2024央廣網(wǎng)MBA教育年度盛典以“教育強(qiáng)國(guó) 管理興國(guó)”為主題，將邀請(qǐng)各界領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀商科院校代表、行業(yè)領(lǐng)軍人物、企業(yè)大咖等濟(jì)濟(jì)一堂，共同挖掘商科教育創(chuàng)新理念與實(shí)踐路徑，為塑造卓越教育生態(tài)、滿足多元化教育需求注入獨(dú)特智慧與不竭動(dòng)力。盛典也將通過(guò)展示教育院校典范和個(gè)人杰出案例，拓寬商科教育前沿視野，激發(fā)產(chǎn)學(xué)研深度融合的新火花?，F(xiàn)面向全社會(huì)公開(kāi)征集優(yōu)質(zhì)的MBA教育品牌，以期打造一場(chǎng)匯聚商科智慧、共享教育經(jīng)驗(yàn)的高端盛會(huì)。

本期介紹的MBA教育品牌是浙江工業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目。

浙江工業(yè)大學(xué)是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國(guó)家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（2011計(jì)劃）協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校和浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，坐落于中國(guó)歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。2024年4月18日，軟科正式發(fā)布“2024軟科中國(guó)大學(xué)排名”浙江工業(yè)大學(xué)位列主榜第64位，非“雙一流”高校第一。2024年6月24日，浙江工業(yè)大學(xué)獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2024年8月15日，“2024軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”正式發(fā)布，浙江工業(yè)大學(xué)排名再創(chuàng)新高，位列全球330位。

在浙江工業(yè)大學(xué)30余萬(wàn)畢業(yè)生中，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)翹楚、治國(guó)棟梁和業(yè)界精英，培養(yǎng)了6位兩院院士、65位上市企業(yè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校牽頭承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)16項(xiàng)；位列中國(guó)專利轉(zhuǎn)讓排行榜第5位、全國(guó)高校科技創(chuàng)新能力排行榜第34位。近三年，獲國(guó)家社科基金立項(xiàng)104項(xiàng)，200余項(xiàng)成果受到省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示，其中國(guó)家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示20余項(xiàng)。2023年學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)突破12億元。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目由管理學(xué)院具體承辦，經(jīng)濟(jì)學(xué)院協(xié)辦。于2004年開(kāi)始正式招生，2009年通過(guò)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的MBA項(xiàng)目合格評(píng)估，2015年正式通過(guò)AMBA（Association of MBAs，簡(jiǎn)稱AMBA）國(guó)際認(rèn)證，成為繼浙江大學(xué)之后浙江省第二家通過(guò)AMBA國(guó)際認(rèn)證的高校。2023年再次獲得AMBA認(rèn)證，管理學(xué)院獲得BGA金牌認(rèn)證，兩項(xiàng)認(rèn)證均為最長(zhǎng)五年認(rèn)證期限，浙江工業(yè)大學(xué)正式成為我國(guó)第11所通過(guò)AMBA&BGA雙認(rèn)證的院校。2023年授牌成為國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理（IPMP）人才培養(yǎng)基地。2024年軟科中國(guó)最好學(xué)科工商管理學(xué)科排名中，我校工商管理學(xué)科排名第20位，位列全國(guó)前7%。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目以“促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展，為浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供新動(dòng)力"為使命，以“新浙商的搖籃”為宣傳口號(hào)，以培養(yǎng)具有“東方智慧、國(guó)際視野、創(chuàng)新思維、社會(huì)責(zé)任，知行合一”的商界精英作為人才培養(yǎng)目標(biāo)。在培養(yǎng)過(guò)程中，提倡運(yùn)用啟發(fā)式、研討式和案例式教學(xué)方法。采用具有中國(guó)特色和東方智慧的案例和國(guó)際經(jīng)典案例進(jìn)行教學(xué)，并聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教授和專家學(xué)者激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)特色：培養(yǎng)互利雙贏、融合發(fā)展的通達(dá)觀念，均衡變化、協(xié)同和諧的整體觀念，以通神明之德、類萬(wàn)物之情的智慧，掌握中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和中國(guó)管理實(shí)踐規(guī)律；培養(yǎng)跨越國(guó)界和地理空間，以世界維度的開(kāi)放視域觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方式，掌握科學(xué)管理基礎(chǔ)理論和全球管理先進(jìn)知識(shí)；培養(yǎng)自覺(jué)積累新知識(shí)、主動(dòng)超越原認(rèn)識(shí)、積極激發(fā)新創(chuàng)意、勇于探索新方法的能力，掌握管理研究熱點(diǎn)課題和管理實(shí)際重點(diǎn)問(wèn)題；培養(yǎng)滿足需求、環(huán)境友好、資源節(jié)約、利益協(xié)同、發(fā)展和諧的素質(zhì)，掌握管理的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任、道德責(zé)任和政治責(zé)任；培養(yǎng)具有“知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺(jué)精察處即是知。知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。若會(huì)得時(shí)，只說(shuō)一個(gè)知，已自有行在，只說(shuō)一個(gè)行，已自有知在”意識(shí)，能夠結(jié)合管理理論與實(shí)踐，引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)步，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)者和高層管理人才。