▌職業(yè)導(dǎo)師：源于情結(jié)、終于使命

      錢(qián)方自第二期就加入了華東理工大學(xué)商學(xué)院職業(yè)導(dǎo)師的隊(duì)伍，她坦言，加入華理始于一種難解的情緣，“我的父母都是華東化工學(xué)院畢業(yè)的，是現(xiàn)在華東理工的前身，他們直到現(xiàn)在還常?；匦⒓痈鞣N校友活動(dòng)，每每送他們過(guò)來(lái)，我也對(duì)這里結(jié)下了一種莫名的親切感?！睉?yīng)翟繼滿老師的邀約，錢(qián)方加入了華理職業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍。

      從2011到2018，錢(qián)方伴隨著華理職業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目一路走過(guò)了近十載，如果說(shuō)源起是因?yàn)橐环N情結(jié)，那么錢(qián)方堅(jiān)持這項(xiàng)工作則是因?yàn)橐环菔姑?、一種個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的踐行?！拜o導(dǎo)這些學(xué)生，讓我更加清楚直觀地了解了現(xiàn)今80后、90后員工的職業(yè)需求、性格特點(diǎn)，對(duì)我在職場(chǎng)中的工作有著與時(shí)俱進(jìn)的幫助，更為重要的是，我希望能通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)分享及業(yè)務(wù)知識(shí)，幫助他們少走一些彎路，發(fā)掘?qū)β殬I(yè)生涯的發(fā)展契機(jī)、對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展提升的探索。在他們身上我看到的對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)成功的追求，同樣也鼓舞著我進(jìn)步?！?/span>

      錢(qián)方是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，但她坦言，自己的職業(yè)發(fā)展完全偏離了本科專(zhuān)業(yè)，“本科四年，越到后期我越發(fā)現(xiàn)，從事法律行業(yè)的工作并不適合我。所以大學(xué)這四年，更重要的學(xué)會(huì)了一種思考方式，培養(yǎng)了我的全局觀和抽絲剝繭看問(wèn)題本質(zhì)的能力。幾年后，我根據(jù)個(gè)人能力和個(gè)性特點(diǎn)，選定了人力資源的發(fā)展方向。”

      畢業(yè)之后，錢(qián)方加入了肯德基擔(dān)任總經(jīng)理助理，“助理的這份工作，培養(yǎng)了我站在公司高度看問(wèn)題的全局觀，慢慢地，我根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)，選定了人力資源的發(fā)展方向?！?001年，錢(qián)方加入中糧食品營(yíng)銷(xiāo)有限公司，擔(dān)任人力綜合與公共事務(wù)部總監(jiān)，在這期間，她還攻讀了中國(guó)人民大學(xué)的人力資源專(zhuān)業(yè)碩士。

      誠(chéng)如錢(qián)方個(gè)人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，她和學(xué)生一直強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要先做“個(gè)人的SWOT分析”。學(xué)校專(zhuān)業(yè)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展方向有影響，但找到適合自己的才是最好的發(fā)展路徑。

      職場(chǎng)SWOT分析（內(nèi)部維度）：分析個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)、機(jī)遇和威脅。“不僅自己做，還應(yīng)請(qǐng)同事、朋友、家人從多維度來(lái)做分析；不僅做一次，還應(yīng)間隔一段時(shí)間后再回顧修正。對(duì)個(gè)人的發(fā)展變化做實(shí)時(shí)的跟蹤和行為調(diào)整?！?/span>

      職場(chǎng)SWOT分析（外部維度）：分析行業(yè)、企業(yè)、職位的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)、機(jī)遇和威脅。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，還需要對(duì)外在環(huán)境做此類(lèi)分析，“目前所在的企業(yè)、有意轉(zhuǎn)入的企業(yè)，在細(xì)分行業(yè)內(nèi)所處的地位、競(jìng)爭(zhēng)力如何，該行業(yè)的發(fā)展周期處于什么階段，自己所在部門(mén)在企業(yè)里的作用和地位，等等這些問(wèn)題都需要做一個(gè)與個(gè)人情況匹配度的綜合考量?！?/span>