尊敬的各位嘉賓、各位校友、老師們、同學們、朋友們：

       今天我們歡聚一堂迎接南開大學百年校慶倒計時200天，舉辦第二屆MBA校友發(fā)展論壇。1月17日上午，習近平總書記視察南開大學，充分肯定了南開愛國奮斗、公能日新的光榮傳統(tǒng)和辦學方向。習總書記說：“我們現(xiàn)在迎來了從站起來、富起來到強起來的階段，我們要把學習的具體目標同民族復興的宏大目標結(jié)合起來，為之而奮斗。只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。希望你們腳踏實地，在新的起點做出你們這一代人的歷史貢獻，成為南開大學新的驕傲?！边@是習總書記對所有南開人的期望和囑托。我們以“新百年 新篇章”為主題召開第二屆南開大學MBA校友發(fā)展論壇，共同回顧南開百年商科歷程，面向未來、共謀發(fā)展。

       南開大學是我國最早開辦商科的大學之一，1919年創(chuàng)立時，南開就設(shè)文、理、商三科，“文以治國，理以強國，商以富國”的抱負儼然成型。1923年，南開大學已設(shè)有普通商學系、銀行學系和會計學系，開設(shè)經(jīng)濟學原理、會計學、貨幣與銀行、商業(yè)地理、公司理財、商業(yè)組織與管理、廣告學等30門商學課程。1924年，學校做出規(guī)定，商科學生畢業(yè)論文必須選擇中國問題。同年成立的南開大學商學會以 “研究吾國商場需要、出產(chǎn)品質(zhì)、顧客心理、商事習慣……學理與事實井重”為使命，“知中國，服務(wù)中國”的辦學宗旨深植于商科教育之中。

       百年商科，這是一份厚重的歷史積淀。為了探索工商管理的課程體系和人才培養(yǎng)模式，探索工商管理學術(shù)研究的路徑，無數(shù)學者付出了辛勤的勞動，給后人留下了寶貴的財富。20世紀20年代學科初創(chuàng)時，何廉教授回國任教，為商科學生開設(shè)公司理財課程，并積極致力于商學及經(jīng)濟學課程的申國化和合理化建設(shè)；抗戰(zhàn)南遷之時，陳序經(jīng)教授曾主持以南開大學商科為基礎(chǔ)組建的西南聯(lián)大法商學院，使商科薪火得以相傳；改革開放以后，陳炳富教授提出了“四結(jié)合”的學科建設(shè)思想，并根據(jù)這種思想建立了我國管理學領(lǐng)域最旱的博士培養(yǎng)方向——管理比較研究。這些大師們的思想和努力，都凝結(jié)在南開百年商科的歷史中。這段歷史激動人心，使人自信，讓人敢于迎接未來的挑戰(zhàn)。

       工商管理是一個充滿變革的領(lǐng)域。這種變革的動力首先來自技術(shù)發(fā)展和社會進步。技術(shù)革命成果對組織的方方面面都會產(chǎn)生影響，對此人們旱已有清楚的認識，但新一代技術(shù)與老一代技術(shù)的本質(zhì)差別卻會衍生出許多課題。正如加里?哈默所說，許多企業(yè)“仍然在踐行早已過時的管理范式——宣揚的是19世紀發(fā)明的管理哲學，采用的是20世紀中期的管理流程，而運用的高新技術(shù)則來自新生的21世紀。這已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)快速發(fā)展的時代?！鄙鐣M步對組織的影響，會通過組織成員表現(xiàn)出來。新一代的組織成員有著新的生活觀、文化觀和工作觀，他們有更為自主的判斷，對組織和領(lǐng)導的要求也與以往不同。明茨伯格所稱的“組織的五種引力”或許還持續(xù)存在，但五種力量的變化方式卻會發(fā)生變化。就這些變化而言，工商管理永遠不會成為一門成熟的學科，永遠萌發(fā)著勃勃生機。

       工商管理學科發(fā)展的另一種動力來自多種學科的交融。在學科形成之初，自然科學和社會科學的多個分支就作為根系滋養(yǎng)著工商管理學科的大樹。而這些分支上取得的新成果，自然也為大樹的成長增添了養(yǎng)分。例如，大數(shù)據(jù)和統(tǒng)計學的發(fā)展，使得商業(yè)分析成為一種非常有力的輔助決策工具；認知神經(jīng)科學的成果正在推動行為科學邁向一個新高度；生命科學、復雜系統(tǒng)理論和混沌理論已經(jīng)成為學科大樹一個新的根系；數(shù)字生態(tài)、數(shù)字經(jīng)濟又在改變著學科的生態(tài)環(huán)境。一些學者還嘗試將量子力學、耗散結(jié)構(gòu)理論引入工商管理學科，并提出了一個極具挑戰(zhàn)性的問題——人們的思維模式是否必須改變。對這些問題進行深入研究，從認識論或方法論角度給出學理上的回應(yīng)，是理論工作者應(yīng)該承擔的任務(wù)。

       工商管理學科發(fā)展的核心動力來自管理實踐。工商管理作為一門實踐性學科，管理實踐原本就是管理理論的主要來源，而管理理論的成果又為認識管理實踐提供了很好的參照系。一段時間以來，人們注意到有些被稱為標桿的企業(yè)未見取得足以稱羨的業(yè)績，對于最佳實踐的研究也遠未達到認識其內(nèi)在道理以啟發(fā)其他管理者的目的，像《追求卓越》 《基業(yè)長青》這類書籍中介紹的企業(yè)，有的實際生命并不長久，有的經(jīng)營業(yè)績也低于資本市場上的平均收益率。市場競爭的浪濤不斷滌蕩著“最佳企業(yè)”的名錄，人們需要用新的目光審視最佳實踐，從中發(fā)掘?qū)ζ渌髽I(yè)真正有借鑒價值的道理。對最佳實踐的研究，不是為了打造光環(huán)效應(yīng)或制造某種神話，而是需要在科學精神的指導下開展有深度的研究。

       在座的許多校友都是各自企業(yè)，乃至所在行業(yè)的領(lǐng)軍者，也有很多MBA校友回到學校，走上講臺，為學生分享寶貴的業(yè)界經(jīng)驗，我衷心的感謝你們，是你們的商業(yè)智慧點燃了學生的夢想，把你們的商業(yè)歷程與我們優(yōu)秀的教師分享，共同探索新知識、新理論的創(chuàng)造。我們會更加努力地為MBA校友們搭建更多的平臺，銜接好、強化好MBA校友與學校研究實踐相結(jié)合的永續(xù)發(fā)展新模式，為廣大MBA校友們服務(wù)，讓學校真正成為承載MBA校友力量的基石和源泉。我更加期待校友們能與學校一道，思考一件重要的事情，那就是如何培養(yǎng)師生“面向未來”的能力。這份能力該如何建構(gòu)？面對不斷變化的未來，工商管理教育到底該教會學生什么？什么樣的研究才是真正前瞻性、引領(lǐng)性的研究？如何在掌握歷史經(jīng)驗的同時找到連接未來的時空隧道？站在新百年的起點，南開MBA教育將面向未來，與校友們共同謀求新的發(fā)展。

       今年初，我們倡議發(fā)起了“陳炳富管理教育基金”，作為南開大學建設(shè)世界一流高校，商學院建設(shè)世界一流商學院，學習借鑒哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑ＰＳ呀ㄔO(shè)及基金管理先進經(jīng)驗，探索校友和社會業(yè)界支持參與南開新百年發(fā)展的商科道路和持久行動。今日，作為我們南開大學管理學科的教育基金，“陳炳富管理教育基金”下設(shè)的子基金“新萌導師獎教金”已經(jīng)正式啟動，該基金由南開大學商學院2018年畢業(yè)校友匿名捐贈300萬元人民幣設(shè)立，用于獎勵指導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀教師，支持南開大學教育事業(yè)發(fā)展。首年將評選出5名獲獎?wù)?，每人獎?萬元人民幣，之后每年的獎勵制度將結(jié)合捐贈人意愿，由陳炳富管理教育基金管理委員會實施，所有在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面表現(xiàn)突出的南開大學教職員工，包括專業(yè)教師和輔導員等都可以參評。未來，陳炳富教育管理基金將作為MBA校友捐贈的受證方、對接方、組織方，進一步服務(wù)校友。感謝為基金捐贈的校友們。同時，希望廣大校友能夠積極捐助，支持陳炳富管理教育基金，讓南開受益、讓校友受益。

       南開大學的新目標和方向，是建設(shè)世界一流大學。一流大學，必須具有一流的校友。一流校友的個人成長和成就，更彰顯出世界名校對社會的貢獻。今天上午，我們召開了MBA校友會理事會，提出了對標世界一流名校校友組織建設(shè)發(fā)展MBA校友會的新主張，率先成長為中國標桿的校友組織。同時，我也感謝為第二屆校友發(fā)展論壇進行主題演講的吳洪彬、劉智校友，以及圓桌論壇分享的韓連勝會長、趙奎、劉向東、董雪鋒、宮羅建、陳力驍?shù)葞孜恍Ｓ眩兄x為本屆論壇積極籌備、積極奉獻、做出努力的各位校友。

       百年南開，汲汲骎骎；百年商科，日異月新。

       謝謝各位！