時代科技不斷向前，經濟格局風云變幻。目前，中國正處于科技日新月異、產業(yè)結構不斷升級的關鍵時期。隨著數字經濟時代的到來以及無人駕駛、人工智能等的快速發(fā)展，商業(yè)環(huán)境也隨之發(fā)生深刻變革，現代企業(yè)管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。如何培養(yǎng)既懂商學管理又懂數智技術的復合型人才，在時代風口把握先機，成為推動經濟轉型的重要支撐，這對商科教育提出更高的使命要求。

河北工業(yè)大學作為國家“211工程”和“雙一流”建設高校，自1903年建校以來始終秉持“興工報國”的辦學傳統(tǒng)。學校隸屬河北、地處天津、毗鄰北京，憑借獨特的區(qū)位優(yōu)勢和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，為京津冀協同發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。經濟管理學院依托學校深厚的工科底蘊，創(chuàng)新商科教育模式，形成了獨具特色的“管理工程師”培養(yǎng)體系。

近日，中國MBA教育網《商學院之聲》欄目特邀河北工業(yè)大學經濟管理學院黨委書記趙釗圍繞人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系、育人培養(yǎng)定位、深化產教融合等方面展開深入交流，詳細介紹了河北工業(yè)大學經濟管理學院于時代變局中的堅定育人信念，踐行新時代商科教育創(chuàng)新實踐新路徑。

四十年深耕商科教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

回溯河北工業(yè)大學經管學院的發(fā)展歷程，既是一部緊跟時代步伐的創(chuàng)新史，更是一段服務國家與區(qū)域需求的奮斗史。趙書記深情回顧學院發(fā)展歷程，其商科教育的源頭可追溯至1963年成立的“工業(yè)企業(yè)管理教研室”，面向機械、化工等專業(yè)開設管理類課程，為后續(xù)發(fā)展埋下工科與商科融合的種子。1984年學院前身“工業(yè)管理工程系”正式建立，緊扣時代脈搏，聚焦國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求。

談及學院發(fā)展的核心特點，趙釗用“早、全、實”三個關鍵字精準概括。“早”體現在學院始終搶占學科布局與人才培養(yǎng)的先機：1981年設立首個本科專業(yè)，1986年拿下首個碩士學位授權點，1994年“工業(yè)管理工程”（現管理科學與工程學科）成為河北省首個管理類重點學科，2000年更是同期斬獲首個博士學位授權點與首個專業(yè)學位授權點（MBA），多項“首個”開創(chuàng)河北省管理經濟教育先河。“全”則展現于學科體系的完整性——目前學院擁有管理科學與工程、工商管理兩個一級學科博士點，3個學術學位碩士點、4個專業(yè)學位碩士點（含MBA、MEM等）及6個本科專業(yè)，形成覆蓋本科、碩士、博士和博士后的多層次人才培養(yǎng)體系。而“實”是學院扎根區(qū)域發(fā)展的底色，依托學校120余年辦學積淀，學院積極融入天津、更好服務河北，培養(yǎng)的畢業(yè)生多集中于京津冀地區(qū)，以扎實的理論功底與實踐能力深受用人單位認可。

“回望過去，我們倍感感動、感慨和感激。”河北工業(yè)大學副校長、經濟管理學院院長劉炳勝曾這樣評價經管學院40年發(fā)展歷程：正是一代又一代經管人接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了諸多“首個”與重要業(yè)績，為學院高質量發(fā)展奠定堅實基礎，也讓“工大商科”成為區(qū)域內極具影響力的教育品牌。

“管理工程師”培養(yǎng)定位，創(chuàng)新2C+2P育人模式

在中國式現代化建設對商科人才提出更高要求的背景下，學院始終秉承“興工報國”辦學傳統(tǒng)，弘揚“工學并舉”辦學特色。四十多年來，學院始終把“解決管理實際問題”作為學科專業(yè)建設、師資隊伍建設和各類人才培養(yǎng)的重要抓手。趙書記強調，河北工業(yè)大學經管學院將人才培養(yǎng)定位聚焦于“管理工程師”，這一定位既延續(xù)了學?！肮こ處煋u籃”的122年辦學傳統(tǒng)，也精準契合“解決管理實際問題”的學院初心。趙釗解釋，“管理工程師”需具備三大核心能力：一是“善設計”，擁有深厚理論功底與統(tǒng)籌全局思維；二是“能落地”，熟悉場景運行規(guī)律，方案貼合實際需求；三是“收實效”，舉措針對性強，能真正解決企業(yè)（行業(yè)）痛點。

為實現這一培養(yǎng)目標，學院創(chuàng)造性構建和實施“2C+2P”特色培養(yǎng)模式，如今已迭代至3.0版本。2016年2.0版本推出“商工并舉”改革，強化工科與商科的交叉融合；2023年升級的3.0版本，則以“三真”行動計劃推動產教深度融合，讓人才培養(yǎng)與企業(yè)需求同頻共振。

在課程體系構建上，學院緊扣“跟前沿、接地氣、有啟發(fā)”目標，優(yōu)化課程結構、豐富選修模塊、提高實踐學分占比，還開發(fā)“數字中國”“美麗中國”等系列課程，讓學生沉浸式感受科技革命與產業(yè)變革。師資建設方面，實施第二期“師資開發(fā)及辦學能力建設計劃”，并從“單獨邀請工科教師授課”升級為“聯合開發(fā)-共同授課”，實現工科與商科內容上的深度一體化。案例教學是學院的另一大亮點，不僅引進國內一流案例庫，更推動中國企業(yè)案例“出海”登陸毅偉商學院案例庫，案例建設從“數量多”轉向“程度深”。實踐方面，持續(xù)打造“北運河”品牌，開展“北運河圓桌論壇”，構建更加開放的教育生態(tài)；創(chuàng)立“北運河工坊”，探索讓“教”“學”回歸本來面貌的新途徑。自我提升方面，一體化推進“五育并舉”“五史沁心”“五愛同鑄”，通過班級文化實踐活動，為學生有引導、有組織地自我成長搭建廣闊平臺。這些改革不僅相互賦能，同時還為人才培養(yǎng)定位和人才培養(yǎng)目標的實現提供支撐。

深化產教融合，“三真”計劃結碩果

“三真”行動計劃則是學院踐行“解決管理實際問題”目標的關鍵舉措。趙書記表示，通過明確“師、生、企”三方動力機制，讓企業(yè)成為問題提出者與成果受益者，學生在解決真實企業(yè)問題中提升能力，教師則實現“論文指導、案例開發(fā)、服務企業(yè)”一體化推進。2025屆畢業(yè)生作為該計劃的首屆受益者，無數篇企業(yè)采納意見或者成果應用證明，從結果角度充分證實了“三真”行動計劃的經濟價值和社會效益，成為貫徹落實習近平總書記關于專業(yè)學位研究生培養(yǎng)重要指示精神的生動商學實踐。

面對人工智能技術的快速迭代沖擊，趙書記建議，一是要以積極、敏捷的心態(tài)去認識和把握新一代技術發(fā)展的趨勢和規(guī)律，擁抱變革，主動出擊。二是要深刻洞察商業(yè)模式、組織結構、組織間關系等變化的新趨勢，讓新技術為組織變革賦能。三是實現的路徑也很重要。從一個傳統(tǒng)企業(yè)如何過渡到一個適應AI發(fā)展的新組織，要有清晰的路徑和扎實的戰(zhàn)略。四是有形變革和無形變革的協同性。AI時代的組織變革，不管是技術先行還是理念先行，都必須關注業(yè)務流程、組織結構、價值認知、制度體系等的同步更新。心理學上講，認知不能失調，在組織變革方面，“形”“神”也不能失調。

構建發(fā)展共同體，優(yōu)化人才培養(yǎng)生態(tài)

在學院的發(fā)展中，同樣也離不開校友助力，在畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展支持上，趙書記指出，校友不是“資源”，而是“發(fā)展共同體”。在趙書記看來，校友確實是學院發(fā)展不可或缺的重要一環(huán)，校友畢業(yè)后會給學院帶來各種反饋和支持，是最獨特的利益相關者。為此，學院專門設立“校友發(fā)展中心”，推動校友全程參與MBA項目建設，從培養(yǎng)方案修訂、復試錄取，到案例開發(fā)、論文答辯、職業(yè)發(fā)展指導，處處可見杰出校友的身影。學院成立MBA顧問委員會，邀請校友代表擔任委員，為項目發(fā)展建言獻策。以“共生”理念實現校友與學院相互賦能，構建“培養(yǎng)-就業(yè)-反哺”良性生態(tài)循環(huán)。

2025年暑期，學院的校友工作迎來創(chuàng)新突破——聯合學校邯鄲、保定、滄州、唐山、石家莊校友會，開展五期“智匯燕趙 服務河北”活動。活動中，學院名師與當地校友同臺，圍繞區(qū)域產業(yè)發(fā)展痛點展開主題交流，探索校地合作新模式，既為地方經濟發(fā)展提供智力支持，也進一步完善了學院在各地的校友網絡。

對于想要加入河北工業(yè)大學MBA大家庭的考生，趙書記表示，擇校選擇的是求學價值，考生找到對的學校，跟學校找到對的人一樣，除扎實的專業(yè)基礎與優(yōu)異成績外，學院將看重三點素質：一是擁有相關行業(yè)背景與工作履歷，工作經驗越豐富、管理貢獻越突出越受歡迎；二是強烈的求學動機與責任感，期待學生與學院“價值共創(chuàng)、相伴成長”；三是善于學習的心態(tài)，能在優(yōu)秀的同學、校友與專家團隊中汲取養(yǎng)分，助力學生從優(yōu)秀走向卓越。

關于2026年MBA招生政策，趙釗書記透露，形式雖與往年基本一致，但將延續(xù)2025年150%的差額比例進行復試。這一政策既提高了考生進入復試的機會，也意味著學院將更注重綜合衡量考生的素質與潛力，不唯分數論。針對意向考生，他提出兩點實用建議：一是積極參與“賦能計劃”校園開放日活動，或隨時來訪校園線下體驗，與老師面對面交流；二是堅定選擇一志愿報考，近年一志愿能充分滿足復試與錄取需求，避免因“備份”而錯失機會。

“這么近，那么美，選擇工大不后悔！”采訪最后，趙釗書記發(fā)出誠摯邀約。他介紹，學院所在的紅橋校區(qū)東院被北運河環(huán)繞，三月桃花綻放、四月海棠滿枝，四季可見現代與歷史交融的風景；地鐵“北洋橋”站連接“三站一場”，可直達校區(qū)，京津冀考生通勤便捷?！皩W校122年的歷史底蘊與學院四十載的斐然成績，將成為你職業(yè)發(fā)展的堅實后盾，助力逐浪AI時代變革。期待更多優(yōu)秀管理精英加入，與我們共筑‘管理工程師’的成長之路！”