來源：上海高級(jí)金融學(xué)院FMBA服務(wù)號(hào) 作者：原編 責(zé)任編輯：王佳昱 09/26/2020
7210
金融MBA芬蘭海外模塊
【中國MBA教育網(wǎng)訊】當(dāng)提到北歐小國芬蘭時(shí)，你會(huì)想到什么？是高福利帶來的安逸生活，是圣誕老人的故鄉(xiāng)？還是曾經(jīng)輝煌一時(shí)的手機(jī)帝國——諾基亞？
先來看一組有趣的數(shù)據(jù)：
1.世界經(jīng)濟(jì)論壇最新公布的歐洲2020競爭力指數(shù)，將芬蘭列為歐洲最具競爭力的國家；
2.作為世界上公認(rèn)的創(chuàng)新型國家，芬蘭在2019年全球創(chuàng)新指數(shù)排行榜上位列第六；芬蘭人均專利權(quán)數(shù)量位列世界第四，僅次于日本、美國和德國；
3.幸福指數(shù)全球最高，芬蘭連續(xù)兩年被評(píng)為世界上最幸福的國家；
4.據(jù)國家高等教育系統(tǒng) Universitas 21 2018年公布的研究報(bào)告顯示，芬蘭的高等教育水平排名榜首；
5.風(fēng)靡全球的游戲《憤怒的小鳥》和《部落沖突》誕生于芬蘭，騰訊在2016年以86億美元收購了芬蘭移動(dòng)游戲開發(fā)商Supercell84.3%股權(quán)，成為截至目前中國企業(yè)對(duì)芬蘭最大的一項(xiàng)投資。
在沒有看到這些數(shù)據(jù)之前，你或許不知道芬蘭的教育水平如此之高，也不知道芬蘭的數(shù)字經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新指數(shù)名列世界前茅；在沒有機(jī)會(huì)深入這個(gè)國家學(xué)習(xí)時(shí)，你看到的芬蘭，只是你“眼中”的芬蘭……
今夏，金融MBA芬蘭學(xué)習(xí)模塊首次啟動(dòng)。來自2017級(jí)與2018級(jí)的三位同學(xué)們來到芬蘭阿爾托大學(xué)商學(xué)院（Aalto University School of Business）參加為期兩周的數(shù)字商務(wù)暑期模塊（Digital Business Master Class），切身體驗(yàn)芬蘭這個(gè)國家的發(fā)達(dá)與創(chuàng)新，探索其背后的商業(yè)環(huán)境和創(chuàng)新體系。
在芬蘭，學(xué)習(xí)數(shù)字商務(wù)
數(shù)字商務(wù)越來越成為企業(yè)有效運(yùn)營和競爭優(yōu)勢中持續(xù)增長且不可或缺的部分。參與本次暑期模塊的同學(xué)們來自不同行業(yè)，都一致認(rèn)同在任何行業(yè)的管理者都需要了解數(shù)字商務(wù)相關(guān)的知識(shí)與技能以適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。那芬蘭這個(gè)擁有552萬人口的北歐小國在這一領(lǐng)域究竟有什么樣的競爭力，吸引到來自全球的學(xué)生呢？
1.在數(shù)字化領(lǐng)域，芬蘭在全球排名第三，并且是該領(lǐng)域最好的歐盟國家之一，其在數(shù)字技術(shù)方面具備的領(lǐng)先地位已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年，同時(shí)在數(shù)字公共服務(wù)領(lǐng)域也表現(xiàn)出色；
2.芬蘭擁有全球頂尖科學(xué)家、工程師與數(shù)字化人口的絕佳組合；同時(shí)，其ICT（信息通訊技術(shù)專家）的勞動(dòng)力比例在全球排名前列；
3.芬蘭阿爾托大學(xué)的主校區(qū)所在地?fù)碛惺澜缂?jí)高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，多家國際知名企業(yè)集團(tuán)總部，多次被評(píng)為全世界最具有創(chuàng)新性的地區(qū)之一。
始建于1904年，阿爾托大學(xué)商學(xué)院作為全歐第一所商學(xué)院，已獲得AACSB，AMBA和EQUIS三種對(duì)商學(xué)院教育的國際認(rèn)證。該院校致力于培養(yǎng)game-changer，也就是改變行業(yè)生態(tài)環(huán)境、或巔峰行業(yè)規(guī)則的人；2018年時(shí)舉辦了首期數(shù)字商務(wù)暑期模塊，大獲好評(píng)，所有參與學(xué)生對(duì)于該模塊的滿意度和推薦度高達(dá)百分之百。
數(shù)字商務(wù)暑期模塊專注于如何利用數(shù)字技術(shù)搭建商業(yè)企業(yè)。學(xué)生通過實(shí)地學(xué)習(xí)公司如何通過實(shí)施數(shù)字技術(shù)來改變他們的流程和系統(tǒng)，在兩周的強(qiáng)化式學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要為真實(shí)的公司業(yè)務(wù)場景建立一個(gè)項(xiàng)目，并合作設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字解決方案。涵蓋的概念包括移動(dòng)和社交技術(shù)、服務(wù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、平臺(tái)和生態(tài)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)模型、在虛擬團(tuán)隊(duì)中工作以及項(xiàng)目管理框架。
課程設(shè)置
1.項(xiàng)目管理 | 6.商業(yè)設(shè)計(jì)思維 |
2.數(shù)字世界的大趨勢 | 7.可持續(xù)數(shù)字商務(wù) |
3.創(chuàng)造數(shù)字價(jià)值 | 8.商業(yè)平臺(tái) |
4.技術(shù)優(yōu)勢 | 9.商業(yè)中的人工智能 |
5.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)營銷 | 10.視覺傳達(dá) |
商業(yè)中的人工智能（AI in Business）
業(yè)內(nèi)專家Mika Ruokonen,
芬蘭軟件公司Futurice副總裁
Futurice通過提供咨詢、設(shè)計(jì)和培訓(xùn)服務(wù)，幫助客戶們發(fā)展數(shù)字業(yè)務(wù)。該公司因注重創(chuàng)新和員工滿意度曾被評(píng)為歐洲最佳職場。
Mika運(yùn)用自己在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字媒體和數(shù)字營銷領(lǐng)域積累的多年經(jīng)驗(yàn)，分析了AI目前在芬蘭的現(xiàn)狀，以及如何將AI與公司戰(zhàn)略連接，通過講解AI商業(yè)價(jià)值的案例，帶領(lǐng)同學(xué)思考如何在業(yè)務(wù)環(huán)境中開始使用AI。
商業(yè)平臺(tái)（Platforms in Business）
駐校講師Ville Eloranta,阿爾托大學(xué)
Ville講師通過大量的案例向?qū)W生們系統(tǒng)地展示了基于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平臺(tái)型商業(yè)模式設(shè)計(jì)。他從商業(yè)平臺(tái)的角度深度解析了拍照分享應(yīng)用Instagram雖不是最早開發(fā)的拍照應(yīng)用卻得以迅速崛起的原因；職場社交平臺(tái)領(lǐng)英如何擊敗同行業(yè)競爭對(duì)手；以及輕量級(jí)內(nèi)容發(fā)布分享平臺(tái)Medium的獨(dú)特之處。
他還帶領(lǐng)學(xué)生們深入思考，如何將平臺(tái)商業(yè)模式的設(shè)計(jì)原則運(yùn)用到整個(gè)暑期模塊的小組課題中。
視覺傳達(dá)
（Visual Communication）
客座講師&業(yè)內(nèi)專家Anne Pasanen,
阿爾托大學(xué)講師
兼Impact Strategist的服務(wù)與視覺設(shè)計(jì)師
Anne講師從視覺設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)秘訣出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生探索挖掘如何通過服務(wù)設(shè)計(jì)工具來講好故事，將構(gòu)想和信息用充滿視覺吸引力的、高效的敘述形式來表達(dá)，拓寬了學(xué)生們對(duì)于視覺傳達(dá)的理解。
企業(yè)探訪，走進(jìn)數(shù)字化領(lǐng)域
除了教授國際前沿的數(shù)字商務(wù)知識(shí)之外，暑期模塊安排學(xué)生們走訪了在這一領(lǐng)域頗具代表性的兩家企業(yè)——全球領(lǐng)先的管理咨詢公司埃森哲以及芬蘭最大的傳媒集團(tuán)之一Alma Media。
埃森哲的企業(yè)參訪通過三個(gè)不同主題的演示——人工智能、服務(wù)設(shè)計(jì)和數(shù)字業(yè)務(wù)模型在案例中的應(yīng)用，加深學(xué)生們對(duì)于商業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的理解。
高金金融MBA17PTC學(xué)生劉昕感慨道：“埃森哲在幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型方面取得了顯著的成效。整個(gè)企業(yè)參訪充滿了“干貨”，印象最深刻的是其中一個(gè)案例分享，通過講解芬蘭的避難者案例，普及了數(shù)字業(yè)務(wù)模型在人道主義項(xiàng)目中的應(yīng)用，帶給了我很大的啟發(fā)?！?/span>
作為芬蘭最大的傳媒集團(tuán)之一，Alma Media是傳統(tǒng)商業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一個(gè)絕佳范例。在參訪中，Alma的首席數(shù)字官闡釋了媒體行業(yè)在全球范圍和芬蘭的數(shù)字化進(jìn)程，從業(yè)內(nèi)行家的角度，與學(xué)生們分享了最新的行業(yè)趨勢和運(yùn)營環(huán)境。
金融MBA17PTA學(xué)生表示：”兩家企業(yè)在數(shù)字化領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型截然不同，但又非常具有代表性。在Alma的參訪讓我近距離感受到了芬蘭本土企業(yè)的與時(shí)俱進(jìn)，他們緊跟不斷變化的消費(fèi)者習(xí)慣和傳播環(huán)境，快速及時(shí)地調(diào)整戰(zhàn)略，值得借鑒?！?/span>
該暑期模塊還“別有用心”地安排了兩場社會(huì)人文探訪，來到了赫爾辛基的門戶——芬蘭堡，通過這座世界文化遺產(chǎn)了解整個(gè)芬蘭的歷史；同時(shí)還走訪了城市文化綠洲——阿拉斯海水泳池，通過體驗(yàn)都市海濱桑拿了解芬蘭人獨(dú)特的桑拿情節(jié)。
SAIF將國際模塊的全球化觸角延伸至芬蘭，從課堂出發(fā)，深入至企業(yè)參訪和社會(huì)人文的方方面面。SAIFer在不同模塊的參與中強(qiáng)化國際前沿的金融知識(shí)，拓展全球視野，在跨文化合作中得到鍛煉。
探索與感悟
芬蘭境內(nèi)有著非常濃厚的商業(yè)氣息，這同時(shí)也帶動(dòng)了商科類專業(yè)的教育。
這次的暑期模塊讓我從國際化的視野對(duì)數(shù)字化舉措有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也近距離接觸了在數(shù)字化領(lǐng)域領(lǐng)先的企業(yè)，為將來從事企業(yè)的數(shù)字化管理做好充分的準(zhǔn)備。
這次的暑期模塊里一共有來自8個(gè)國家的同學(xué)，年齡跨度從69年到96年。
從小組課題到課后活動(dòng)，讓我體會(huì)到了文化的多樣性以及在跨文化合作中溝通與分工的重要性。芬蘭人給我的印象是溫和樸實(shí)、務(wù)實(shí)低調(diào)，在團(tuán)隊(duì)合作中強(qiáng)調(diào)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
通過企業(yè)的實(shí)地探訪我意識(shí)到，芬蘭的消費(fèi)者非常樂于接受新技術(shù)，對(duì)創(chuàng)新研發(fā)大力支持。
業(yè)內(nèi)專家的分享干貨滿滿，從多方位展示了芬蘭的創(chuàng)新精神。芬蘭之所以成為創(chuàng)新之國，歸功于其高質(zhì)量的教育、緊密的產(chǎn)學(xué)研合作以及政府對(duì)于創(chuàng)新的資金支持。
SAIF將國際模塊的全球化觸角延伸至芬蘭，從課堂出發(fā)，深入至企業(yè)參訪和社會(huì)人文的方方面面。SAIFer在不同模塊的參與中強(qiáng)化國際前沿的金融知識(shí)，拓展全球視野，在跨文化合作中得到鍛煉。
1、凡本網(wǎng)注明“來源：中國MBA教育網(wǎng)”的所有作品，均為中國MBA教育網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來源：中國MBA教育網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
2、凡本網(wǎng)注明“來源：ＸＸＸ（非中國MBA教育網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、本網(wǎng)不保證向用戶提供的外部鏈接的準(zhǔn)確性和完整性，該外部鏈接指向的不由本網(wǎng)實(shí)際控制的任何網(wǎng)頁上的內(nèi)容，本網(wǎng)對(duì)其合法性亦概不負(fù)責(zé)，亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
您的每一個(gè)有效信息都至關(guān)重要
服務(wù)熱線：010-8286 3124
