教育部剛剛正式官宣，2020考研擴(kuò)招18.9萬人，主要傾斜中西部和東北高校，研究生計(jì)劃增量可能會(huì)向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等等專業(yè)傾斜，以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主。

       同時(shí)擴(kuò)大普通高校專升本規(guī)模，同比爭取增加32.2萬人，專升本的計(jì)劃增量，將投向職教本科和應(yīng)用型本科，主要向這些學(xué)校增加名額，向預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急管理、養(yǎng)老服務(wù)管理、電子商務(wù)等專業(yè)傾斜。

       中國日報(bào)記者:

       2月25日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)推出鼓勵(lì)吸納高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)的多項(xiàng)措施，其中擴(kuò)大今年碩士研究生招生和專升本規(guī)模的措施引起了廣泛關(guān)注，能否請翁部長介紹一下具體情況。謝謝。

       翁鐵慧:

       謝謝您的提問，擴(kuò)大今年碩士研究生的招生和專升本的規(guī)模，是黨中央、國務(wù)院統(tǒng)籌考慮我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，作出的一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略決策。教育部將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的決策部署，抓好有關(guān)工作的落實(shí)。

       首先，科學(xué)確定分校招生規(guī)模的方案。教育部在國家發(fā)展改革委等相關(guān)部門的大力支持下，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、財(cái)政支撐的情況，以及高校辦學(xué)條件等因素，精準(zhǔn)測算全國現(xiàn)在有44萬左右的研究生導(dǎo)師、1.2萬個(gè)碩士研究生學(xué)位授予點(diǎn)，尤其是近年來新增2000多個(gè)碩士點(diǎn)的培養(yǎng)能力和承載能力，科學(xué)確定分校招生的規(guī)模，重點(diǎn)向中西部地區(qū)和東北地區(qū)的高校傾斜。今年我們基本做了一個(gè)測算，擴(kuò)大碩士研究生招生的規(guī)模同比比去年可能會(huì)增加18.9萬，同時(shí)擴(kuò)大普通高校專升本的規(guī)模，同比爭取增加32.2萬人。接下來，我們分省分校的方案在貫徹落實(shí)當(dāng)中是非常重要的，而且要科學(xué)施策，根據(jù)培養(yǎng)能力，在確保培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，確定分校招生規(guī)模方案。

       二是重點(diǎn)投放服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會(huì)民生急需領(lǐng)域。投放到什么專業(yè)為主，除了培養(yǎng)能力以外，我們還要看社會(huì)需求，幾年后就業(yè)不成問題，主要投放在服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會(huì)民生急需的領(lǐng)域，現(xiàn)在這些領(lǐng)域都是非常缺人才的。研究生計(jì)劃增量，重點(diǎn)投向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)，而且以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主，以高層次的應(yīng)用型人才專業(yè)學(xué)位為主。專升本的計(jì)劃增量，將投向職教本科和應(yīng)用型本科，主要向這些學(xué)校增加名額，向預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急管理、養(yǎng)老服務(wù)管理、電子商務(wù)等專業(yè)傾斜。我們調(diào)研下來，這些專業(yè)今后一段時(shí)間社會(huì)需求比較旺盛。

       三是我們會(huì)嚴(yán)把招生和培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)。教育部將指導(dǎo)各有關(guān)招生單位以質(zhì)量為核心，嚴(yán)格招生培養(yǎng)管理，擴(kuò)招以后必須要高質(zhì)量完成招生和培養(yǎng)任務(wù)。