在未來的中國創(chuàng)業(yè)史上，2015年的地位必然舉足輕重——“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”在2015年達到高潮。在2013-2017年期間，2015年的創(chuàng)業(yè)公司成立數(shù)量達到16239家，為歷年最高。

在隨后的三年里，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展，科技創(chuàng)新由跟跑為主轉(zhuǎn)向更多領(lǐng)域的并跑。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機等重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；高鐵網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟等引領(lǐng)世界潮流……創(chuàng)新的中國，已然是一片全球矚目的創(chuàng)業(yè)熱土。

“互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)進步、全球化進程的加快、充滿激情的創(chuàng)業(yè)者和大量待開發(fā)的潛在客戶群、資本的獲取和流動相對較為容易，這幾點是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境中最為有利的因素?！比A東理工大學商學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊的負責人汪金愛教授如此看待中國的創(chuàng)業(yè)浪潮。

的確，如此優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓不少人將之稱之為“這是最好的創(chuàng)業(yè)時代”。清科研究中心根據(jù)公開信息統(tǒng)計，截至2018年第一季度，全球市場中獨角獸企業(yè)約為300家。中國獨角獸企業(yè)個數(shù)就達到了131家，創(chuàng)業(yè)成果可謂成績斐然。與此同時，中國的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)更是掀起了上市熱潮，除了小米、美團、京東這些巨頭以外，截至今年7月，在美港股市場已經(jīng)或正排隊上市的科技互聯(lián)網(wǎng)公司達到33家，創(chuàng)下了中國科技互聯(lián)網(wǎng)公司境外IPO數(shù)目的新記錄。

創(chuàng)業(yè)的春天里 有些春寒料峭

 然而，在2017年底，有一份知名創(chuàng)業(yè)公司“陣亡”名單令人觸目驚心。

 據(jù)統(tǒng)計，2017年，中國約有100萬家中小企業(yè)倒閉，平均每分鐘就有2家企業(yè)倒閉。在這些倒閉的企業(yè)中，僅知名的創(chuàng)業(yè)公司就超過150家。其中，有運營時間長達18年的搜狐社區(qū)，也有剛成立2個月就卷款走人的優(yōu)庫速購。

“新創(chuàng)企業(yè)缺乏必要的創(chuàng)業(yè)精神，容易陷入到山寨、復(fù)制、炒概念的怪圈中，使得原本不錯的商業(yè)模式也失去了創(chuàng)新意義和存在的價值，尤其是對第一個吃螃蟹的創(chuàng)新者造成致命傷害?！蓖艚淌谂e例說，摩拜、O2O之后的共享單車等各種“共享”概念，就是輸在了這些創(chuàng)業(yè)精神的缺失上，迅速扼殺了自己的生存環(huán)境。

 與此同時，汪教授指出，商機轉(zhuǎn)瞬即逝，創(chuàng)業(yè)者的風險意識不足，正規(guī)金融機構(gòu)的融資并未改善，互聯(lián)網(wǎng)及民間融資風險極高等因素，也是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者頻頻失敗的原因……

 “類似于嬰幼兒的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者也面臨著許多‘新生期劣勢（liability of newness）’，渡過創(chuàng)業(yè)期的第一年、前三年和前五年這些關(guān)鍵點尤為重要?！蓖艚淌谡J為，初創(chuàng)公司在獲得足夠的前期積累之后，也可以通過內(nèi)生發(fā)展或者外部并購、聯(lián)盟的方式進入趨勢更為明朗的行業(yè)。

 毋庸置疑，“創(chuàng)業(yè)文化”的普及正在深入人心?！暗莿?chuàng)業(yè)者自身并未出現(xiàn)超越前人的變化，某些方面甚至還有后退?！蓖艚淌诒磉_了他對于未來中國創(chuàng)業(yè)發(fā)展的擔憂。在他看來，全社會過于正面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”宣傳和許多成功的“正能量”故事，更容易使年輕的“獨生子女”一代創(chuàng)業(yè)者高估自己而低估風險，對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵關(guān)注不夠。

 由此帶來的影響是，創(chuàng)業(yè)可能會成為一時的熱情而難以成為長期的潮流，短期可能促進經(jīng)濟和社會發(fā)展，但長期則難以持續(xù)。一旦宏觀環(huán)境發(fā)生較大的逆轉(zhuǎn)，積聚的風險可能給創(chuàng)業(yè)者帶來致命打擊，也將影響經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

“創(chuàng)業(yè)者最關(guān)鍵的是將自己的資源和能力與外部的創(chuàng)業(yè)機會相結(jié)合，通過挖掘創(chuàng)業(yè)機會來提高成功率。”汪教授指出，創(chuàng)業(yè)者自身能力的提高迫在眉睫。由此，華東理工大學商學院推出了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”課程，通過“商業(yè)+科技（B+T）”的模式提升學員創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與挖掘、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力以及不確定性環(huán)境中的應(yīng)變能力。

 在美國，創(chuàng)業(yè)教育活動已經(jīng)開展了60多年，截止到2005年，美國已有1600多所院校設(shè)立了2200多門創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程。反觀中國，全國有1000多所高校、1900萬名大學生，創(chuàng)業(yè)教育的骨干教師卻只有800多名，能夠真正落實創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)的高校更是寥寥無幾。華理商學院正是看到了這一社會需求，創(chuàng)新性地推出了這一課程，這本身就是“雙創(chuàng)”精神的一種實踐。

 汪教授介紹，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”這一課程的最大亮點在于，將“雙創(chuàng)”教育改造為創(chuàng)業(yè)高管團隊訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練模式。在課程學習中，華理的MBA/EMBA學員將作為創(chuàng)始人（董事長或CEO）、MF/MPAcc作為CFO、商學院其他本碩學生作為CMO（首席營銷官）、工科的本碩博學生作為科技項目挖掘及CTO（首席技術(shù)官）與COO（首席運營官），讓不同學科的學員在這個融合創(chuàng)新的實戰(zhàn)平臺，大展身手。