2020年10月21日，長江商學(xué)院Global MBA公益第一課“有愛無礙”——殘健共融活動圓滿落幕。

“無公益，不長江！” “無障愛，在長江！”

“長江商學(xué)院的同學(xué)們讓我很感動，因為我做過那么多分享，很多人對于我們只是憐憫，但你們不但看到了我們的痛，還想辦法去采取措施，去解決問題，去改變?！?nbsp;    

完成德國的碩士學(xué)位，學(xué)成歸來之際，因為意外車禍造成了截癱。即將騰飛的人生卻中途折翼，脊椎損傷所導(dǎo)致下半身癱瘓、大小便失禁、患肢神經(jīng)痛等數(shù)十種并發(fā)癥，這樣的經(jīng)歷和病痛遠(yuǎn)不像唐占鑫在講臺上描述的那么輕描淡寫。

“十五年前，自己什么都做不了，現(xiàn)在我都可以自己開車了?！痹谡劶白约哼^往的經(jīng)歷時，唐占鑫的語氣非常從容，臉上始終帶著微笑，透露出堅定且自信的力量感。

”在過去的六年里，我們?yōu)槌^800位脊椎神經(jīng)損傷患者提供了治療和康復(fù)服務(wù)，他們中的95%又重獲獨立生活的能力?！霸诮榻B這些年來自己為殘障公益組織建設(shè)所作出的努力時，唐占鑫的笑容越發(fā)明顯，積極、樂觀的氣質(zhì)就像是一道光，由內(nèi)而外地從她身上散發(fā)出來。組建北京脊髓損傷者希望之家、擔(dān)任北京新起點公益基金會理事長、出任國際脊髓損傷日中國形象大使等等，唐占鑫始終在殘障公益組織建設(shè)的道路上默默地做著自己的貢獻(xiàn)。

唐占鑫的分享為同學(xué)們呈現(xiàn)了一個全新的視角，讓大家從殘障組織的角度去了解殘障人士所需要的支持和我們能夠提供的幫助。

“我并不是一個很喜歡和別人說自己的困難經(jīng)歷的人，我之所以把自己遇到的困難和大家說，是因為我的生活也是千千萬萬個聽障人士的縮影…… ”    

江夢南通過分享自己的親身經(jīng)歷，讓同學(xué)們了解到了一個在普校學(xué)習(xí)的聽障學(xué)生可能會遇到怎樣的困難。

真實即力量，她的分享直扣人心，令在場的同學(xué)們?yōu)橹錅I，也關(guān)注到了之前從未關(guān)注過的聽障群體。

聽障人士在殘障群體中占了很大一部分比例，但由于聽障人士的隱蔽性較強，很少有人能夠充分地考慮和照顧到他們的困難和需求。對此，江夢南呼吁大家關(guān)注聽障人士的特殊需求并著力推動無障礙設(shè)施建設(shè)的發(fā)展。她提出了三點具體的建議：

1、營造良好的視聽一體化的信息無障礙空間，推進(jìn)人工智能語音轉(zhuǎn)寫技術(shù)的發(fā)展和多場合運用。

2、將價格昂貴的人工耳蝸納入我國醫(yī)保。

3、創(chuàng)造良好的聆聽環(huán)境。

“今天我和大家結(jié)下一個永恒的善緣，就是一起做善事，用我們的善良和行動一起為無障礙事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！? 

呂世明副主席表示長江商學(xué)院在公益第一課上就無障礙話題與同學(xué)們進(jìn)行分享討論，這開創(chuàng)了商學(xué)院慈善的先河，也將起到引領(lǐng)和示范作用。

無障礙的建設(shè)和“人民至上、生命至上”的宗旨緊密相關(guān)。無障礙設(shè)施不僅是為殘障人士而設(shè)，也能為老年人、兒童群體帶來極大的便利。當(dāng)前我們的無障礙設(shè)施建設(shè)還不能夠完全滿足需求，需要更多的慈善人士貢獻(xiàn)智慧和力量。把建筑的美感和無障礙設(shè)施的實用性結(jié)合起來，這也就是他所提出的大美無障礙。

無障礙也可以寫成無障“愛”，呂世明副主席呼吁大家，奉獻(xiàn)愛心和智慧，創(chuàng)造一個更加便利友好的社會環(huán)境。

“在信息無障礙領(lǐng)域，有很大一部分是關(guān)于視障人士的，滿足視障人士的無障礙需求是非常重要的。”  

史元春教授從智能人機交互技術(shù)的角度出發(fā)，讓同學(xué)們從一個嶄新的視角去看待信息無障礙對視障人群的重要性。

史教授分享了目前國內(nèi)前沿的視覺信息無障礙技術(shù)，如為盲人設(shè)計的無障礙手機觸摸屏、搜狗即將上市的世界上第一款智能鍵盤以及“虛擬盲道”等，通過她 的分享，同學(xué)們對信息技術(shù)在科技向善方面的應(yīng)用有了更加的深入了解。

未來信息智能將會讓人與人之間的差距不斷縮小，殘障人士的個人價值將會得到更大的釋放。

“殘障是人類多樣性的一種體現(xiàn)，我們要尊重差異，包容多樣，重視殘障者的需求?！?nbsp;   

康尼老師表示，建設(shè)無障礙環(huán)境設(shè)施，便是尋找全社會的最大公約數(shù)。

她從殘障與無障礙是什么和尊重差異、包容多樣性兩個維度進(jìn)行了分享。

當(dāng)下人們將思考和對待殘障問題區(qū)分為三種不同的認(rèn)知模式：傳統(tǒng)模式、醫(yī)療模式、社會模式。社會模式認(rèn)為人生理上的病損而導(dǎo)致身體功能下降屬于個體的狀態(tài)，但造成障礙的原因更多來自于環(huán)境的不支持。

康尼老師介紹，我們的相關(guān)社會活動和環(huán)境，應(yīng)在不造成不當(dāng)或過度負(fù)擔(dān)的情況下，進(jìn)行必要和適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，為殘疾人提供合理便利。

康尼老師認(rèn)為在每個人的生命周期中都會或多或少地需要無障礙環(huán)境的支持，所以我們應(yīng)該重視這個問題，通過提升無障礙環(huán)境水平促進(jìn)平等和包容，以通用的無障礙理念推動和提升無障礙環(huán)境的發(fā)展。

在Global MBA公益第一課上，長江商學(xué)院校友事務(wù)部閆雯老師為同學(xué)們介紹了長江的公益案例以及公益理念。不僅Global MBA項目，長江所有項目都設(shè)有公益第一課，從開學(xué)之初便引導(dǎo)學(xué)生們以公益反哺社會。開學(xué)第一課將公益內(nèi)容引入商業(yè)管理教育。引導(dǎo)學(xué)生將公益理念運用到商業(yè)實踐當(dāng)中。

沒有真正的親身體驗，就很難有發(fā)自內(nèi)心的公益力量。

北京市東城區(qū)殘疾人聯(lián)合會調(diào)研員、中國肢殘人協(xié)會副主席、北京市肢殘人協(xié)會副主席汪凱燕向同學(xué)介紹了體驗活動的三條線路和各自的任務(wù)，并解釋了每條線路的設(shè)計用意和本次體驗無障礙設(shè)施體驗活動的意義及宗旨，他希望同學(xué)們能夠通過親身體驗，真正了解無障礙設(shè)施的現(xiàn)狀和殘障人士出行的不便。

本次無障礙設(shè)施體驗活動分為三組，同學(xué)們分別扮演視障人士和行動障礙人士等不同角色，坐上輪椅、使用導(dǎo)盲杖前往王府井大街、體驗乘坐地鐵和公交，實地考察無障礙設(shè)施的現(xiàn)狀，并親身感受作為一名殘障人士日常出行中所面臨的困難。

體驗過后，同學(xué)們分別將自己的觀察和感受寫成報告，并展示給其他組的同學(xué)，共同討論解決措施并為無障礙設(shè)施建設(shè)提出了自己的建議。

只有親身體驗，才能知道殘障人群需要怎樣的平等、支持和幫助，才能明白要改進(jìn)當(dāng)前的無障礙環(huán)境還需太多行動和努力。

課程雖已結(jié)束，對同學(xué)們的影響卻深遠(yuǎn)。

“無公益，不長江！” “無障愛，在長江！”

正如長江商學(xué)院市場營銷學(xué)教授、社會創(chuàng)新與品牌研究中心主任朱睿博士在《中國慈善家》專訪中提到的那樣：“作為商學(xué)院，我們可以站在更高的角度來做公益，用智慧的頭腦，尋找效益最大的項目，影響到周圍的人，用公益提升全民素質(zhì)。”

一天的公益課時間雖短，卻已“潤物細(xì)無聲”地觸及每位同學(xué)的心靈，相信他們在今后的學(xué)習(xí)與工作中，能夠以實際行動不斷踐行公益、推進(jìn)無障礙設(shè)施的持續(xù)改善。