【中國MBA教育網(wǎng)訊】“商科教育、MBA項目的發(fā)展具有巨大的潛力,擁有廣闊的未來。我們就像一個好奇的孩子,只是剛剛揭開了舞臺大幕的一角,往里面偷偷地瞥了一眼。關于商科教育未來更多、更具體的發(fā)展,需要我們攜手共同創(chuàng)造,改變世界,創(chuàng)造未來?！?/span>

       2016年,美國麻省理工大學提出“新工科”這一世界性建設問題,引發(fā)國際范圍內各大高校思考?；谛聲r代、新技術背景,天津大學率先發(fā)布實施新工科建設“天大方案”,領航國內新工科建設,探索高度關聯(lián)、貫通融合、持續(xù)創(chuàng)新的新工科教育體系,先后與國內眾多院校達成系列人才培養(yǎng)方案,共同研究新工科走向,在我國大工程、大項目等方面做出許多標志性創(chuàng)新成果。面對全新的市場環(huán)境,由中國實業(yè)之父和商業(yè)之父盛宣懷先生創(chuàng)辦,同時擁有商科與工科雙重基因的中國第一所現(xiàn)代大學——天津大學,率先提出“新商科”理念。

       如何理解“新商科”與“新工科”的關系?2019年12月,天津大學與中國MBA聯(lián)盟主辦,天津大學管理與經濟學部承辦的第十三屆中國MBA聯(lián)盟領袖年會暨商學院高峰論壇在天津大禮堂隆重召開,并在年會上宣布成立“新商科MBA聯(lián)盟”。本次會議以“新商科 新領袖 新征程”為主題,聚焦新商科問題,與全國高校代表協(xié)商共議。在年會上,天津大學管理與經濟學部主任霍寶鋒指出,新商科不是商學院學者的自說自話,而是時代對商科教育變革的呼喚;新商科也不是一句空洞的口號,需要每一位商科教育的建設者扎實創(chuàng)新改革,用堅定的行動推動新理念、新范式的落地。

“新商科MBA聯(lián)盟”成立

       本期商學院之聲,中國MBA教育網(wǎng)特邀天津大學管理與經濟學部主任霍寶鋒,為我們揭秘“新商科”教育。

創(chuàng)新求變,打造商科新生態(tài)

       霍寶鋒表示,工科強調硬技能、硬能力,直觀且看得見。與工科相比,商科更注重概念理論和內容構建,更加具有綜合性,體現(xiàn)文科與社會科學的特點。無論是上海交大建立的行業(yè)研究院還是浙江大學提出的“商學+”理念,再或者是天津大學的新商科倡議,都是希望整合所有利益相關方資源,探索融合發(fā)展的生態(tài)模式?！靶律炭颇茏屔虒W院發(fā)揮更大的作用,更好地幫助學科發(fā)展?！?/span>

       “一個定位、兩個目標、三個工作、四個思路”是霍寶鋒對新商科建設理念的精辟總結。其中,“一個定位”,即長期定位,面向未來需求培養(yǎng)人才;“兩個目標”,即立德與樹人雙軌并舉,在培養(yǎng)才能與技能的同時,培養(yǎng)學生商業(yè)倫理與社會責任感,引導學生立德、立功、立言;“三個工作”,即科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務三位一體,教學、科研、服務三項工作相輔相成、互相支撐、互相合作、協(xié)調發(fā)展,這也是商學院發(fā)展的必然趨勢;“四個思路”即四個方面的整合:第一,價值整合。商科教育形成共同的戰(zhàn)略目標,朝一個方向共同努力,齊心協(xié)力推動商科教育快速發(fā)展;第二,學科整合。商學院要將科學、技術、工程、藝術和數(shù)學等多學科知識相融合,跨學科交叉培養(yǎng),讓學生具有綜合知識,更多角度地服務社會;第三,虛實整合。將虛的理論和實的企業(yè)實踐整合,做到知行合一;第四,生態(tài)整合。將政府、企業(yè)、行業(yè)、非營利組織等與商學院,商學院與其它學院以及商學院各個系、研究所、研究中心、職能部門之間進行整合、協(xié)調,尋求所有利益相關方的生態(tài)整合,促使商科生態(tài)健康發(fā)展。

       中國MBA教育項目自引進以來,櫛沐風雨,即將迎來“而立之年”。從引進之初屈指可數(shù)的幾所院校到現(xiàn)如今240多家商學院開設MBA項目,各院校都正在逐步形成自己的辦學特色,MBA學生數(shù)量也在快速增長?！吧虒W院旨在幫助廣大學子更新理念,讓他們及所在企業(yè)更規(guī)范、更精益、更健康、更可持續(xù)地發(fā)展,為我國經濟發(fā)展做貢獻。”

整合資源,發(fā)揮多領域優(yōu)勢

       天津大學從1978年開始設立管理學科,1984年經教育部批準成立管理學院,是全國高校中最早創(chuàng)立管理學院的院校之一。為進一步激發(fā)基層學術組織創(chuàng)新活力,增強管理與經濟類學科綜合實力和核心競爭力,2009年,學校率先在管理和經濟學科群試行學部制改革,重組原有院、所機構,形成了新的管理與經濟學部,為管理與經濟學科的發(fā)展壯大提供了一個嶄新、廣闊的平臺。

       天津大學MBA項目充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,從專業(yè)角度出發(fā),與各學院、各學科深度合作,邀請校內外跨領域、跨學科師資和頂級企業(yè)經理人共同授課,充分發(fā)揮多學科優(yōu)勢,整合多領域師資力量及相關資源,促使學生開拓思維,拓寬知識面,提升格局,致力于培養(yǎng)具有系統(tǒng)思維能力、扎實分析能力和創(chuàng)新精神的管理精英,努力打造具有中國特色、世界一流的MBA項目。此外,天津大學還是全國第一所MBA、EMBA、MPA三個項目同時申請并一次性通過AMBA五年期國際認證的院校。在教育部首次專業(yè)學位水平評估中,天津大學MBA項目評估結果為A?；魧氫h表示,“除了MBA、EMBA之外,天津大學管理與經濟學部的公共管理碩士(MPA)、工程管理碩士(MEM)、會計碩士(MPAcc)、金融碩士(MF)等各項目都在發(fā)揮自身優(yōu)勢,整合發(fā)展,以進一步打造天津大學商科教育的品牌特色?！?/span>

實事求是,培養(yǎng)新時代人才

       “捋起袖子能干活,放下袖子能當領導,無論什么行業(yè),都需要能帶領和引導、帶頭做事的人”。

       在人才培養(yǎng)方面,天津大學強調實事求是,注重立德樹人和新商科培養(yǎng)模式,并開設了越來越多的相關課程,幫助同學們形成面向未來、能夠引領潮流、帶領大家做事的領袖能力,同時具備強烈的社會責任感和家國情懷?！俺司唧w專業(yè)技能之外,我們希望天大的學生不是只關注他自己的小團隊,而是能夠看到國家、民族乃至世界的需求?！?/span>

       在不斷嘗試和探索的道路上,霍寶鋒表示,一方面,天津大學管理與經濟學部希望成為能夠符合社會需求,培養(yǎng)滿足國家重大戰(zhàn)略需求的人才,能對我們的未來起到作用的引領型、科技型、人文型、時尚型、經營型的商學院;另一方面,要注重培養(yǎng)學生的高層次能力,如領導力、管理能力以及科技能力,使其成為能夠引領潮流,并且具有人文情懷與素養(yǎng)、追求真善美、敏捷的人才,幫助學生充分發(fā)揮個人能力,與時代共振。

直面挑戰(zhàn),主動承擔社會責任

       “商業(yè)能改變社會、改變世界、改變星球,還可以改變未來。傳承商業(yè)文化對于商學院而言是非常重要的,它關乎于解決政治、經濟、文化、軍事甚至環(huán)境、社會等各方面的問題?！?/span>

       現(xiàn)代社會面臨極其迅速的知識更迭挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、云存儲等新技術不斷涌現(xiàn),這將從各個角度改變我們的生存模式,重塑社會?！盎谛录夹g大量涌現(xiàn)的新時代,商學院將面臨難以想象的新挑戰(zhàn)。無論外界環(huán)境怎么變化,未來幾十年,商學院仍然一定以培養(yǎng)可快速適應各種變化的商業(yè)人才為主要任務。”霍寶鋒表示,“面向未來,商學院或許需要進行底層的改變,形成新的教學方式、訓練方式以及新的社會定位,以更具實踐性和實景體驗的新的組織方式、理念與方法和工具進行教學。而其培養(yǎng)的學生要與社會各個層面如新技術、新商業(yè)模式、新國際環(huán)境、新政治環(huán)境、新人口背景、新交通運輸方式、新溝通方式、新生產方式等結合起來,以直面各種各樣的挑戰(zhàn)?！?/span>

       “商學院之間、商科人之間需要團結起來,共同改變世界,創(chuàng)造未來。除了商業(yè)文明的傳承,還要開展商業(yè)活動,要敢于承擔社會責任,實現(xiàn)社會價值,服務社會,滿足國家重大戰(zhàn)略需求和百姓日益增長的生活需求,讓大家活得更開心、更幸福、更安全、更自信、更有希望地面向未來。”

天津大學管理與經濟學部主任霍寶鋒(中)與中國MBA教育網(wǎng)總裁張林(右)、記者劉柳(左)合影

部分圖源:天津大學官網(wǎng)/天津大學管理與經濟學部官網(wǎng)