在近期舉行的2020年MSMS（Master of Science in Management Studies Program）的線上招生宣講會上，MIT斯隆管理學(xué)院的招生老師Diane Jordan面向新一年的申請者介紹了MSMS項目的主要特點，詳細(xì)說明了第二學(xué)位的申請流程和注意事項。

在進行第二學(xué)位在線申請時，同學(xué)們需提交相應(yīng)材料，主要有學(xué)校成績報告單、申請信、個人簡歷、推薦信等，學(xué)校將根據(jù)已有材料評估審查學(xué)生申請資格。

MIT的MSMS項目提供將近2000多門課程供學(xué)生自主選擇，包括前沿數(shù)學(xué)知識、計量技術(shù)等，且校友來自全球近60個國家，領(lǐng)域涵蓋金融消費、高新科技等熱門行業(yè)，可選擇的就職平臺包括Google、亞馬遜、UN（聯(lián)合國）等全球知名公司或國際組織等。

那么，申請MIT的二學(xué)位有哪些值得借鑒的經(jīng)驗？去世界頂級名校MIT讀書到底能有哪些收獲？復(fù)旦國際MBA2018級學(xué)生朱珈樂的故事或許能給你帶來啟發(fā)。朱珈樂本科畢業(yè)于復(fù)旦數(shù)學(xué)系，在MIT主要學(xué)習(xí)商業(yè)分析類課程。原本擁有穩(wěn)定工作的朱珈樂，在融入復(fù)旦和MIT后開啟了持續(xù)的自我“升級”之路，正以前所未有的信心和勇氣去探索人生更多可能。

從復(fù)旦數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，朱珈樂進入普華永道中天會計師事務(wù)所(PwC) 從事了兩年多的高級審計師（Senior Associate）工作。不同于大部分同學(xué)畢業(yè)選擇讀研或出國留學(xué)，朱珈樂計劃先積累工作經(jīng)驗，確定感興趣的職業(yè)方向后，再考慮進一步深造。

談及選擇復(fù)旦國際MBA的原因，朱珈樂坦言除了因為對母校的深厚感情，能獲得海外頂尖商學(xué)院的第二學(xué)位也令她大為心動。“畢竟MIT是我們理工科學(xué)生向往已久的夢想殿堂！”她笑言。

目標(biāo)很美好，但征程卻要“從零開始”。還沒正式開學(xué)報道的暑假，復(fù)旦國際MBA就開展了一個月左右的預(yù)備課程，通過英文聽說讀寫課幫助學(xué)生適應(yīng)開學(xué)后的全英文教學(xué)模式。作為數(shù)學(xué)系畢業(yè)的理科生，朱珈樂在周圍眾多有語言優(yōu)勢同學(xué)的壓力下，每天花幾個小時學(xué)習(xí)英文，最終適應(yīng)了高壓的學(xué)習(xí)模式。

“我們有時候需要被環(huán)境逼一把。MIT二學(xué)位的機會在國內(nèi)僅開放給復(fù)旦和清華MBA的同學(xué)，競爭異常激烈，隨之而來的壓力極大地激勵了我，使我投入了120分的認(rèn)真來對待每一門課程?！弊罱K，她以全A的成績完成課程，還高標(biāo)準(zhǔn)地完成了個人和小組作業(yè)?！斑B每次課堂發(fā)言我都盡可能完善地準(zhǔn)備，因為學(xué)校的要求比較嚴(yán)格，我必須使自己在最大程度上符合申請MIT的標(biāo)準(zhǔn)?！?/span>

2018年春節(jié)，當(dāng)人們沉浸在過年的歡樂氣氛中時，朱珈樂卻把自己關(guān)在房間里修改、完善申請材料。如今回想起來，她十分感恩于這段“壓力山大”的申請經(jīng)歷：“無論是學(xué)習(xí)能力、思維方式還是抗壓性都有了質(zhì)的提升?！?/span>

當(dāng)然，要叩開世界名校的大門，除了扎實的專業(yè)能力，一點小技巧也必不可少。朱珈樂回憶道，在MIT面試環(huán)節(jié)快結(jié)束的時候，她笑著對面試官說：“您知道嗎？我今天用的剛好是一款名為“吉隆坡”的眼影。很巧的是，我了解到您之前就在吉隆坡亞洲商學(xué)院工作過，以后有時間您也可以嘗試這款眼影。”

原來，在MIT的面試環(huán)節(jié)開始前，一般申請人會收到面試官的個人信息，朱珈樂通過網(wǎng)絡(luò)了解到面試官之前在馬來西亞吉隆坡的亞洲商學(xué)院工作過，所以巧妙地利用吉隆坡建立起了和面試官之間私人的連結(jié)?！罢业脚c面試官有共鳴的地方，會有意想不到的加分效果?！敝扃鞓贩窒淼?。

因為自身的數(shù)學(xué)專業(yè)背景，朱珈樂在進入MIT后幾乎毫不猶豫地選擇了相關(guān)度很大的商業(yè)分析類課程。在選課方面，MIT為學(xué)生提供了很充分的選擇自由：“MIT的課程方向很多，涵蓋的領(lǐng)域豐富而前沿。我在瀏覽課程列表的時候，幾乎每門課都想選?！敝扃鞓沸Φ馈?/span>

除了商業(yè)分析，她還選擇了宏觀經(jīng)濟和與市場有關(guān)的課程，也由此接觸到了以前在復(fù)旦就很感興趣的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。MIT開設(shè)的課程都建立在大量實踐的基礎(chǔ)上，在參與創(chuàng)業(yè)的課程和項目中，朱珈樂獲得了在MIT最有意義和挑戰(zhàn)的一次經(jīng)歷。

她參與了一個名叫Israel Lab的項目，主要內(nèi)容是給以色列的部分創(chuàng)業(yè)公司做咨詢，與復(fù)旦國際MBA開設(shè)的iLab商業(yè)實驗室項目類似?！罢且驗橹霸趶?fù)旦有過這樣的經(jīng)歷，我得以積累到寶貴的實踐經(jīng)驗，在MIT遇到以色列這個項目的時候才能更從容地應(yīng)對?！?/span>

從一開始的線上溝通和調(diào)研，到后來和團隊一起去以色列與企業(yè)溝通，朱珈樂深切感受到了不同文化之間的觀念的差異?！芭c以色列企業(yè)打交道的這段經(jīng)歷，讓我對跨國、跨文化、跨行業(yè)的溝通有了進一步認(rèn)識，在文化沖突差異的處理方面也積累了更多經(jīng)驗?！睆倪x擇和搭建商業(yè)模型，到熟練全面調(diào)研市場，朱珈樂漸漸建立起了關(guān)于創(chuàng)業(yè)理論和實踐的一套完整框架。

由于以色列的這家科技公司是一家新型的數(shù)據(jù)類公司，為了解最前沿的數(shù)據(jù)資訊，朱珈樂與團隊一起采訪了217位MIT從事相關(guān)數(shù)據(jù)行業(yè)的校友，獲得了全面且珍貴的第一手信息，為商業(yè)咨詢提供了有力的實踐支撐。最后，該公司利用朱珈樂及團隊提供的一手?jǐn)?shù)據(jù)，進一步強化了核心科技，升級了發(fā)展模式，由初創(chuàng)階段走入規(guī)?；A段。

對于朱珈樂而言，在復(fù)旦和MIT求學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓她接觸到國際視野的前沿課程與理論，更重要的是給予她勇氣、魄力和對未來的信心?！拔椰F(xiàn)在不再擔(dān)憂新的挑戰(zhàn)了，無論是涉足從未接觸的行業(yè)，還是做之前沒做過的項目，我都開始享受這個過程。很感謝復(fù)旦MBA讓我走出自己的舒適區(qū)，更樂于迎接未來挑戰(zhàn)?！?/span>

以前在穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的公司工作令朱珈樂有安全感，而現(xiàn)在她的安全感來源于自己的內(nèi)心?！拔覍?chuàng)業(yè)公司也產(chǎn)生了濃厚的興趣，或許未來也會考慮創(chuàng)業(yè)。”她坦言不再給自己的未來設(shè)限，而是盡可能創(chuàng)造更多選擇的空間。

“我的目標(biāo)不僅是參與創(chuàng)業(yè)公司，還想多積累行業(yè)經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。復(fù)旦和MIT提供了成熟的理論體系與優(yōu)秀校友資源，讓我的職業(yè)之路有更高的起點和更多選擇。”朱珈樂躊躇滿志地表示。

如今，朱珈樂正積極探索自己的職業(yè)與人生的全新道路。從復(fù)旦到MIT，從中國到世界，她的興趣變得更加多元，對事業(yè)的規(guī)劃也有了更多想法。面向未來，這一趟復(fù)旦-MIT二學(xué)位之旅還將引領(lǐng)她在夢想的征程上走得更遠。