伴隨著經(jīng)濟的全球化，越來越多的外國公司到中國投資發(fā)展，同時國內(nèi)的企業(yè)也在大步邁向海外，積極進軍海外市場以期一步步實現(xiàn)全球化公司的夢想。企業(yè)迫切需要具有全球視野、適應在多文化環(huán)境中工作的管理人才。在MBA教育領域中，強調(diào)MBA教育國際化也成為越來越顯著發(fā)展的趨勢，近年來眾多國際合作MBA項目的產(chǎn)生便是最好的佐證。誠然，國際MBA的開展和學生的海外交流的確是學習異域文化的一種方式，但對于在數(shù)量上占絕大多少在職MBA學員來講，這種交流的成本不僅僅是經(jīng)濟上的，更多的體現(xiàn)在時間上。

    鑒于此種狀況，一些銳意進取的MBA商學院們不遺余力的開拓新的模式。以全國18所MBA專業(yè)學位綜合改革試點高校之一的華東師范大學為例，雖然華師大舉辦MBA教育的時間不長，但憑著華師大的綜合實力和人文底蘊以及后起優(yōu)勢，成功推出“海外經(jīng)營管理課堂”系列課程。華師大精心挑選具有代表性的海外經(jīng)營管理課程，并以區(qū)域文化來劃分分批推出。第一期帶來的是世界經(jīng)濟強國日本的橫濱國立大學的“日本經(jīng)營管理課堂”。雖然與中國同屬亞洲國家，但日本的工業(yè)化進程比較早、對外經(jīng)濟發(fā)展的成熟度以及吸收歐美優(yōu)秀管理理念而形成特有的日企DNA都值得我們學習。

    “日本經(jīng)營管理課堂”系列課程由世界藝術品市場、日本工業(yè)組織學、商業(yè)游戲三門特色課組成，由日本橫濱國立大學著名教授授課。世界藝術品市場課程帶領MBA學生進入了一個全新的領域，引領學生把握世界藝術品市場的脈絡和發(fā)展趨勢，了解中國藝術品市場和世界藝術品市場的關聯(lián)；日本工業(yè)組織學讓MBA學生對日本的精益管理、產(chǎn)業(yè)組織形式都有深入的了解；商業(yè)游戲課程讓學生在模擬商業(yè)游戲中了解商業(yè)運作規(guī)則、明了經(jīng)營之法、進而領悟管理之道。“日本經(jīng)營管理課堂”作為特色系列課程，對華東師大MBA所有學生開放，并以學分制的形式納入到教學體系中去。在不久的將來，華東師大MBA還將陸續(xù)推出“日本經(jīng)營管理課堂”的其他課程，并擬將研討性教學的內(nèi)容融入到該課程中去。