醫(yī)學(xué)是很高尚的事情。因?yàn)獒t(yī)學(xué)上一旦有所突破，受益的將是成千上萬(wàn)的家庭。因此，基于個(gè)人的醫(yī)學(xué)興趣與家庭期望，李思奇在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)，攻讀了八年制的本博連讀項(xiàng)目。在博士階段，三年神經(jīng)生物學(xué)的科研工作培養(yǎng)了她批判性的思維和踏實(shí)肯干的工作風(fēng)格。同時(shí)，一些活動(dòng)組織的經(jīng)歷讓她認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于與人交往有更強(qiáng)烈的興趣。2014年博士畢業(yè)后，她進(jìn)入到泰和誠(chéng)醫(yī)療集團(tuán)，開(kāi)始從事醫(yī)院管理的工作。

當(dāng)時(shí)泰和誠(chéng)醫(yī)療集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型之中，正在從之前的醫(yī)療行業(yè)融資租賃向建設(shè)和運(yùn)營(yíng)醫(yī)院方向轉(zhuǎn)變。初入職場(chǎng)的李思奇主要負(fù)責(zé)與公司的國(guó)際合作伙伴——全美第一的癌癥中心對(duì)接，協(xié)調(diào)項(xiàng)目共建。在與美國(guó)頂尖醫(yī)院中高層的接觸中，她越來(lái)越認(rèn)識(shí)到管理的重要性?！霸诿咳盏墓ぷ骱徒涣髦?，我逐漸意識(shí)到中美醫(yī)療管理人才的思維差異不僅受文化影響，更受不同的培養(yǎng)路徑影響。我注意到我們的合作伙伴以及其他全美領(lǐng)先的各大醫(yī)院，它們的管理層幾乎都同時(shí)擁有醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)位和管理學(xué)學(xué)位。處在社會(huì)資本辦醫(yī)商業(yè)化的管理環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)到想要在醫(yī)療管理上更進(jìn)一步，也需要更系統(tǒng)地提升管理技能、拓展商業(yè)視野。而MBA正是我‘更上一層樓’的階梯?！?/span>

在海外，專門的管理人才是非常必要的，對(duì)比之下中國(guó)在管理方面的人才儲(chǔ)備稍顯欠缺。李思奇對(duì)自己的職業(yè)預(yù)期是想成為一名醫(yī)療系統(tǒng)管理者，因此，了解和研究管理學(xué)的知識(shí)顯得更加尤為重要。

在選擇MBA項(xiàng)目時(shí)，她為自己設(shè)立了目標(biāo)——希望能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握管理知識(shí)，并且也希望借助這次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)各行各業(yè)不同背景的同學(xué)，拓展眼界和思路。談到為什么選擇北大國(guó)發(fā)院，李思奇說(shuō)：“選擇BiMBA，是因?yàn)檫@里的中外聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，既提供了中國(guó)智庫(kù)的頂級(jí)眼界，又融合了UCL的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，更有兩所高校的悠久歷史作為支撐?！北娝苤t(yī)療發(fā)展受國(guó)家政策影響極大，而信息化、大數(shù)據(jù)也是醫(yī)療應(yīng)用發(fā)展的方向，她說(shuō)BiMBA就是為她“量身而做”的項(xiàng)目，同時(shí)，北大八年時(shí)光也在她心里留下了深深情結(jié)，因此，選擇到北大國(guó)發(fā)院讀MBA是最合適不過(guò)的決定。

北大國(guó)家發(fā)展研究院朗潤(rùn)園

李思奇希望通過(guò)在北大國(guó)發(fā)院MBA的學(xué)習(xí)，掌握更多管理學(xué)方面的知識(shí)，提升個(gè)人管理能力。BiMBA超出了她對(duì)教學(xué)水平的期待。北大、UCL兩校的默契合作，使得課程涵蓋范圍廣泛，但也各有偏重。其中，馬京晶老師的Marketing Research（營(yíng)銷調(diào)研）課程和當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)結(jié)合的特別好，分析軟件應(yīng)用和把握營(yíng)銷的分寸感與方法方面，對(duì)她的工作都有著直接的幫助，而財(cái)務(wù)類的課程可以幫助她更好地去理解商務(wù)運(yùn)作。

Marketing Research課程代表小組匯報(bào)

除了專業(yè)的課程，這里還有更為貼心的課程反饋與中肯的評(píng)價(jià)。細(xì)心的Bruce 老師的Managing Organisational Behaviour （MOB）課程通過(guò)課前的大量測(cè)試，增加對(duì)每個(gè)人的了解，并結(jié)合每人上課的情況、表現(xiàn)以及作業(yè)情況，給出中肯、細(xì)致的反饋與評(píng)價(jià)。課程和作業(yè)里也有非常多的互動(dòng)，幫助學(xué)生對(duì)如何管理自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在職業(yè)導(dǎo)師施國(guó)敏老師的指導(dǎo)下，李思奇讀了很多書，并且堅(jiān)持讀書分享，將知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化輸出，在與導(dǎo)師以及組內(nèi)同學(xué)的互動(dòng)交流的過(guò)程中獲益良多。

在倫敦UCL學(xué)習(xí)的歐洲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，是更具體的商業(yè)實(shí)踐，使李思奇對(duì)商業(yè)創(chuàng)新有了更多的了解。身臨其境走在倫敦的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，感受由于創(chuàng)新帶來(lái)的城市與企業(yè)活力，使她對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的分析與商業(yè)模式的考慮更加全面，也為她提供了更現(xiàn)實(shí)更直接的助力。

倫敦選修課期間同學(xué)合影

作為一名擁有兩個(gè)寶寶的媽媽，李思奇說(shuō)，“有時(shí)候必須對(duì)自己狠一點(diǎn)”，她的選擇也得到了家庭的大力支持。在北大國(guó)發(fā)院的學(xué)習(xí)忙碌、緊張，很多時(shí)候她都要等孩子睡覺(jué)后，再熬夜到凌晨完成作業(yè)和PPT，但李思奇說(shuō)這是自己最值得紀(jì)念的一段時(shí)間，并且收獲滿滿，“領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為學(xué)等學(xué)科的‘柔’與會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)分析等課程的‘剛’，文理結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，快速提升了我對(duì)于商業(yè)和管理的認(rèn)識(shí)。”

Marketing Science小組同學(xué)深夜趕PPT

在交際方面，李思奇坦言自己從讀書到工作，周圍都是醫(yī)療工作圈的人，大家工作思路都差不多，但在北大國(guó)發(fā)院MBA入學(xué)之后，自己的圈子很好地?cái)U(kuò)展了，“BiMBA更讓我收獲了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期的同學(xué)情誼。每個(gè)同學(xué)都是行業(yè)里的精英和明日之星，無(wú)論活力四射、踏實(shí)內(nèi)斂、才藝精通、文采飛揚(yáng)或是天生領(lǐng)袖，他們身上的閃光點(diǎn)常常讓我感到驚艷，感到自身仍需不斷努力和精進(jìn)。而能夠與他們相識(shí)、相知，成為志同道合的朋友，這份同窗情是人生中更為珍貴的收獲?！边@種多元的環(huán)境，能夠激發(fā)更多有趣、新奇的思路與想法，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

班委頒獎(jiǎng)（李思奇是UP18班班委之一）

在未來(lái)，李思奇希望自己成長(zhǎng)為一名醫(yī)療集團(tuán)的首席運(yùn)營(yíng)官，從目前的項(xiàng)目管理工作向機(jī)構(gòu)的管理、機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)變，而在北大國(guó)發(fā)院MBA的學(xué)習(xí)無(wú)疑為這種轉(zhuǎn)變提供了必要的準(zhǔn)備。