來源:上海高級金融學(xué)院FMBA服務(wù)號 作者:原編 責(zé)任編輯:王佳昱 09/26/2020
上海高級金融學(xué)院2017級全日制金融MBA畢業(yè)生榮耀畢業(yè)。和往年相比,17級畢業(yè)生就業(yè)情況有哪些具體變化?行業(yè)寒冬中,他們?yōu)槭裁茨苣鎰萃粐怀鲆环莶惠斠酝魏我粚玫钠恋拇鹁恚?/span>
17級全日制FMBA就業(yè)情況概覽
根據(jù)17級全日制FMBA截至目前簽約和就業(yè)實際情況,我們發(fā)現(xiàn):
1. 和往年相比,17級畢業(yè)生在行業(yè)與崗位的選擇中呈現(xiàn)更多元化的趨勢
私募股權(quán)、券商、實體企業(yè)和基金公司是2019屆全日制FMBA就業(yè)占比最高的四大行業(yè)。和往年相比,一個最突出的變化是:有同學(xué)放棄金融行業(yè)的OFFER,選擇進入實體企業(yè)。
而從職能來看,投資/研究崗位依然是同學(xué)們首選,非投研類基金公司崗位增加,實體機構(gòu)投融資崗位增加;首次有畢業(yè)生進入公募基金銷售市場類崗位。
2. 17級畢業(yè)生簽約薪酬最高值和中位數(shù)均有突破
雇傭崗位最高年薪突破80萬;截止目前,有3位同學(xué)突破60萬,5位同學(xué)突破50萬。
3. 雇主中首次出現(xiàn)了包括中金資本、中金啟元、東方證券研究、開域資本(亞洲最大QFII)、富國基金、TCL戰(zhàn)投、眾為資本(美元基金)等以往不面向全日制MBA進行招聘的頭部金融機構(gòu)。
(完整的就業(yè)報告將在之后發(fā)布,敬請期待。)
自我認知+行業(yè)認知,在職業(yè)發(fā)展賽道中脫穎而出
就業(yè)上的突破來源于同學(xué)們對自我以及行業(yè)更清晰的認知;他們從自身優(yōu)勢出發(fā),在行業(yè)及崗位上明確了適合自身發(fā)展的賽道。對于選擇全日制FMBA項目的學(xué)生來說,進入高金的第一件事也是最為重要的一件事就是:自我認知,挖掘個人優(yōu)勢。決定一個人在職場中能走多遠的不是知識或技能;只有將個人特質(zhì)放到行業(yè)場景中,才能定位到能夠發(fā)揮自身最大價值的行業(yè)與崗位。
兩位19級新生也分享了自己對于“自我認知”的感悟。
認識自我,重新出發(fā) 2019級全日制金融MBA新生分享
本以為重回校園,辭職讀書是件輕松愉悅的事情,沒想到從報考高金全日制金融MBA就產(chǎn)生了時間緊迫感。從去年7、8月面試后至今,雖然還未正式入學(xué),高金卻完全沒讓我們有機會閑著。在緊張的聯(lián)考前,職業(yè)發(fā)展中心(CDC)老師布置了十多篇周報。聯(lián)考結(jié)束后,又布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)(估值建模等)。5月開學(xué)典禮后,CDC老師即刻讓我們思考:如何規(guī)劃和安排暑期實習(xí)。在這一年里,CDC老師通過布置任務(wù)、性格測試、交流溝通等方式,持續(xù)幫助我們:認知自我、發(fā)掘優(yōu)勢,選擇方向。
在這過程中,我也反復(fù)思考:未來我想做什么,我適合做什么。尋找實習(xí)更是一個了解自己、了解行業(yè)的過程。如果對細分行業(yè)沒有了解,如果我不確定自己是應(yīng)該做戰(zhàn)略咨詢、財富管理、資產(chǎn)配置還是二級市場……在不確定方向的基礎(chǔ)上,各種機會亂嘗試,2年時間飛逝,畢業(yè)時將何去何從?對于全日制MBA學(xué)生,關(guān)鍵的時間點不容試錯,盡早自我認知,確定方向尤為重要。
將一切前置,留足時間。感謝高金職業(yè)發(fā)展中心的老師,每周的周報幫助我持續(xù)反思心路歷程,督促我去了解金融行業(yè),探索未來的職業(yè)方向,發(fā)掘優(yōu)勢與資源。如果沒有這些積累,我可能面試這一關(guān)都通不過。尋找實習(xí)是踏入金融行業(yè),在全新市場試水、自我豐富、堅實走好實現(xiàn)夢想的第一步。不積跬步無以至千里,感謝高金給予的“時間緊迫感”。
另外,也建議今年的考生——了解自己,規(guī)劃自己的未來和讀書預(yù)期。另外,對我而言,高金的面試有醍醐灌頂?shù)淖饔?,讓我認知到自己思維之外的世界,面試也是一種自我認知的過程。你可以通過與面試官的互動和溝通,了解自己的規(guī)劃是否適合自己。
——湯同學(xué)
雖然9月才正式開學(xué),可是我在高金的學(xué)習(xí)已然開始。
上周職業(yè)發(fā)展中心的老師針對我的性格和背景,對我適合什么方向和崗位進行了咨詢交流。高金職業(yè)發(fā)展中心的老師不會指定方向,而是給到很多信息和一些機會讓自己去了解和發(fā)現(xiàn)自己適合從事的行業(yè)。在一次次與職業(yè)發(fā)展中心老師的咨詢溝通中,他們反復(fù)引導(dǎo)我去研究行業(yè)和人才需求,同時認知自我,去思考個人與行業(yè)、崗位的匹配度,然后才是去探索實現(xiàn)的路徑。
讀全日制MBA,雖然放棄了現(xiàn)有的工作,卻打開了新世界的大門,有眾多細分行業(yè)在CDC專業(yè)老師的指導(dǎo)下,去選擇,去嘗試。當(dāng)我在初步確定職業(yè)發(fā)展方向時,CDC老師給我布置的作業(yè)是:探索行業(yè)在做什么,崗位在做什么?你對這個行業(yè)最關(guān)注什么等。于是,我從對行業(yè)一無所知,到現(xiàn)在掌握認知的思路,可以自我分析是否適合某個行業(yè)。
——劉同學(xué)
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