【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】如何在職場(chǎng)中更有效地學(xué)習(xí)？如何保持強(qiáng)勁逆商、快樂(lè)進(jìn)取的最佳職場(chǎng)狀態(tài)?調(diào)崗跳槽要如何做？10月22日晚，中財(cái)合眾合《助力商學(xué)院職業(yè)發(fā)展大講堂》第二十二期在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心階梯教室成功舉辦。本次活動(dòng)特邀北京大學(xué)心理學(xué)碩士、789公益組織發(fā)起人金樹(shù)松先生做客論壇，為大家分享了《成為卓爾不凡職場(chǎng)人》的精彩主題演講。活動(dòng)由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心欒天老師主持，現(xiàn)場(chǎng)爆滿，同學(xué)們參與積極性極高。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

主講嘉賓 金樹(shù)松先生

       金樹(shù)松先生是北京大學(xué)心理學(xué)碩士，獨(dú)立顧問(wèn)，789公益組織發(fā)起人，深耕大灣區(qū)20年，曾任美的、中興通訊、金地集團(tuán)上市公司高管，具備20年企業(yè)管理和教育經(jīng)歷，近10年受聘于清華大學(xué)、中山大學(xué)等高校管理學(xué)院講座教授。789公益金樹(shù)松先生專門為初中、高中、大學(xué)學(xué)生解決學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃、人生指導(dǎo)的公益演講活動(dòng)，這是第411場(chǎng)。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心欒天老師

成長(zhǎng)性思維，體系化思考

       經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹暖場(chǎng)，金樹(shù)松先生便開(kāi)門見(jiàn)山地拋出為能在職場(chǎng)中更有效地學(xué)習(xí)需建立成長(zhǎng)性思維和知識(shí)體系的觀點(diǎn)。他引用道家、儒家、法家的經(jīng)典文化，為大家講解了有序與無(wú)序的概念、特點(diǎn)、關(guān)系及各自的表現(xiàn)，進(jìn)而推理演繹了建立成長(zhǎng)性思維的過(guò)程。金樹(shù)松先生指出生命的過(guò)程就是把混亂無(wú)序調(diào)整為有序，成長(zhǎng)則在其中主動(dòng)把有序變?yōu)闊o(wú)序，再把無(wú)序變?yōu)橛行颉?/span>

       成長(zhǎng)離不開(kāi)兩個(gè)關(guān)鍵詞：吐故納新與厚積薄。金樹(shù)松先生列舉了廣東潮汕族擅長(zhǎng)經(jīng)商與客家族擅長(zhǎng)為政的案例，剖析其文化起源、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，為大家解讀了其拼搏、團(tuán)結(jié)、讓利等精神，表明每種文化里的沖突是引發(fā)其蛻變與傳承的重要因素。他對(duì)比闡述了春秋時(shí)期與古希臘時(shí)期兩個(gè)時(shí)代特點(diǎn)與典型人物的大事記，揭示時(shí)勢(shì)造英雄的真理。進(jìn)而指出，一個(gè)人最大的成長(zhǎng)來(lái)源于其選擇盡可能多的“不安分”與“無(wú)序”，經(jīng)歷痛苦與打擊才能獲得迅速成長(zhǎng)。金樹(shù)松先生其后為大家講解了成長(zhǎng)性思維的低級(jí)有序、中級(jí)無(wú)序、高級(jí)有序三個(gè)階段的特點(diǎn)及表現(xiàn)，為大家形成成長(zhǎng)性思維指明道路。

       “學(xué)歷不等于學(xué)習(xí)能力”，金樹(shù)松先生為大家介紹了西歐體系與中國(guó)體系兩個(gè)學(xué)習(xí)體系，解讀了讀書(shū)、感受、反思、行動(dòng)四種學(xué)習(xí)模式，教授大家如何有效學(xué)習(xí)，建立體系化思考。列舉了毛澤東、左宗棠、曾國(guó)藩等偉人的事例，表明其立體的學(xué)習(xí)思考體系及沖突成就與眾不同的人生。建議大家可以從史書(shū)與名人傳記中攫取智慧與經(jīng)驗(yàn)，幫助自己做學(xué)業(yè)、職業(yè)甚至人生的規(guī)劃。“如果靠天分，我們7歲就應(yīng)該被認(rèn)定為天才；如果靠興趣，我們5歲給就應(yīng)該因興趣而成功，天分是天才的事，每個(gè)人皆有的“天分”是努力”，金樹(shù)松先生鼓勵(lì)大家不要指望以天分和興趣來(lái)做職場(chǎng)規(guī)劃，認(rèn)為人生應(yīng)該豐富多彩，拒絕單一與安逸，建議大家找工作最好找艱苦的、具有沖突性的職位。

理性選，抓重點(diǎn)，調(diào)崗跳槽需慎重

       講座進(jìn)行中，金樹(shù)松先生帶領(lǐng)大家做了一個(gè)“數(shù)一數(shù)二”的小游戲，游戲規(guī)定兩兩組合，誰(shuí)數(shù)到數(shù)字29就算贏。這個(gè)簡(jiǎn)單可行的小游戲立即調(diào)動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)活躍的氛圍，大家紛紛參與。游戲結(jié)束，金樹(shù)松先生告訴大家事物規(guī)律找尋及概率計(jì)算是極其重要的。隨后通過(guò)對(duì)感性與理性因素的介紹與分析，傳授給大家第一次就把工作做好的技巧。

       關(guān)于如何選擇理想的公司與職位，金樹(shù)松先生建議大家圍繞發(fā)展前景、人際拓展、學(xué)習(xí)機(jī)遇、城市環(huán)境、工資待遇等五大方面慎重思考，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)企業(yè)家思維，做好最小風(fēng)險(xiǎn)概率計(jì)算。抓住關(guān)鍵步驟，以科學(xué)方法論做指導(dǎo)。

強(qiáng)勁逆商 快樂(lè)進(jìn)取

       遇到企業(yè)的打擊與壓力該如何做？如何抗連續(xù)打擊？金樹(shù)松先生引用1955年埃利斯創(chuàng)建的著名ABC理論，為大家應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挫折與打擊提供“秘籍”。他指出，職場(chǎng)最難的是要逃過(guò)連續(xù)打擊，然而越是遭遇連續(xù)打擊越能快速成長(zhǎng)。并列舉技術(shù)天才李一男的職業(yè)發(fā)展事跡，告誡大家不要唯技術(shù)論，與團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀匹配最重要。進(jìn)一步對(duì)人才評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)三要素——價(jià)值觀、忠誠(chéng)度、才華進(jìn)行細(xì)致解讀，得出能力不可或缺而價(jià)值與忠誠(chéng)度更重要的結(jié)論。

互動(dòng)交流環(huán)節(jié)

       Q&A環(huán)節(jié)，針對(duì)跳槽為了什么，什么時(shí)機(jī)跳槽合適的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，金樹(shù)松先生給出個(gè)人建議：第一，不要為了物質(zhì)需求而跳槽，核心能力鍛造最重要；第二，在變革時(shí)期更應(yīng)該團(tuán)結(jié)抱團(tuán)，而不是逃避或盲目跳槽。關(guān)于如何掌握忠誠(chéng)度及其分寸感，金樹(shù)松先生表示，忠誠(chéng)度是維持企業(yè)安全感的指標(biāo)，弄清楚什么是忠誠(chéng)，如何表達(dá)忠誠(chéng)是必要的。并舉例探討了死忠、愚忠與結(jié)合二者的第三種忠誠(chéng)的特點(diǎn)，希望大家合理理解忠誠(chéng)、表達(dá)忠誠(chéng)。對(duì)于有同學(xué)提出個(gè)人所在的事業(yè)單位沒(méi)有成長(zhǎng)空間的疑惑，金樹(shù)松先生建議其結(jié)合個(gè)人目標(biāo)做合理規(guī)劃，善于學(xué)習(xí)身邊的人，建立立體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體系。最后，金樹(shù)松先生建議大家明確個(gè)人信仰，尋求真善美人生目標(biāo)，盡力幫助與感恩他人，珍惜MBA就讀機(jī)會(huì)。其感人肺腑的中肯建議與幽默生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格，贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

頒發(fā)紀(jì)念品

合影留念

       講座最后，中財(cái)MBA教育中心欒天老師贈(zèng)予金樹(shù)松先生中財(cái)?shù)募o(jì)念禮物表示感謝與祝福。至此中財(cái)合眾合《助力商學(xué)院職業(yè)發(fā)展》大講堂第二十二期圓滿結(jié)束。