【中國MBA教育網(wǎng)訊】“史有暨南，便有商科”，暨南大學自1993年和2002年分別開辦了華南地區(qū)最早的MBA和EMBA教育。第一所由國家創(chuàng)辦的華僑高等學府、最早創(chuàng)設(shè)商科的大學。在得天獨厚的優(yōu)勢背景下，暨南大學MBA教育要培養(yǎng)什么樣的人才？它的定位與特色又是什么？近日，暨大MBA教育中心主任凌子山接受中國MBA教育網(wǎng)專訪為我們做出了系列解答。

暨南大學管理學院MBA&EMBA教育中心執(zhí)行主任凌子山博士

數(shù)十年沉淀，塑造優(yōu)質(zhì)商學院品牌

       20多年的辦學歷程使暨大形成了獨具特色的商科教育生態(tài)圈。生態(tài)圈的搭建，產(chǎn)生、凝聚了知識能力、綜合管理素質(zhì)、綜合管理人員三個教育的核心要素。圍繞三大核心要素，暨南MBA建立起了教學平臺、研究平臺、實驗平臺、管理實踐平臺等多方平臺，并通過這些平臺打造了獨具暨南大學MBA教育和EMBA教育辦學特色的商業(yè)模式。

       打鐵還需自身硬。二十多年的辦學歷史，暨大MBA、EMBA不僅積累了豐厚的辦學經(jīng)驗，還形成了一支老中青梯隊化、國際化，兼具豐富管理實踐、理論研究的師資隊伍。

2019年暨南大學MBA畢業(yè)典禮暨學位授予儀式

       一朝桃李滿天下。“根據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前我們有100位校友是上市公司董事長或總經(jīng)理，他們作為行業(yè)佼佼者，帶領(lǐng)企業(yè)走向上市，也服務(wù)著大中華區(qū)與大灣區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)?！痹诨仞伾鐣耐瑫r，暨大校友也常懷感恩與眷戀，反哺學校發(fā)展。在對母校的好評與支持率調(diào)查中，暨南大學學生滿意度在華南地區(qū)商學院中居高不下。

MBA1999級、2009級、2014校友返校

秉承辦學使命，形成品牌核心競爭力

       弘揚“忠信篤敬、知行合一、自強不息、和而不同”的暨南精神，堅持“質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是靈魂”的辦學理念，暨大MBA、EMBA與時俱進，開拓創(chuàng)新，在國際化發(fā)展道路上探索出了暨大國際化建設(shè)模式。

       作為華僑最高學府，得天獨厚的地理位置與歷史沉淀等優(yōu)勢更催生了暨南大學華商MBA項目的出現(xiàn)，其面向有志成為國際經(jīng)理人的學子，以及全世界華人、華僑、華裔和有志來中國發(fā)展事業(yè)的外國人等群體展開招生。這一國際化和多元化的項目，擁有雄厚的師資力量，匯集海內(nèi)外商科和業(yè)界教育及管理精英親臨授課，在課程設(shè)置上兼顧本土化和國際化，立足中國，放眼世界，旨在為企業(yè)培養(yǎng)“洞悉中華，引領(lǐng)世界”的未來領(lǐng)導者和熟諳中國文化的全球經(jīng)理人。據(jù)凌主任介紹到，該項目一年招收多位擁有不同膚色、不同文化背景的學生，其中一部分為本土青年企業(yè)家，還有一部分來自港、澳、臺或“一帶一路”沿線國家。來到暨大，留學生們在中國教學環(huán)境下學習、吸收現(xiàn)代管理知識，畢業(yè)后，相當一部分學生回到自己的國家服務(wù)于當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)，這既是學生學以致用的體現(xiàn)，又是一種國與國之間具體友好聯(lián)系的體現(xiàn)，更體現(xiàn)了華商MBA教育項目存在的意義和價值。

       此外，國際化的元素還體現(xiàn)在了其課程培養(yǎng)體系中。暨大MBA注重本土案例研究，并且每年都會投入大量研究經(jīng)費。其中華商管理案例基金每年會支持20余位老師開發(fā)本土優(yōu)秀企業(yè)案例，再讓這些案例反哺到課堂教學，而案例研究中又不乏國際化的因素。

       在師資隊伍構(gòu)建中，學院每年也會拿出部分研究經(jīng)費支持老師通過訪問學者、項目合作研究的形式走向國際進行交流學習。近年來，暨南大學MBA與瑞典林雪平大學、法國圖盧茲商學院、美國西北大學等國內(nèi)、國際頂尖商學院建立了密切的合作?！袄蠋焸儗W成歸來后會將國際化視野帶進MBA、EMBA課堂，也能為學生帶來國際元素，使他們學會用國際化思維看待并解決問題?！?/span>

集結(jié)優(yōu)質(zhì)師資，共育精銳復合型人才

       滿足內(nèi)部教學需求，不斷擴大外部品牌影響力，在暨南大學，其師資隊伍已經(jīng)形成橫縱向發(fā)展態(tài)勢，MBA、EMBA師資中三分之一來自國際和國內(nèi)一流商學院的知名專家、學者。此外，吳曉波教授的加入，李進一老師的學生號召力，黎文靖院長的學界影響力以及青年教授的不斷涌現(xiàn)，和多院校的科研、教學合作項目，這些都為暨南大學的品牌輸出做出了強有力的貢獻。

       “除了授予學生相應(yīng)的管理理論知識之外，我們也要注重提高學生的綜合管理能力、綜合管理素質(zhì)。其中重要的體現(xiàn)就是要具有家國情懷。”一方面，暨大MBA在課程模塊設(shè)置中，通過開設(shè)中國管理史等課程幫助同學們?nèi)妗⒊浞值亓私馄髽I(yè)社會責任及其重要性。另一方面，在學生組織和學生活動中，進一步強調(diào)企業(yè)社會責任的意義。凌主任表示，暨南MBA、EMBA學生組織長期關(guān)注扶貧濟困公益事項，先后募資資金超500萬，援建廣州、貴州等偏遠地區(qū)小學，幫助人次超400人。此外，暨大MBA還通過第二課堂的搭建，為同學們呈現(xiàn)了豐富多彩的MBA生活，帶領(lǐng)學生參加戈壁挑戰(zhàn)賽、MBA沙漠挑戰(zhàn)賽等全國范圍內(nèi)的商學院活動，以進一步培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作與創(chuàng)新能力。

暨大MBA沙八斬獲沙鷗獎

辯證觀時局，順應(yīng)時代求新求變

       “這是一個信息化時代，無論從國家層面還是企業(yè)層面來說，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入影響到各企業(yè)及個人的生活。”凌主任表示，將互聯(lián)網(wǎng)融入到教師案例教學，學生理論學習與實戰(zhàn)中具有極大的必要性。

       為了順應(yīng)時代環(huán)境的變化，2019年暨大MBA修訂完善了人才培養(yǎng)方案，更加注重互聯(lián)網(wǎng)模塊課程體系構(gòu)建，在原來數(shù)字模擬決策課程中增加了大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘等模塊。同時，還將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)模式等內(nèi)容添加到相應(yīng)課程中。此外，其在實驗教學、實踐教學、MBA行動學習乃至商業(yè)實戰(zhàn)大賽中都加入了互聯(lián)網(wǎng)因素?！盎ヂ?lián)網(wǎng)既是一種工具，也是一個平臺，需要與實業(yè)進行緊密結(jié)合?！?/span>

       2020MBA招生工作正在如火如荼進行中，暨南大學有哪些變與不變的地方？對此，凌主任表示，為促進大灣區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，暨大MBA將持續(xù)在廣州、深圳、珠海三地開展教學，滿足不同地域?qū)W生的需求，同時今年MBA將有望大幅度擴大招生名額，雖然不會開設(shè)提前面試批次，但是會提供所有考生公平、公正的復試機會。

凌子山主任與中國MBA教育網(wǎng)副總監(jiān)李靚楠合影

        時代風云變幻莫測，要求新時代弄潮兒分清變與不變的關(guān)系，抓住變化的本質(zhì)，以保持初心、與時俱進的態(tài)度迎接機遇與未知。21世紀是中華民族實現(xiàn)偉大復興的世紀，暨大肩負著為海外華僑華人和港澳臺地區(qū)培養(yǎng)人才的光榮使命仍任重道遠。暨大MBA將堅持“面向海外、面向港澳臺”的辦學方針，繼續(xù)大力實施“僑校+名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，為祖國培育更多一流商科人才而努力奮斗。