每隔一段時(shí)間，Alexis都會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)新的“小目標(biāo)”。比如，大學(xué)畢業(yè)后成功申請(qǐng)全美排名TOP5的佛羅里達(dá)大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理碩士；職場(chǎng)中從客戶管理部門轉(zhuǎn)到更有挑戰(zhàn)性的市場(chǎng)部門；從“單打獨(dú)斗”到負(fù)責(zé)一個(gè)團(tuán)隊(duì)；從職場(chǎng)白領(lǐng)到兼職創(chuàng)業(yè)……

“我是一個(gè)不太愿意被‘局限’的人?！眲偟絃ynk Global 公司履新的Alexis說。在這位始終對(duì)生活全力以赴的女孩看來，人生需要一些想象空間，唯有不斷為自己制造新鮮感，才能對(duì)這個(gè)世界保持熱情，并且最終到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。

2018年，Alexis決定跳槽。

在此之前，她已經(jīng)在跨國(guó)咨詢服務(wù)公司GLG香港分部奮斗4年，從專家顧問一路做到資深客戶管理經(jīng)理。在客戶服務(wù)這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，她的職業(yè)發(fā)展路線似乎已經(jīng)清晰明朗。但Alexis卻對(duì)順風(fēng)順?biāo)默F(xiàn)狀越來越不滿足——她想要拓寬賽道，嘗試新的挑戰(zhàn)。

“比起等待別人簽完合約后對(duì)客戶進(jìn)行服務(wù)，我更想再向前一步，做一個(gè)尋找新生意的hunter?！?nbsp;Alexis說到這里的時(shí)候眼里閃爍著光芒。她果斷從老東家離開，加入上市公司Link Group，同時(shí)也轉(zhuǎn)到了更加前端的市場(chǎng)部門。

與客戶服務(wù)崗的“細(xì)水長(zhǎng)流”不同，市場(chǎng)部門的工作為她帶來一種強(qiáng)烈的刺激：“拿下”一個(gè)客戶時(shí)那種階段性的成功感；談到最后階段、“眼看就要得到”的客戶，卻突然又橫生出枝節(jié)的緊張；以及自己對(duì)項(xiàng)目節(jié)奏的把控……新信息、快節(jié)奏、市場(chǎng)的瞬息萬變，這些元素總是能夠調(diào)動(dòng)Alexis的腎上腺素，讓她樂在其中。

與此同時(shí)，她還順便“折騰”出了一個(gè)賣燕窩產(chǎn)品的小生意——2015年休產(chǎn)假期間建立的“大吉燕窩”，發(fā)展幾年來一直運(yùn)行穩(wěn)定。Alexis幾乎包攬了所有的銷售工作，經(jīng)常需要利用業(yè)余時(shí)間對(duì)接甜品店、美容院等客戶，并且絲毫不覺得辛苦，做得興致盎然。 

對(duì)于Alexis而言，相比挑戰(zhàn)未知空間可能會(huì)帶來的波折，一成不變的生活更令人難以接受。她希望在自己的世界里，每一兩年都能獲得一個(gè)小小的改變或者進(jìn)步。比如從中后臺(tái)的客戶服務(wù)部門走向更前端的市場(chǎng)部門，比如在職場(chǎng)一路高歌猛進(jìn)的同時(shí)開始繪制創(chuàng)業(yè)的藍(lán)圖。

再比如，職業(yè)生涯進(jìn)行到一定階段的時(shí)候就去讀一個(gè)MBA，定期“刷新”自己。

從美國(guó)回到香港工作6年后，Alexis覺得，那個(gè)“自我刷新”的計(jì)劃可以開始推進(jìn)了。

盡管她已經(jīng)握有全美排名Top5的佛羅里達(dá)大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理碩士學(xué)位，但在現(xiàn)實(shí)工作中還是感覺到某些程度的知識(shí)局限：“創(chuàng)業(yè)管理”這個(gè)專業(yè)更針對(duì)那些有家族企業(yè)需要繼承、或者想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，而Alexis現(xiàn)階段還在職場(chǎng)打拼，需要補(bǔ)充的則是金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理等知識(shí)體系，以及當(dāng)下全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新趨勢(shì)。

Alexis(中)在港科大MBA的Immersion Week 

秉持“要讀就要讀最好”的心態(tài)，Alexis在MBA申請(qǐng)階段曾經(jīng)立下過這樣的“Flag”：在整個(gè)香港地區(qū)只申請(qǐng)港科大，如果被拒絕，那就不會(huì)考慮在香港念MBA。 

而坐落在香港這座擁有世界前沿理念和先進(jìn)科技的城市，港科大為MBA學(xué)生們提供了包羅萬象的選修課程，既有數(shù)據(jù)分析與技術(shù)咨詢，也有編程和人工智能AI?！耙苍S，這些課程將會(huì)成為我未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵助力。”Alexis說。

此外，港科大MBA的核心課程也恰好“捕捉”到了她的軟肋：財(cái)務(wù)財(cái)報(bào)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析……都是Alexis比較薄弱的環(huán)節(jié)。得益于強(qiáng)大的師資力量，教授們不僅擅長(zhǎng)把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也致力于將課堂打造成一個(gè)整合知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到商業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。

Alexis幾乎是一頭扎進(jìn)這些新的知識(shí)里不斷汲取養(yǎng)分，并且很快在工作中學(xué)以致用。“上周剛上完一門課，下周就能用上”。比如在跟上司溝通的時(shí)候適時(shí)展現(xiàn)自己的戰(zhàn)略思維，在跟下屬交流的時(shí)候穩(wěn)準(zhǔn)狠地給出意見——這些商業(yè)實(shí)踐中“磨”出的經(jīng)驗(yàn)，又會(huì)被她用來對(duì)課堂知識(shí)做出印證和補(bǔ)充，復(fù)雜的商業(yè)概念因此變得更加多維。

2020年上半年新學(xué)期的學(xué)習(xí)讓Alexis收獲了意外的驚喜：一方面，持續(xù)良久的新冠疫情讓港科大MBA課程全面轉(zhuǎn)入線上授課，相比傳統(tǒng)課堂而言，對(duì)學(xué)生的專注度和學(xué)習(xí)能力要求更高。幸好教授們大幅增加課堂上的互動(dòng)性和討論性，使得上網(wǎng)課需要的專注度跟面授無差別；另一方面，網(wǎng)課可以節(jié)省從家到學(xué)校來回2小時(shí)的車程，能讓她在不輕松的周末也能兼顧學(xué)業(yè)。

最辛苦的階段是今年3、4月，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《管理微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》兩門大課即將結(jié)業(yè)，需要認(rèn)真準(zhǔn)備期末考試；而工作上，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)剛好是一個(gè)季度末，面臨業(yè)績(jī)考核的壓力。尤其在今年疫情狀態(tài)下，很多合約進(jìn)度放緩，沒有辦法出席會(huì)議和拜訪客戶……壓力最大的時(shí)候Alexis甚至失眠到凌晨4點(diǎn)，不過她最后還是挺了過來，“在工作和學(xué)業(yè)中保持了不錯(cuò)的平衡”， 并且交出了漂亮的工作業(yè)績(jī)。

“工作的狀態(tài)下讀MBA確實(shí)有些辛苦，但我也因此得到更快的成長(zhǎng)?！盇lexis痛并快樂著。

她特別提到《管理微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程結(jié)業(yè)當(dāng)天老師的感言分享。這位教授用自己的人生經(jīng)歷，勉勵(lì)學(xué)生們趁年輕大膽嘗試，“不要等、不要猶豫，更不要多想，只要有機(jī)會(huì)擺在面前就盡快去抓。”短短幾分鐘的講話，卻讓在場(chǎng)很多人聽得熱淚盈眶。

“人生真的會(huì)有太多不確定因素，”Alexis說，“太多事情會(huì)把你的完美plan攔腰打斷，沒有人能預(yù)知我們的未來，但是不能輕易去放棄，不要讓猶豫消耗你的人生?！?/span>

Alexis對(duì)未來充滿信心，她希望像那位用盡全力的追光少年一樣，讓埋藏在心底的夢(mèng)想閃耀光芒?！拔乙弥€足夠年輕、足夠有精力折騰的時(shí)候，用盡全力去突破和挑戰(zhàn)！”這才是人生正確的打開方式！