【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】2018年7月23日-28日，來(lái)自美國(guó)普渡大學(xué)的Ragu Athinarayanan教授應(yīng)邀來(lái)到我校講授國(guó)際課程《創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力（Innovation & Technology Leadership）》，并參與了7月30日在我校學(xué)院路校區(qū)舉行的“新工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)新與技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力”研討會(huì)。

      Ragu Athinarayanan教授是普渡大學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新系主任，對(duì)工業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域頗有研究，在促成普渡大學(xué)和中國(guó)政法大學(xué)Global Open and Digital Innovation（簡(jiǎn)稱ODI）研究生項(xiàng)目合作過(guò)程中起到了決定性的作用。ODI項(xiàng)目，全稱全球開(kāi)放數(shù)據(jù)創(chuàng)新（Global Open and Digital Innovation），是世界知名高校美國(guó)普渡大學(xué)理工學(xué)院響應(yīng)工業(yè)4.0和大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代需求，由2011年新設(shè)立的技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新系打造的旨在宣揚(yáng)和培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)人才，具有跨學(xué)科性質(zhì)的研究生課程體系。美國(guó)普渡大學(xué)在中國(guó)只與兩所高校簽署MOU合作協(xié)議，2017年5月繼清華大學(xué)之后，中國(guó)政法大學(xué)作為第二所高校與美國(guó)普渡大學(xué)正式達(dá)成合作。此次Ragu教授接受?chē)?guó)際商務(wù)系主任宏結(jié)教授邀請(qǐng)來(lái)到中國(guó)政法大學(xué)訪學(xué)，是雙方就ODI項(xiàng)目的合作深化，更是商學(xué)院國(guó)際化教學(xué)改革中的重要舉措。

圖1  國(guó)際商務(wù)系主任與Ragu教授合影

      Ragu教授多次來(lái)過(guò)中國(guó)，但是，正式給中國(guó)學(xué)生完整講授一門(mén)課程還是第一次。7月23日至28日Ragu教授的課程主要圍繞“政府-企業(yè)合作模式創(chuàng)新案例”、“技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新案例”、“中國(guó)制造現(xiàn)實(shí)情況”、“創(chuàng)新培養(yǎng)模式研討”等話題展開(kāi)，闡述了其對(duì)于工業(yè)4.0發(fā)展趨勢(shì)下，中國(guó)對(duì)于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力人才的迫切需求；同學(xué)們以PPT展示和頭腦風(fēng)暴的形式參與課堂。通過(guò)Athinarayanan教授的講解和同學(xué)們的自主研究，同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)工業(yè)發(fā)展情況的了解，重新定義了創(chuàng)新的含義，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的創(chuàng)新，還可以是商業(yè)模式的創(chuàng)新、思維的創(chuàng)新等等，對(duì)“創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力”這一話題有了全新的思考。為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，本次教學(xué)啟動(dòng)了智慧教室，Ragu教授對(duì)我校智慧教室的先進(jìn)設(shè)施給予了高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)“智慧教室太好了，特別是對(duì)于創(chuàng)新課程尤為重要，教室的設(shè)施完全不輸于美國(guó)”。對(duì)于參加課程的同學(xué)們來(lái)講，不僅是全新課程內(nèi)容、自主教學(xué)方式的全新體驗(yàn)，也是國(guó)際化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施的全新體驗(yàn)。同學(xué)們?cè)谡n堂中感受到Ragu教授對(duì)中國(guó)的友好情誼，感動(dòng)于老師淵博的學(xué)識(shí)對(duì)他們的積極鼓勵(lì)，授課期間法大同學(xué)們敏而好學(xué)、各抒己見(jiàn)，課堂學(xué)術(shù)氛圍濃厚， Ragu教授對(duì)法大同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合給予了高度的肯定，也對(duì)中國(guó)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新思維能力產(chǎn)生了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

圖2 國(guó)際商務(wù)系學(xué)生王加加進(jìn)行課堂展示

圖2 Ragu教授授課

圖3 Ragu教授與我校師生合影留念

      7月30日在學(xué)院路校區(qū)的“新工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)新與技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力”研討會(huì)上，應(yīng)國(guó)際商務(wù)系宏結(jié)教授的要求，專(zhuān)門(mén)做了《Made-in China 2025 &China’s Innovation Strategy》講演，對(duì)中國(guó)工業(yè)2025與德國(guó)工業(yè)4.0，及中國(guó)與世界其他國(guó)家創(chuàng)新能力對(duì)比進(jìn)行全面介紹。Ragu教授結(jié)合德國(guó)工業(yè)4.0發(fā)展的前沿背景，介紹了數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)應(yīng)用以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的演進(jìn)趨勢(shì)，并闡釋新工業(yè)時(shí)代對(duì)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力技能的新要求。Ragu教授指出，中國(guó)是舉世聞名的制造業(yè)大國(guó)，但并非強(qiáng)國(guó)；在快速發(fā)展的世界經(jīng)濟(jì)背景下，中國(guó)還處在工業(yè)2.0的發(fā)展階段，但對(duì)進(jìn)口高科技產(chǎn)品較為依賴，缺乏自己的核心技術(shù)和競(jìng)爭(zhēng)力，并且正在逐步喪失勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)，面臨著來(lái)自周邊國(guó)家的替代挑戰(zhàn)；中國(guó)需要采取增強(qiáng)制造業(yè)的創(chuàng)新能力、將信息技術(shù)與工業(yè)技術(shù)深度結(jié)合、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、加強(qiáng)品牌建設(shè)、積極發(fā)展服務(wù)導(dǎo)向型工業(yè)等措施避免潛在的經(jīng)濟(jì)困境。

圖4 “新工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)新與技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力”研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

      Ragu教授還強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力是中國(guó)實(shí)踐“中國(guó)制造2025”、從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵所在。創(chuàng)新力量是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源動(dòng)力，增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，將信息技術(shù)高效整合到工業(yè)中來(lái)，深化工業(yè)領(lǐng)域的重組和改造，加強(qiáng)綠色工業(yè)的建設(shè)等戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)至關(guān)重要。與此同時(shí)，學(xué)校教育對(duì)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)意義重大，Ragu教授認(rèn)為，創(chuàng)新不僅僅局限于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，還包括商業(yè)模式的創(chuàng)新、邏輯思維的創(chuàng)新等等方面，人人都可以成為一個(gè)創(chuàng)新者，建立健全一個(gè)保護(hù)創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的人才培養(yǎng)機(jī)制尤為重要，在這一點(diǎn)上，中國(guó)高校任重而道遠(yuǎn)。隨后，教授與我校國(guó)際商務(wù)系的教師、研究生就“創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力”主題展開(kāi)了頭腦風(fēng)暴，會(huì)上大家就中美不同的教育模式和創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制展開(kāi)了熱烈討論，碰撞出了美妙的思維火花，與會(huì)者均表示受益良多。

“新工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)新與技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力”研討會(huì)參會(huì)人員合影留念

      在科技迅速發(fā)展、全球氣象日新月異的今天，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算、人工智能等關(guān)鍵領(lǐng)域的發(fā)展將成為開(kāi)啟一場(chǎng)生活、工作與思維的大變革的關(guān)鍵推動(dòng)力。創(chuàng)新即是驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)展的源動(dòng)力，此次關(guān)于“創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力”的討論恰如其時(shí)，我校國(guó)際商務(wù)系在教學(xué)工作上敏銳地把握了時(shí)代大潮，并不斷積極與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，在已有的ODI項(xiàng)目成果基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，將國(guó)外不同的教育模式和先進(jìn)的思想引入到我院的教學(xué)中，使得同學(xué)們有機(jī)會(huì)不出國(guó)門(mén)即可開(kāi)拓國(guó)際化視野、接觸國(guó)際前沿的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。Ragu教授非常珍視此次來(lái)法大授課的機(jī)會(huì)，特別拿出黃進(jìn)校長(zhǎng)簽發(fā)的暑期課程證書(shū)與在場(chǎng)師生合影留念。

文、圖/國(guó)際商務(wù)系：李雪、易子舜、宏結(jié)