【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】如果回望我人生這三十余年，問(wèn)我有哪些高光片段值得回憶，我能說(shuō)出來(lái)不少：樂(lè)隊(duì)的演出、球賽的勝利、世界各地的旅行...但如果要問(wèn)哪一段時(shí)光讓我覺(jué)得最寶貴，我會(huì)毫不猶豫的給出答案：在西安交大管理學(xué)院攻讀MBA的那段歲月。如果沒(méi)有這三年的積淀，也就沒(méi)有今天的我。

我本科學(xué)的是工商管理專(zhuān)業(yè)，上學(xué)時(shí)同學(xué)們就對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)下了 “啥啥都學(xué)點(diǎn)，啥啥都不精”的 定義。畢業(yè)后換過(guò)幾份短暫的工作，最終在一所民辦獨(dú)立院校里穩(wěn)定了下來(lái)，崗位是系辦秘書(shū)。這里的日子就像復(fù)印機(jī)里出來(lái)似的，簡(jiǎn)單重復(fù)，相對(duì)安逸。當(dāng)然待遇也不高，沒(méi)有太大發(fā)展。對(duì)于這樣的生活我曾一度非常滿意，工作單純，同事和睦，還能利用學(xué)校里圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一類(lèi)的各種資源，更重要的是一年有寒暑兩個(gè)大長(zhǎng)假。我一個(gè)普通本科學(xué)歷的畢業(yè)生還能要求什么呢，我又能換到哪去呢！單位里那種一個(gè)崗位干到退休的人不也多的是么？

兩年時(shí)間倏然而過(guò)，舒適之外逐漸生出不安。內(nèi)心一直有聲音在問(wèn)自己：真的就這么一直過(guò)下去了，沒(méi)有其他可能了么？但緊接著又一個(gè)聲音響起：你想改變，憑什么？在學(xué)校這樣的工作環(huán)境里，提升學(xué)歷似乎是尋求改變的唯一途徑。于是在2010年暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我下定決心上一個(gè)在職研究生，而且要盡快畢業(yè)拿下碩士學(xué)位。

在查閱了各類(lèi)招生簡(jiǎn)章后，我認(rèn)定了西安交大管理學(xué)院的MBA（工商管理碩士）學(xué)位，一是備考對(duì)于在職的我來(lái)說(shuō)相對(duì)容易，二是與我本科專(zhuān)業(yè)一致，深造時(shí)有一定的知識(shí)延續(xù)性。說(shuō)干就干，我去解放路的圖書(shū)大廈買(mǎi)了幾本備考復(fù)習(xí)資料，在暑假臨近結(jié)束時(shí)開(kāi)始了我的備考之路。

可是翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，心里的退堂鼓聲就漸漸響起了。本科畢業(yè)已五年，原本就不好的數(shù)學(xué)再也沒(méi)有接觸過(guò)；邏輯更是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域；相對(duì)較強(qiáng)的英語(yǔ)也由于長(zhǎng)時(shí)間不用而變得生疏，很多詞匯看起來(lái)眼熟卻不能確定其意思...轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)，白天忙碌的工作讓我下班后身心疲憊，總提不起看書(shū)的勁頭。身為大學(xué)教師的父母看在眼里，不斷對(duì)我提出鞭策。想想父親上山下鄉(xiāng)，十年后重新拿起書(shū)本，在1977年參加了高考。我現(xiàn)在的條件不知道好了多少，我沒(méi)有放棄的理由。何況白天工作時(shí)，面對(duì)著一件件重復(fù)工作帶來(lái)的倦怠，我更是告誡自己，想要改變，你就不能停下。

為了提升學(xué)習(xí)效率，我選擇下班后直接去教室學(xué)習(xí)。交大東二樓的自習(xí)室由于距離學(xué)生區(qū)太遠(yuǎn)，基本沒(méi)有人來(lái)，常常是我一個(gè)人“包場(chǎng)”到熄燈。我深知努力不一定有回報(bào)，但不努力一定沒(méi)有回報(bào)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，慢慢地我的英語(yǔ)閱讀準(zhǔn)確率上去了，數(shù)學(xué)解題也有了思路，邏輯更是靠自己總結(jié)的一套推演方法，做起題來(lái)又快準(zhǔn)確率又高。

隨著考試一天天臨近，我也越來(lái)越有信心。在考試前一周，為了節(jié)約通勤時(shí)間，抓緊時(shí)間做最后沖刺，我直接住在了學(xué)校宿舍。2011年的第一個(gè)周末，多年后再次以考生身份踏入考場(chǎng)，我竟沒(méi)有半點(diǎn)陌生感。第一天的綜合感覺(jué)發(fā)揮不錯(cuò)，等第二天的英語(yǔ)考完，我覺(jué)得這次真的有戲了。

2011年3月，我順利通過(guò)復(fù)試，5月拿到了錄取通知書(shū)。那年的暑假是我這么多年過(guò)得最踏實(shí)的一次。9月的開(kāi)學(xué)典禮、熱情的同學(xué)與老師、紅艷艷的研究生證都讓我真切地感受到，一段新的生活即將拉開(kāi)序幕。

這段求學(xué)旅程與“安逸”毫無(wú)關(guān)系。第一節(jié)課被安排在周五晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)。下班后，我?guī)еe累一周的疲憊坐車(chē)回到交大。飯都顧不上吃就匆匆趕到管院132教室開(kāi)始了MBA生涯的第一節(jié)課-周支立老師的《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》。就這樣，我們 40多個(gè)同學(xué)周五晚上相聚在管院，一起度過(guò)整個(gè)周末，然后回到各自的崗位上忙碌，到了周末再相聚。這樣的日子持續(xù)了一年半，大家從陌生到熟悉，也對(duì)這樣的生活狀態(tài)從不適到適應(yīng)。

同學(xué)們也慢慢找到了一些上學(xué)的感覺(jué)，開(kāi)始安排體育比賽，去圖書(shū)館借書(shū)，一起完成大作業(yè)。讀MBA不僅僅是給自己充電，更是給了自己再年輕一次的機(jī)會(huì)，花有重開(kāi)日，人可再少年。青春可以是稚嫩的臉龐，矯健的身軀，更可以是上進(jìn)與攀登的勇氣。那些在懵懂歲月里沒(méi)來(lái)得及完成的愿望，如今又有了機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)，怎能讓我們不欣喜不激動(dòng)不去珍惜。

回歸學(xué)生身份，好像心也變得年輕悸動(dòng)起來(lái)。一開(kāi)學(xué)我就當(dāng)選為班級(jí)的文體委員，又當(dāng)組織者又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員組織班級(jí)球賽，年底的迎新晚會(huì)也代表班級(jí)出演節(jié)目。所以在畢業(yè)時(shí)獲得了“優(yōu)秀研究生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這也是我本科+研究生階段獲得的唯一獎(jiǎng)勵(lì)。

MBA的課程學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)挺吃力的過(guò)程。每一門(mén)課程都是獨(dú)立的知識(shí)體系，雖然課時(shí)被壓縮的很短，但老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的介紹都很全面；既要體現(xiàn)出研究生教育的啟發(fā)性，還得融入理論研究心得，所以授課節(jié)奏非常快，稍不留神就跟不上了。在這樣的學(xué)習(xí)模式下，僅僅依靠課堂時(shí)間來(lái)消化知識(shí)根本不夠，還必須在課堂之外查閱資料，做相關(guān)補(bǔ)充。結(jié)課考試和大作業(yè)讓我印象深刻，尤其是大作業(yè)。每一門(mén)課基本都要求5000字左右的論文。試圖從網(wǎng)上下載抄襲是根本行不通的，因?yàn)楦咎硬贿^(guò)老師的火眼金睛。除此之外還有案例討論、小組PPT匯報(bào)等環(huán)節(jié)，這樣的安排又增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)彼此工作的了解。大家各顯其能、揚(yáng)長(zhǎng)避短，分工協(xié)作又配合默契。偶爾借討論作業(yè)為名小聚一下，說(shuō)不定還促成了其他合作，這也是MBA學(xué)習(xí)中的附加收獲吧！

日子在摸爬滾打中來(lái)到了2013年，通過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我所有的課程都順利通過(guò)。開(kāi)心的是周末又回來(lái)了，但再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在周末走進(jìn)132教室，聆聽(tīng)老師們的授課，與那么多的同學(xué)們見(jiàn)面也讓我心里有些不舍。

2013年9月，在知道我已通過(guò)研究生階段的所有課程后，領(lǐng)導(dǎo)同意我由辦公室行政崗轉(zhuǎn)至實(shí)驗(yàn)室教學(xué)崗。管理類(lèi)的實(shí)驗(yàn)課注重實(shí)踐教學(xué)與案例分析，我將在MBA課堂上的所學(xué)運(yùn)用到我的課堂上，受到了學(xué)生們的一致好評(píng)。同年我也承擔(dān)了指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的工作。這也提醒我必須盡快完成自己MBA生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)-畢業(yè)論文。

行百里者半九十，這句話在攻讀MBA的經(jīng)歷中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，畢業(yè)論文是整個(gè)學(xué)業(yè)過(guò)程中最難的一步，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的論文要求和普通碩士研究生是一樣的，內(nèi)外審核、答辯、盲審、查重，一個(gè)環(huán)節(jié)都不少。論文寫(xiě)什么，這第一步就讓我為難，我的單位和崗位與企業(yè)有著較大差異，學(xué)了很多企業(yè)管理的知識(shí)卻無(wú)法在實(shí)際工作中運(yùn)用。此時(shí)我想到了《戰(zhàn)略管理》課程樊耘老師給我的建議，學(xué)校對(duì)于教師的考核機(jī)制比起企業(yè)要復(fù)雜些，不如著眼教師的績(jī)效考核，有文章可做。經(jīng)過(guò)溝通，我的導(dǎo)師尚玉釩老師也認(rèn)可了我的選題和論文框架。于是我開(kāi)始了論文的撰寫(xiě)。

績(jī)效考核僅僅是我所學(xué)習(xí)的《人力資源管理》課程中的一個(gè)模塊，需要補(bǔ)充的知識(shí)還有很多。我收集了50余篇參考文獻(xiàn)存在隨身的u盤(pán)里。從寒假的第一天起，我就開(kāi)始埋頭寫(xiě)作，目標(biāo)是平均每天5000字。在初期顯然不易達(dá)成，因?yàn)榧纫磸?fù)閱讀文獻(xiàn)，提取有用的信息，還要將一些基礎(chǔ)理論用自己的語(yǔ)言重新組織，以降低重復(fù)率。緒論、文獻(xiàn)綜述這開(kāi)篇的兩個(gè)章節(jié)看似簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)卻舉步維艱，第一天寫(xiě)到晚上，我也沒(méi)有完成5000字的目標(biāo)。第二天起來(lái)，我沒(méi)有急于動(dòng)筆，而是將文獻(xiàn)中相關(guān)理論又全部通讀一遍，重新梳理思路，調(diào)整我的論文的結(jié)構(gòu)。磨刀不誤砍柴工，當(dāng)天下午再寫(xiě)時(shí)，感覺(jué)順暢了很多。

我收集的50篇文獻(xiàn)是“連環(huán)計(jì)”，我把自己關(guān)進(jìn)書(shū)房心無(wú)旁騖完成論文是“苦肉計(jì)”，當(dāng)年我們單位人事制度改革出臺(tái)的一系列文件就是“諸葛先生借來(lái)的東風(fēng)”。真實(shí)的新老考核辦法對(duì)比，老師們對(duì)改革后的真實(shí)意見(jiàn)反饋，都成為了支撐我論文的有力依據(jù)，加上求學(xué)期間幾十篇大作業(yè)的訓(xùn)練，我的筆鋒越來(lái)越順，竟提前完成任務(wù)。寫(xiě)完最后一章，我一鼓作氣把致謝也寫(xiě)了，感謝老師同學(xué)，感謝妻子父母，感謝同事朋友，沒(méi)有你們，我走不到這一步。

寫(xiě)完致謝，我忽然想起第一堂課上周老師講到的論文及后續(xù)流程。于是我找出課堂筆記，從第一頁(yè)向后翻看，20幾門(mén)課程，密密麻麻一整本的筆記，里面包含著多少個(gè)靠意念對(duì)抗疲憊的周五深夜，婉拒掉多少個(gè)好友的周末邀約，錯(cuò)過(guò)了多少春花秋景，其中的辛酸與收獲，唯有自己懂得?？粗粗?，忽然很想伏案大哭一場(chǎng)。但我終究沒(méi)有，因?yàn)樗械呐Χ甲兂闪俗钫鎸?shí)的現(xiàn)在，讓我有了奮發(fā)前行的動(dòng)力。

在與尚老師兩次面談和若干次郵件往來(lái)以及修改了六次后，我的論文終于可以答辯了。4月初的一個(gè)下午，我?guī)е蛴『玫恼撐暮妥龊玫膒pt來(lái)到管理學(xué)院的答辯教室，我是當(dāng)天的最后一個(gè)。前面5位同學(xué)不約而同都做得是戰(zhàn)略管理方向的論文，幾近相同的文獻(xiàn)綜述以及最常見(jiàn)的SWOT分析使答辯組的老師們有些疲憊了，問(wèn)題也越發(fā)犀利，每個(gè)答辯下來(lái)的同學(xué)都提心吊膽。終于輪到我，我鼓起勇氣說(shuō)了一句“聽(tīng)了一下午的戰(zhàn)略管理，我給各位老師換換腦子，分析一個(gè)非常具體的問(wèn)題:某獨(dú)立學(xué)院的專(zhuān)職教師績(jī)效考核改革...”不僅講述ppt得心應(yīng)手，面對(duì)老師的提問(wèn)我也能給出快速而準(zhǔn)確的答復(fù)。等我下臺(tái)后，我的答辯秘書(shū)小王輕拍我一下：“穩(wěn)了”。之后的盲審、查重我都順利通過(guò)。2014年的夏天，當(dāng)我終于穿著碩士學(xué)位服在畢業(yè)典禮上享受校長(zhǎng)撥穗的禮遇時(shí)，我在心里告訴自己所有一切都值得。

耕耘三載，終得碩果。畢業(yè)一年后我手握碩士研究生學(xué)歷參加交大的職員招聘并順利通過(guò)，回到校本部從事校友相關(guān)工作。這個(gè)無(wú)比熟悉的校園，我終于又回來(lái)了。偶爾去管理學(xué)院辦事，走過(guò)132教室時(shí)，總會(huì)有些恍然。透過(guò)門(mén)上的玻璃往里面望一眼，仿佛那40多同學(xué)還坐在里面，認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的講課，下課鈴響也不愿散去。待回過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)身，俱往矣。

2016年底，在讀的MBA同學(xué)與我建立起了聯(lián)系。我成為了MIS TALK系列講座活動(dòng)的第一位分享人，主題是旅行攝影。去講座的那天，我出門(mén)有些晚，于是在校園里掃了一輛小黃車(chē)，從學(xué)校的東北角騎行到西南角的管理學(xué)院基本全是大上坡，到了學(xué)院我已有些氣喘。講座順利結(jié)束后，我還是騎著那輛小黃車(chē)回家，一路下坡，輕松暢快。我忽然大悟，這不就是入學(xué)前后的狀態(tài)寫(xiě)照么，歷盡艱辛考上管理學(xué)院，寒窗苦讀三載，待到畢業(yè)之后走出學(xué)院時(shí)，只見(jiàn)大路坦蕩，云淡風(fēng)輕。

2018年初我被拉入一個(gè)MBA的羽毛球愛(ài)好者群。群里大多是2016-2018級(jí)的MBA在校生，參與了幾次活動(dòng)后也與大家熟悉起來(lái)。讓我驚嘆的是，現(xiàn)在MBA學(xué)生的活動(dòng)比我們那時(shí)要豐富很多。各種興趣小組線上線下互動(dòng)頻繁，在開(kāi)學(xué)之前同學(xué)們?cè)缫汛虺梢黄?。之后我又以學(xué)長(zhǎng)兼學(xué)校老師的身份收到了很多活動(dòng)的邀約，我都是來(lái)者不拒。我享受著在他們身上看到當(dāng)年自己的感覺(jué)，那三年求學(xué)積累的情感被一次次喚起，我愿把我所有的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家分享。

回到MBA這個(gè)群體讓我感受到了久違的“學(xué)生感”，也感受到了自己比起當(dāng)年成熟了許多。在學(xué)弟學(xué)妹眼里，我是個(gè)多才多藝的學(xué)長(zhǎng)，而我想說(shuō)30歲之前的我并不是這樣的。如果在你們看來(lái)，35歲的我是優(yōu)秀的，那是因?yàn)樵贛BA求學(xué)的過(guò)程中，我積累了足夠的信心，去做好每一件我認(rèn)定了的事情。面對(duì)新的事物，總是保持著好奇，不會(huì)以年齡等客觀因素為理由去拒絕努力。

2018年5月，我受邀擔(dān)任MBA歌手大賽的評(píng)委。有一組來(lái)自經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院的組合登臺(tái)，由于在另一個(gè)校區(qū)學(xué)習(xí)，且當(dāng)日還有課程，他們沒(méi)有親友團(tuán)到場(chǎng)。他們很有心的提前一天錄制了VCR，畫(huà)面里他們?nèi)嗽谥v臺(tái)上唱著甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的《Hey Judy》,臺(tái)下所有人打開(kāi)手機(jī)的閃光燈揮舞著，場(chǎng)面溫馨極了。沉浸在感動(dòng)中的我，思緒再一次被拉回到了那些年的132教室，多年不見(jiàn)的同學(xué)們，你們還好嗎。

就在上個(gè)月，我走在路上被人叫住。對(duì)方拉下口罩我才認(rèn)出，原來(lái)是我MBA的同班同學(xué)宋長(zhǎng)浩。2013年結(jié)課后他就去了外地工作，自那以后我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)。我清晰地記得他對(duì)我說(shuō)的第一句話，那是我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)大家第一次自我介紹，我提到了我喜歡搖滾樂(lè)，彈貝斯，玩樂(lè)隊(duì)。然后他走到我面前問(wèn)：“最近有演出嗎”。之后他的確看了我的演出，我倆還在MBA的新年晚會(huì)上合作演出，他彈吉他，我打手鼓。一切仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼卻已過(guò)了9年，距離我們?nèi)雽W(xué)十周年的里程碑僅一步之遙。

在十周年的節(jié)點(diǎn)上，人們常常會(huì)說(shuō)這么一句話“十年，人生能有幾個(gè)十年”。當(dāng)我回望過(guò)去，我想說(shuō)何必要十年，三年，甚至一年半載，只要刻苦精進(jìn)、全力以赴，你所做出的改變，遠(yuǎn)勝多少個(gè)碌碌平庸的十年。

從入學(xué)的2011年算起，距今已過(guò)了三個(gè)三年。我用第一個(gè)三年完成了MBA學(xué)業(yè)，取得了理想的學(xué)歷；再用第二個(gè)三年繼續(xù)完善自己，迎來(lái)職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折；第三個(gè)三年，又因工作的原因重新接觸了MBA這個(gè)群體，如同命運(yùn)安排的輪回，我是如此幸運(yùn)。

我至今仍然無(wú)比感激自己在2010年夏天做出的那個(gè)決定，感激自己在那三年付出的辛勤努力。這一段求學(xué)歷程教給我的遠(yuǎn)不止那些課程知識(shí)，更多的是一種個(gè)人的全面提升，那是一種破繭成蝶的蛻變。

收起回溯的目光，未來(lái)已來(lái)，將至已至，但我心依舊。