久久偷拍a视频免费播放,国产99视频,亚洲插插插插插,色网站亚洲天堂

2025年蘇州大學(xué)MBA、EDP英國(guó)研學(xué)圓滿(mǎn)結(jié)束

來(lái)源:蘇大MBA    作者:原作者    責(zé)任編輯:黃夢(mèng)格    08/13/2025

4383


7月31日,當(dāng)飛機(jī)沖破云層,機(jī)窗外的泰晤士河宛如一條靈動(dòng)飄逸的絲帶蜿蜒伸展,蘇州大學(xué)MBA、EDP英國(guó)研學(xué)團(tuán)正式開(kāi)啟了為期七天的研學(xué)之旅。


大英博物館研學(xué)

學(xué)員們置身于大英博物館壯麗的殿堂之中,穿梭在羅塞塔石碑與帕特農(nóng)神廟雕塑構(gòu)成的藝術(shù)長(zhǎng)廊間,仿佛踏進(jìn)了人類(lèi)文明的浩瀚長(zhǎng)河。步入中國(guó)展廳,那一件件精美絕倫的瓷器與青銅器,在異國(guó)他鄉(xiāng)默默傾訴著往昔情懷。每一件藏品都是歷史的見(jiàn)證,凝聚著人類(lèi)的智慧結(jié)晶,蘊(yùn)含著饒有趣味且意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的故事篇章!




空客工廠博物館參訪學(xué)習(xí)


在布里斯托的空客早期工廠內(nèi),“歐洲匠心”得以全方位彰顯。這里不僅是技術(shù)的展示場(chǎng)所,更是科學(xué)精神傳承與歷史故事研讀的深度體驗(yàn)之地。學(xué)員們沉浸其中,深切體悟到科學(xué)領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新、勇于探索的實(shí)踐歷程,以及科學(xué)家們持之以恒、篤定鉆研的偉大精神。

在布里斯托的空客早期工廠內(nèi),“歐洲匠心”得以全方位彰顯。這里不僅是技術(shù)的展示場(chǎng)所,更是科學(xué)精神傳承與歷史故事研讀的深度體驗(yàn)之地。學(xué)員們沉浸其中,深切體悟到科學(xué)領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新、勇于探索的實(shí)踐歷程,以及科學(xué)家們持之以恒、篤定鉆研的偉大精神。




伴著時(shí)光輕盈的腳步,蘇州大學(xué)MBA、EDP的英國(guó)研學(xué)之旅進(jìn)入了精彩紛呈的第三、四天。從世界遺產(chǎn)古城到創(chuàng)意之都,再到學(xué)術(shù)圣殿,每一站都充滿(mǎn)了發(fā)現(xiàn)與思考。


穿越時(shí)空的英倫畫(huà)卷—巴斯與布里斯托


清晨,在布里斯托舒適的酒店中醒來(lái),首站抵達(dá)被譽(yù)為“英國(guó)最美古城”巴斯(Bath)。這座被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界遺產(chǎn)的城市,如同一本活的歷史教科書(shū):圓形廣場(chǎng)(The Circus)與皇家新月樓(Royal Crescent)那完美的弧形建筑群,則是18世紀(jì)城市規(guī)劃美學(xué)的巔峰之作,我們深切感受到巴斯在建筑史與城市文化中不可撼動(dòng)的地位,每一塊蜜色石頭都仿佛在低語(yǔ)著喬治亞時(shí)代的輝煌。同時(shí),參觀了巴斯大學(xué)管理學(xué)院。



下午,回到港口城市布里斯托(Bristol)。高聳的布里斯托大教堂(Bristol Cathedral)展現(xiàn)著哥特式建筑的精致,而地標(biāo)性的克里夫頓吊橋(Clifton Suspension Bridge)則以其跨越深谷的優(yōu)雅姿態(tài),象征著工業(yè)革命時(shí)代的工程奇跡與雄心。




布里斯托(Bristol)講座

在布里斯托的空客早期工廠內(nèi),“歐洲匠心”得以全方位彰顯。這里不僅是技術(shù)的展示場(chǎng)所,更是科學(xué)精神傳承與歷史故事研讀的深度體驗(yàn)之地。學(xué)員們沉浸其中,深切體悟到科學(xué)領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新、勇于探索的實(shí)踐歷程,以及科學(xué)家們持之以恒、篤定鉆研的偉大精神。

布里斯托大學(xué)副校長(zhǎng)Professor Smart的精彩講座點(diǎn)燃了學(xué)員們求知的熱情。大家圍繞可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的AI技術(shù)應(yīng)用和對(duì)未來(lái)的暢想展開(kāi)交流,東西方的智慧在此交匯,鑄就了一場(chǎng)酣暢淋漓的學(xué)習(xí)盛宴。






布里斯托大學(xué)副校長(zhǎng)Professor Smart的精彩講座點(diǎn)

倫敦金融城的恢弘格局、大英博物館的厚重深邃、空客制造的精益求精、學(xué)術(shù)殿堂的睿智思辨,所經(jīng)之處皆如甘霖,潤(rùn)澤滋養(yǎng)著未來(lái)的成長(zhǎng)沃土。蘇州大學(xué)MBA、EDP教育以廣袤世界為鮮活課堂,引領(lǐng)學(xué)員們沖破思想的固有藩籬,在多元文化的交流與碰撞中,拓寬視野、啟迪智慧。


叩響智慧之門(mén)——?jiǎng)虼髮W(xué)的學(xué)術(shù)洗禮


第四天,懷揣著對(duì)知識(shí)的向往,啟程前往舉世聞名的學(xué)術(shù)圣地——?jiǎng)颍–ambridge)。在劍橋大學(xué)國(guó)際制造研究中心,石涌江教授以“劍橋創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)探析”為題,為研學(xué)團(tuán)揭示了劍橋科技奇跡背后的運(yùn)行機(jī)制。石教授深耕制造與創(chuàng)新管理領(lǐng)域,他以深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為我們層層剖析了劍橋大學(xué)及周邊區(qū)域如何孕育并維持其強(qiáng)大的創(chuàng)新活力。從頂尖學(xué)府的科研驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研的深度融合,到風(fēng)險(xiǎn)資本的聚集、創(chuàng)業(yè)文化的培育,石教授系統(tǒng)性地揭示了“劍橋現(xiàn)象”背后的生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)作機(jī)制。在研討環(huán)節(jié),MBA、EDP學(xué)員分組探討了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育、英國(guó)政府支持企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)制與戰(zhàn)略等議題。通過(guò)案例實(shí)操,學(xué)員們學(xué)習(xí)了人脈網(wǎng)絡(luò)搭建技巧,親身體驗(yàn)國(guó)際創(chuàng)新商業(yè)模式,探索創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建要素。





沿著精心設(shè)計(jì)的研學(xué)路線,我們步入莊嚴(yán)的國(guó)王學(xué)院(King’s College),仰望其標(biāo)志性的禮拜堂;在三一學(xué)院(Trinity College)的古老庭院中,感受牛頓等科學(xué)巨匠曾留下的足跡,并在那棵傳說(shuō)中的牛頓蘋(píng)果樹(shù)旁駐足沉思。穿梭于歷經(jīng)百年的學(xué)院建筑群中,濃郁而純粹的學(xué)院氣氛令人沉醉。


當(dāng)日行程的尾聲,我們以最“劍橋”的方式體驗(yàn)了這座水城的浪漫——康河撐篙。泛舟于柔波之上,兩岸古老學(xué)院的影子倒映水中,夕陽(yáng)的金輝灑落,為這充滿(mǎn)智慧的一天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。




研學(xué)之旅將還課堂延伸到產(chǎn)業(yè)一線。在牛津,學(xué)員們參訪了Mini Cooper創(chuàng)新工廠,深入汽車(chē)生產(chǎn)車(chē)間,觀摩沖壓、焊接、組裝等全流程生產(chǎn)環(huán)節(jié)。



“一車(chē)一單的定制化和精準(zhǔn)化生產(chǎn)管理讓人驚嘆,”一位學(xué)員在參訪后表示,“車(chē)企的創(chuàng)新文化與合作模式為我們管理企業(yè)提供了全新思路。”



七天的研學(xué)順利落幕,研學(xué)團(tuán)成員筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)習(xí)到的前沿觀點(diǎn)和創(chuàng)新模型,手機(jī)里存著數(shù)千張照片。從布里斯托的AI戰(zhàn)略到劍橋的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),從Mini Cooper生產(chǎn)線到AI智能公司的商業(yè)模式,英倫智慧已悄然融入這些中國(guó)企業(yè)管理者與實(shí)踐者的思維框架。




當(dāng)航班從英國(guó)倫敦蓋特維克機(jī)場(chǎng)起飛,康河柔波與牛頓蘋(píng)果樹(shù)漸漸遠(yuǎn)去。蘇州大學(xué)MBA、EDP學(xué)員們帶走的不僅是結(jié)業(yè)證書(shū),更是驅(qū)動(dòng)中國(guó)企業(yè)不斷創(chuàng)新的密碼。

讓我們期待來(lái)年的研學(xué)之旅。


版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:中國(guó)MBA教育網(wǎng)”的所有作品,均為中國(guó)MBA教育網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源:中國(guó)MBA教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
2、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXX(非中國(guó)MBA教育網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、本網(wǎng)不保證向用戶(hù)提供的外部鏈接的準(zhǔn)確性和完整性,該外部鏈接指向的不由本網(wǎng)實(shí)際控制的任何網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容,本網(wǎng)對(duì)其合法性亦概不負(fù)責(zé),亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

中國(guó)MBA教育網(wǎng) 問(wèn)題反饋平臺(tái)

您的身份

  • 院校老師
  • 備考生
  • 其他用戶(hù)

如何稱(chēng)呼您

  • 先生
  • 女士

您提交的反饋意見(jiàn)

您的聯(lián)系方式

您的每一個(gè)有效信息都至關(guān)重要
服務(wù)熱線:010-8286 3124

韩城市| 霍山县| 开阳县| 毕节市| 信宜市| 苍南县| 峨眉山市| 扬州市| 佛冈县| 庄河市| 成武县| 祁门县| 罗江县| 白河县| 弥勒县| 泸溪县| 垦利县| 武冈市| 延津县| 嵊州市| 静海县| 来宾市| 启东市| 手机| 云阳县| 钦州市| 敖汉旗| 普定县| 克东县| 岳普湖县| 文山县| 曲周县| 上高县| 罗山县| 九寨沟县| 城步| 南涧| 元谋县| 商南县| 台中县| 明水县|