教育是國之大計、黨之大計。在數(shù)字科技革命浪潮澎湃、產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)的新時代，商科教育作為支撐國家戰(zhàn)略、賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量，正面臨“守正創(chuàng)新、提質(zhì)升級”的重大挑戰(zhàn)。如何立足行業(yè)特色，培養(yǎng)兼具戰(zhàn)略視野、實踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)管理人才，成為商學(xué)院的時代使命。

聚焦國家“交通強(qiáng)國”與“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”雙戰(zhàn)略，深耕商科教育與行業(yè)融合創(chuàng)新，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終以育人為本，在特色化發(fā)展道路上持續(xù)探索。近日，中國MBA教育網(wǎng)特邀北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副書記、副院長李紅昌教授，圍繞學(xué)院發(fā)展脈絡(luò)、MBA人才培養(yǎng)模式、新時代MBA教育發(fā)展以及2026招生政策新動向等核心議題展開深度分享，解讀商科教育與行業(yè)融合的前沿趨勢，展現(xiàn)北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA的強(qiáng)大品牌優(yōu)勢，為廣大考生提供權(quán)威參考。

百年薪火相傳

成就交通商學(xué)深厚底蘊(yùn)

“北京交通大學(xué)因鐵路而生，由管理起家?！崩罴t昌副院長深情回顧了學(xué)院光輝璀璨的發(fā)展歷程。1909年，清政府創(chuàng)辦了中國第一所專門培養(yǎng)管理人才的高等學(xué)府，也就是北京交通大學(xué)的前身——鐵路管理傳習(xí)所，開創(chuàng)了中國商科教育的先河。跨越116載風(fēng)雨，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終與國家命運(yùn)同頻共振，與學(xué)校發(fā)展緊緊交疊，穿越歲月的長河而生生不息，并愈加特色鮮明：1996年，學(xué)校整合相關(guān)院系成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，開啟學(xué)科發(fā)展新階段；2011年，學(xué)院被國家教育部批準(zhǔn)為全國17個首批試點學(xué)院之一；2018年以來，學(xué)院在Eduniversal全球最佳商學(xué)院排名中穩(wěn)居中國大陸前10名。在教育部近三輪學(xué)科評估中，學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程3個一級學(xué)科先后獲評A類學(xué)科，展現(xiàn)出強(qiáng)大的學(xué)科綜合實力。

李紅昌副院長滿懷自豪地提及，學(xué)院于2021年一舉斬獲EQUIS、AACSB、AMBA&BGA三大商學(xué)院國際認(rèn)證，成為國內(nèi)首個在一年之內(nèi)通過三大認(rèn)證的商學(xué)院，成功躋身全球前1%的商學(xué)院行列。2024年，EQUIS 再認(rèn)證獲最高標(biāo)準(zhǔn)五年期資質(zhì)，AMBA&BGA 認(rèn)證亦獲準(zhǔn)延至五年期。這些里程碑式的成就，充分印證了學(xué)院完善的學(xué)科體系、雄厚的綜合實力、領(lǐng)先的發(fā)展態(tài)勢，以及在學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)領(lǐng)域的卓越成果。

如今，學(xué)院秉持“貢獻(xiàn)商學(xué)智慧、培育領(lǐng)軍人才、造福經(jīng)濟(jì)社會”的初心與使命，充分發(fā)揮在經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域?qū)W科齊全的優(yōu)勢，通過智力支持、人才保障和專業(yè)服務(wù)，深度賦能國家交通運(yùn)輸、現(xiàn)代物流、資本金融、信息技術(shù)、建筑地產(chǎn)、旅游健康等行業(yè)發(fā)展，成為支撐國家戰(zhàn)略、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

交通強(qiáng)國×數(shù)字經(jīng)濟(jì)雙輪驅(qū)動

重塑MBA人才培養(yǎng)體系

新時代商業(yè)環(huán)境的深刻變革，對組織管理者和實踐者提出了更高要求。李紅昌副院長介紹道，北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院敏銳把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)與交通產(chǎn)業(yè)深度融合的趨勢，以“交通強(qiáng)國+數(shù)字經(jīng)濟(jì)”雙輪驅(qū)動的國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了特色鮮明的MBA精英人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院MBA項目分為全日制與非全日制兩大板塊，精準(zhǔn)對接不同群體需求。全日制MBA（英文授課）以“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為核心，通過產(chǎn)學(xué)融合、案例教學(xué)強(qiáng)化實踐能力，關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展與職業(yè)轉(zhuǎn)型需求；非全日制MBA下設(shè)“綜合管理”與“智慧交通與物流MBA”兩大方向。綜合管理方向通過“知識+教學(xué)”雙整合，完善學(xué)生知識體系，提升學(xué)科融合、新技術(shù)應(yīng)用能力，助力職業(yè)升級；智慧交通與物流MBA則聚焦大交通、大物流領(lǐng)域，依托學(xué)科、行業(yè)與校企師資優(yōu)勢，定制交通物流特色課程，著力打造“交通領(lǐng)域 MBA 標(biāo)桿”。

從單一形式到多元體系、從借鑒模仿到創(chuàng)新突破、從扎根本土到放眼國際，北交大MBA教育走過了31年的歷史進(jìn)程。李紅昌副院長強(qiáng)調(diào)，自1994年成為第二批MBA教育試點單位以來，學(xué)院形成了五大特色優(yōu)勢：

第一，豐富的教學(xué)資源。作為集學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究與人才培養(yǎng)于一體的綜合實驗中心，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實驗研究中心引入了人機(jī)工程測試系統(tǒng)、心理測試工作站、司機(jī)模擬操作臺等，可開展多項測試實驗。此外，學(xué)院先后開發(fā)購置了多種課程軟件和實驗教學(xué)輔助資料，配備了條碼、RFID等實驗設(shè)備及微縮實物模型，安裝了先進(jìn)的物流管理應(yīng)用與仿真軟件，自主開發(fā)了鐵路、港口物流信息系統(tǒng)和物流模擬系統(tǒng)，為學(xué)生提供沉浸式教學(xué)實踐平臺；

第二，頂尖的師資團(tuán)隊。截止目前學(xué)院共有教師230人，其中副教授100位，教授78位。近年來，學(xué)院獲評國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個，國家級教學(xué)名師1人、北京市教學(xué)名師9人，形成了學(xué)術(shù)精深、實踐豐富的教師隊伍；

第三，廣泛的國際交流。作為中歐商校聯(lián)盟創(chuàng)始成員、聯(lián)合國 PRME 簽約高校以及中歐工程教育聯(lián)盟“中歐可持續(xù)工程博士生院”建設(shè)點，學(xué)院現(xiàn)有120 余個國際合作項目、67 所合作院校，為學(xué)生搭建全球化視野培養(yǎng)平臺；

第四，深度的實踐融合。通過企業(yè)案例引入、實踐基地實習(xí)、案例挑戰(zhàn)賽等形式，采用小組合作、商業(yè)游戲、企業(yè)參訪等多元教學(xué)方法，學(xué)院深度踐行“知行”校訓(xùn)，全面淬煉學(xué)生的綜合能力；

第五，全鏈條的職業(yè)發(fā)展服務(wù)。學(xué)院在學(xué)生入學(xué)時即提供個性化的職業(yè)發(fā)展測評；在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)院通過就業(yè)輔導(dǎo)課程、職業(yè)工作坊、就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展咨詢；畢業(yè)前依托校友網(wǎng)絡(luò)推薦就業(yè)機(jī)會；畢業(yè)后，通過校友分會、校友網(wǎng)絡(luò)等對學(xué)生持續(xù)跟蹤，反饋分析學(xué)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供全方位支持。

產(chǎn)教協(xié)同發(fā)力

貢獻(xiàn)新時代管理智慧

當(dāng)下全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境正經(jīng)歷不確定性加劇的變革期，提及MBA 教育的培養(yǎng)目標(biāo)，李紅昌副院長指出，新時代的組織管理者需具備六大能力：戰(zhàn)略決策能力、資源整合與執(zhí)行能力、風(fēng)險預(yù)判與應(yīng)對能力、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)與激勵能力、商業(yè)敏銳度與創(chuàng)新思維、跨領(lǐng)域認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力。“MBA群體的核心職責(zé)是“解決實際管理問題”——既要能定方向（決策），又要能推落地（執(zhí)行），更要能在計劃被打亂時快速調(diào)整（應(yīng)變）。”他特別強(qiáng)調(diào)，在復(fù)雜環(huán)境中動態(tài)平衡“決策、執(zhí)行與應(yīng)變”的綜合能力，是人才培養(yǎng)的重中之重。

針對新時代企業(yè)發(fā)展的痛點，李紅昌副院長提出了通過管理釋放生產(chǎn)力的兩大路徑：首先要加強(qiáng)管理創(chuàng)新與技術(shù)融合，積極擁抱人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，將其全面嵌入業(yè)務(wù)生態(tài)體系，采用AI處理交易，提升效率和服務(wù)質(zhì)量。同時，利用大數(shù)據(jù)驅(qū)動管理決策，使決策更加扁平化，提高決策的及時性和準(zhǔn)確性。其次是要加強(qiáng)管理賦能，構(gòu)建靈活的組織管理架構(gòu)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)與發(fā)展能力，構(gòu)建趨勢研判與監(jiān)測體系，通過對社會、技術(shù)、人口等維度的深度分析，敏銳捕捉內(nèi)外部環(huán)境的結(jié)構(gòu)性變革，將其轉(zhuǎn)化為自身的戰(zhàn)略機(jī)遇。

為推進(jìn) MBA 教育高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)院堅持問題導(dǎo)向，深入推動企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)，構(gòu)建了“企業(yè)深度參與、產(chǎn)學(xué)研用融合”的質(zhì)量保障體系。李紅昌副院長介紹，學(xué)院通過“教師-企業(yè)-學(xué)生”三位一體教學(xué)開發(fā)平臺，定期開展聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)、教學(xué)案例開發(fā)等項目，強(qiáng)化情境教學(xué)。例如2020年啟動的整合實踐項目，400 余名學(xué)生與 8 家企業(yè)深度合作，通過解決實際問題提升實踐創(chuàng)新能力。他表示，學(xué)院始終將“解決行業(yè)實際問題”作為培養(yǎng)核心，通過實踐教學(xué)體系幫助學(xué)生整合課程知識、工作經(jīng)驗與行業(yè)洞察，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、團(tuán)隊協(xié)作的綜合能力。

2026招生新政

擴(kuò)圈層、強(qiáng)特色、鏈未來

伴隨2026招生季啟動，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院推出重磅舉措：在招生階段推出“知行”實訓(xùn)營活動，致力于將具有交大特色的招生、培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展各個階段進(jìn)行串聯(lián)，融合并濃縮在實訓(xùn)營活動的具體措施中，通過項目宣講、Mini-MBA課堂、團(tuán)隊拓展、職業(yè)規(guī)劃等形式，將活動打造成北交大MBA向社會傳遞的一張名片。在招生政策方面，全日制英文MBA招生人數(shù)預(yù)計招收50人左右，學(xué)費(fèi)為8.2萬，授課語言為英文，可以按照國家及院校相關(guān)規(guī)定發(fā)放獎助學(xué)金。非全日制綜合管理及智慧交通與物流MBA預(yù)計招收220人左右，學(xué)費(fèi)分別為20.8萬和22.8萬，綜合管理MBA分為集中班和周末班，而智交班為周末班。非全日制MBA可以根據(jù)聯(lián)考初試成績評選獎學(xué)金，最高獎學(xué)金為5萬元。

同時，李紅昌副院長表示，鑒于優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均，考生考取外地院校相較北京院校的錄取難度更大的現(xiàn)狀，學(xué)院將在2026年擴(kuò)大集中班的招生規(guī)模，吸引來自全國各地的同學(xué)，尤其是環(huán)京三小時高鐵圈內(nèi)的考生。后續(xù)，學(xué)院將重點在天津、河北、內(nèi)蒙古、山西、河南等地區(qū)開展項目宣傳與推廣活動。

面向未來，李紅昌副院長表示，學(xué)院將繼續(xù)秉承“貢獻(xiàn)商學(xué)智慧，培育領(lǐng)軍人才”的初心，深化“交通 + 商科 + 數(shù)字技術(shù)”的交叉融合，完善人才培養(yǎng)體系，拓展國際合作，強(qiáng)化產(chǎn)教協(xié)同，努力將北京交大 MBA 打造為“交通特色鮮明、數(shù)字能力突出”的中國商科標(biāo)桿，為國家戰(zhàn)略實施與行業(yè)發(fā)展輸送更多“懂技術(shù)、善管理、通國際”的新商科領(lǐng)軍人才，在新時代的征程中續(xù)寫輝煌。

“在不確定的時代，選擇比努力更重要?！崩罴t昌副院長向考生發(fā)出誠摯邀請：“選擇交大MBA，即是選擇與國家戰(zhàn)略同頻、與行業(yè)龍頭共振、與全球智慧同行。期待2026年9月，與你在紅果園共同開啟‘知行·致遠(yuǎn)’的新旅程！”