作者:花貴如,丁婉星 責(zé)任編輯:李昕 10/19/2018
【中國MBA教育網(wǎng)訊】8月31日晚,華東理工大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育項目全新課程體系發(fā)布。全新的課程體系圍繞“連接商業(yè)與科技,培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”的學(xué)院使命,通過系統(tǒng)化、模塊化的課程體系以及體驗式、交互式、混合式的教學(xué)方法的整體設(shè)計,推動課程體系建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)改革,并打造、培育教學(xué)名師團(tuán)隊,以回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新時代下對專業(yè)碩士學(xué)生培養(yǎng)的需求。
發(fā)布會現(xiàn)場
近日,新浪《商學(xué)院直播間》欄目對我院的這一全新課程體系做了深度專訪:課程負(fù)責(zé)人分別就量化金融、智能制造與智慧運(yùn)營、洞察商業(yè)趨勢的新營銷管理、財務(wù)管理與資本運(yùn)營、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析五大課程模塊進(jìn)行了深度解析。今天跟隨小編一起走進(jìn)財務(wù)管理與資本運(yùn)營課程模塊。
模塊課程負(fù)責(zé)人:花貴如 副教授
Q1.財務(wù)管理與資本運(yùn)營課程模塊是基于什么樣的背景而產(chǎn)生的?
我們財務(wù)管理與資本運(yùn)營這一課程模塊主要面對的是會計專業(yè)碩士,也就是MPAcc。我們在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)整個的社會在面對新經(jīng)濟(jì)這個時代,對數(shù)據(jù)的分析,特別是大數(shù)據(jù)分析這一塊需求特別高。
所以,在這一模塊中,為了提高我們的學(xué)生數(shù)據(jù)處理的能力,特別是大數(shù)據(jù)處理的能力,我們開設(shè)了財務(wù)報表分析還有大數(shù)據(jù)的挖掘之類課程。同時面對新經(jīng)濟(jì)條件下的不確定性的影響,我們還開設(shè)了內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、企業(yè)納稅籌劃這一類課程,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的合規(guī)能力。
另外,我們在這個模塊里,為了提高學(xué)生財務(wù)決策和運(yùn)作的能力,重點開設(shè)了商業(yè)模式創(chuàng)新與財務(wù)戰(zhàn)略、兼并與收購、行業(yè)投資分析這一類的課程??偟膩碚f我們是回應(yīng)新經(jīng)濟(jì)條件下的社會對我們會計專業(yè)碩士工作的訴求所開設(shè)的。
Q2.該課程的主要特點和教學(xué)體系是什么?
這個課程模塊,我們在教學(xué)方法方面,采取了幾個創(chuàng)新,比如最核心的創(chuàng)新是我們采用了混合式的教學(xué)方法,我們將邀請財務(wù)、會計和金融行業(yè)資深專家和企業(yè)高管走進(jìn)課堂,和我們的主講教師一起參與課程教學(xué),提升學(xué)生的理論水平和實戰(zhàn)能力。
Q3.近幾年在會計領(lǐng)域有哪些對該課程設(shè)計產(chǎn)生影響的變革?
在最近半年左右,進(jìn)行企業(yè)和學(xué)生的調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于會計領(lǐng)域有三個方面的變革:
第一,我們會計關(guān)注的數(shù)據(jù),以前主要是財務(wù)數(shù)據(jù),現(xiàn)在我們調(diào)研用人單位發(fā)現(xiàn),他們非常關(guān)注大數(shù)據(jù)。
第二,會計的工作重心由交易處理和核算轉(zhuǎn)向財務(wù)管理與風(fēng)險控制、業(yè)務(wù)決策與戰(zhàn)略價值創(chuàng)造方向。
第三,我們發(fā)現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)的商業(yè)模式不斷迭代和創(chuàng)新,財務(wù)管理人員需要理解并融入新的商業(yè)模式,實現(xiàn)業(yè)財融合。
基于這三個方面的變化,我們的財務(wù)管理與資本運(yùn)作的課程里面,嵌入了新經(jīng)濟(jì)時代的新的需求。
本訪談來源自:新浪《商學(xué)院直播間》
圖片提供:花貴如
文字整理:花貴如 丁婉星
圖文編輯: 丁婉星
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