倉(cāng)促寫(xiě)就，有邏輯或語(yǔ)言混亂的地方請(qǐng)各位見(jiàn)諒：

    首先，我介紹一下我的情況：

    我是1997年從人大畢業(yè)的，我當(dāng)時(shí)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的。畢業(yè)后，前三年在一個(gè)國(guó)有企業(yè)，此后至今在一個(gè)規(guī)模不大的外資公司，因?yàn)楣救瞬欢啵云綍r(shí)工作很忙，總要加班，復(fù)習(xí)時(shí)間較少，但有比較好的英語(yǔ)環(huán)境(問(wèn)題是平時(shí)總是不講求語(yǔ)法的亂說(shuō)，搞得自己都不知道什么樣是正確的說(shuō)法，而且單詞量很小)。

    我之所以選擇清華，是綜合考察了許多網(wǎng)站的意見(jiàn)與各項(xiàng)評(píng)比后作出的，我并不是覺(jué)得人大不好，我只是想換一個(gè)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，感受一下不同的學(xué)習(xí)氛圍，有更多的人生體驗(yàn)。而且，MBA于我來(lái)講，我是更多的把它看作充實(shí)自己的業(yè)余生活，并沒(méi)有更多的奢望，所以，應(yīng)該說(shuō)，在整個(gè)過(guò)程中，我的心態(tài)一直是比較平和的。

    我也參加了去年的MBA聯(lián)考，差十分不夠清華的線，其實(shí)，我自己對(duì)此是比較吃驚的，多半是蒙的。因?yàn)?，我?shí)際上去年沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，只是從十月份開(kāi)始,上了一個(gè)人大的輔導(dǎo)班，晚上又常加班。對(duì)這個(gè)輔導(dǎo)班，總體感覺(jué)，數(shù)學(xué)老師和邏輯老師講得不錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)幾乎全忘光了，但經(jīng)過(guò)老師一講，還是又有了一定的印象，可以照著畫(huà)題了(這么說(shuō)比較貼切，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不是真的會(huì)做，只是照葫蘆畫(huà)瓢，完全套例題)。邏輯可以說(shuō)是講得很好，從零開(kāi)始到錯(cuò)題保持在50道題錯(cuò)5-8個(gè)。但我知道我當(dāng)時(shí)的情況不可能考上，所以最后報(bào)名參加考試只是為了見(jiàn)識(shí)一下聯(lián)考。雖說(shuō)去年考了一次，但因?yàn)榻衲旮母?，所以，我就在新大綱出來(lái)前一直沒(méi)有學(xué)習(xí)。等上輔導(dǎo)班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)去年學(xué)的全忘光了?。?！后來(lái)想想也沒(méi)什么吃驚的，去年本來(lái)就沒(méi)學(xué)會(huì)嘛，加上中間中斷了挺長(zhǎng)時(shí)間，所以今年相當(dāng)于重頭再來(lái)。事后，比較后悔，應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)就好了。

    所以我就從今年開(kāi)始介紹吧。

    我正式的學(xué)習(xí)是從清華大學(xué)的MBA秋季在職(強(qiáng)化)輔導(dǎo)班的開(kāi)課為開(kāi)始的(如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，大約是在9月份)。雖說(shuō)是強(qiáng)化班，所有的課程也是從頭至尾將基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。就我的感覺(jué)，這個(gè)班的邏輯課講得很差，其它還都可以。我從這兒開(kāi)始，堅(jiān)持周末去上輔導(dǎo)班，沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，即使是去睡覺(jué)(這是吸取了去年的教訓(xùn)，我去年幾乎曠了一半的課)。

    教材和輔導(dǎo)材料：我選的是機(jī)工的全套教材，機(jī)工版數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，機(jī)工版的綜合模擬題、英語(yǔ)模擬題，和東方飛龍的數(shù)學(xué)模擬題。聽(tīng)力雖買了，但一直沒(méi)騰出時(shí)間聽(tīng)，也就罷了。

    復(fù)習(xí)策略：我覺(jué)得任何有數(shù)學(xué)的考試，數(shù)學(xué)都起決定性作用，因?yàn)檫@是最能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的。尤其是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以我的絕大部分時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。英語(yǔ)、管理等一時(shí)間也見(jiàn)不到效果，索性只是大致帶一下，不要少于最低分就好了。

    在上輔導(dǎo)班期間的復(fù)習(xí)：

    首先是數(shù)學(xué)，我是利用在公司中午吃飯的時(shí)間做機(jī)工版的課后練習(xí),一般晚上是不學(xué)習(xí)的(因?yàn)槲姨貏e貪睡，缺覺(jué)了之后會(huì)頭痛。這大概要根據(jù)每個(gè)人的情況而定了)。這樣，我勉強(qiáng)能夠趕上周末輔導(dǎo)班的進(jìn)度。

    英語(yǔ)就是在坐車的時(shí)候背單詞，周末跟著老師復(fù)習(xí)，除此外沒(méi)有做其它的。

    邏輯管理和語(yǔ)文在這期間沒(méi)有單獨(dú)看，只是跟隨老師的進(jìn)度。

    考前復(fù)習(xí)：

[FS:PAGE]    在考試前，我請(qǐng)了一個(gè)月的假，開(kāi)始的時(shí)候復(fù)習(xí)情況很不好，第一是不愿意起床，第二是總會(huì)控制不住的想看電視，后來(lái)不怕麻煩的到外面上自習(xí)，情況得以好轉(zhuǎn)。我在這期間具體的安排是這樣：數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)仍是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，將輔導(dǎo)班筆記重溫一遍，并爭(zhēng)取每天做一套數(shù)學(xué)模擬題，將不會(huì)做的題劃上重點(diǎn)，以備再次復(fù)習(xí)(一共做了20套，因?yàn)檫@期間生了一次病，中斷學(xué)習(xí)幾天，又因?yàn)楣居惺潞烷_(kāi)始時(shí)候的懶散，耽擱了一些時(shí)間)。

    邏輯+語(yǔ)文：配合數(shù)學(xué)爭(zhēng)取每天做一套邏輯題(一共做了11套)，隔天，做語(yǔ)文的縮寫(xiě)練習(xí)。如果有時(shí)間，也寫(xiě)一下議論文(一共寫(xiě)過(guò)4篇)

    英語(yǔ)：把輔導(dǎo)班老師的筆記有看了一遍，一共做了4套模擬題。聽(tīng)力沒(méi)有復(fù)習(xí)。

    考試:

    今年我考得不好，比我平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要差很多，我在最后一個(gè)月到后半月時(shí)，做數(shù)學(xué)習(xí)題都會(huì)在80分以上，而且時(shí)間從沒(méi)有超過(guò)1個(gè)小時(shí)40分鐘，而邏輯從來(lái)沒(méi)有超過(guò)過(guò)半個(gè)小時(shí)。但考試時(shí)，我犯了一個(gè)重大錯(cuò)誤，現(xiàn)在講出來(lái)，也算我的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧：我當(dāng)時(shí)覺(jué)得在綜合考試時(shí)，應(yīng)該先做邏輯，這樣頭腦比較清醒，擠出時(shí)間，正好可以安心的做數(shù)學(xué)。結(jié)果在考試時(shí)，感覺(jué)邏輯很難，用了幾乎45分鐘才做完，此后做數(shù)學(xué)時(shí)感覺(jué)時(shí)間不夠了，心里著急，自己亂了陣腳，結(jié)果匆匆忙忙，慌慌張張的，很簡(jiǎn)單的題，卻做得很差，最后，只剩50分鐘寫(xiě)兩個(gè)作文，所以幾乎沒(méi)有思考，不停的寫(xiě)，才剛剛寫(xiě)完。英語(yǔ)考得也不理想，聽(tīng)視聽(tīng)的時(shí)候過(guò)于認(rèn)真，到真正考試開(kāi)始的時(shí)候，我已經(jīng)感覺(jué)很困了(真的是這樣，不由自己啊)。管理應(yīng)屬正常吧。

    面試：

    我對(duì)面試沒(méi)有特別準(zhǔn)備，只是按照工作情況好好寫(xiě)了一下那幾個(gè)指定作文，當(dāng)然是實(shí)事求是，沒(méi)敢夸張，因?yàn)槿f(wàn)一露出破綻，是肯定會(huì)被淘汰的。

    面試當(dāng)天，我告訴自己就當(dāng)作去參加公司的招聘面試，只要按照那種要求發(fā)揮就可以了。因?yàn)槲移綍r(shí)在公司負(fù)責(zé)人事工作，經(jīng)常會(huì)做招聘面試，所以盡量不要讓自己看上去招人討厭就好了。不如，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的能力，不要過(guò)于張揚(yáng)，當(dāng)然，也不要太沉悶，看上去一切正常就好了。

    總的看來(lái)，情況還不錯(cuò)，都過(guò)去了。

    如果大家有時(shí)間，肯定會(huì)比我做得好，我在這里就是想和大家說(shuō)，只要堅(jiān)持，時(shí)間即使有些緊張，也是可以的。