【中國(guó)MBA教育網(wǎng)供】地處國(guó)際大都市、中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心——上海市的華東理工大學(xué)，是教育部直屬的重點(diǎn)高校。伴隨著改革開(kāi)放的步伐，華理商學(xué)院不斷成長(zhǎng)、壯大。在改革開(kāi)放大浪潮下，華理商學(xué)院發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化？又是怎樣在沖擊下實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新的？讓我們跟隨華東理工大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師閻海峰教授一同來(lái)探索華理商學(xué)院“不忘初心，砥礪前行”的成長(zhǎng)軌跡。

華東理工大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師閻海峰教授

順應(yīng)改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

       1978年，伴隨著改革和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各類(lèi)新型問(wèn)題隨之涌現(xiàn)。改革開(kāi)放迫切需要各界企業(yè)管理水平的提高，為順應(yīng)這一需求，華東理工大學(xué)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，相繼成立了管理科學(xué)與工程系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所，匯聚了國(guó)內(nèi)大批青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。1990年，“管理工程與工程系”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所”共同組成了華東理工大學(xué)商學(xué)院。

       閻海峰認(rèn)為，“無(wú)論是1983年建立的管理科學(xué)與工程系還是1987年建立的經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所以及后來(lái)形成的華理商學(xué)院，都是應(yīng)改革開(kāi)放發(fā)展的需要而誕生的。” 華理商學(xué)院集經(jīng)濟(jì)學(xué)科與管理學(xué)科為一體，致力于學(xué)科交叉，融合發(fā)展。目前共有管理科學(xué)工程系、工商管理系、會(huì)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)系和金融系五大系及多個(gè)研究所和研究中心?，F(xiàn)如今，華理商學(xué)院正在著力探討“由教學(xué)為主的商學(xué)院轉(zhuǎn)型為一所教學(xué)與研究并重的研究教學(xué)型商學(xué)院”。

扎根本土，服務(wù)中國(guó)特色

       中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)外許多資本主義國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著本質(zhì)區(qū)別?；谶@一特色，閻海峰提出，中國(guó)的商學(xué)管理教育應(yīng)該發(fā)展出具有中國(guó)特色，解答中國(guó)管理問(wèn)題，回應(yīng)中國(guó)企業(yè)商業(yè)發(fā)展需要的知識(shí)體系。并在這一體系下，培養(yǎng)出既能掌握世界前沿管理知識(shí)又能洞悉中國(guó)管理實(shí)踐和管理智慧的各類(lèi)管理人才?！爸袊?guó)的商學(xué)學(xué)者們應(yīng)該扎根中國(guó)管理經(jīng)驗(yàn)，了解中國(guó)企業(yè)之所需，思考中國(guó)企業(yè)之所想，解答中國(guó)企業(yè)之所惑，為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展做出更具有中國(guó)特色管理的支持，為人類(lèi)的管理實(shí)踐提供更有中國(guó)特色的管理智慧。”閻海峰認(rèn)為，這也是中國(guó)商學(xué)院全方位提升管理教育的核心內(nèi)容。

       作為華理商學(xué)院院長(zhǎng)，自上任以來(lái)，閻海峰始終以商學(xué)院教育發(fā)展、人才培育為己任，躬耕于教育事業(yè)前沿，培育了一批又一批高端人才，助力社會(huì)建設(shè)與發(fā)展。 

‘商’、‘科’相連，實(shí)現(xiàn) “知行合一”

       “連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”，華理商學(xué)院基于這一使命幫助歷屆學(xué)子取得了從知識(shí)獲取到能力發(fā)展、從技能提升到理念創(chuàng)新、從學(xué)歷提升到職業(yè)發(fā)展的進(jìn)步。閻海峰表示，“所謂‘連接商業(yè)科技’是指華理商學(xué)院基于理工科大學(xué)這一優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，將企業(yè)的產(chǎn)業(yè)、科技與大學(xué)內(nèi)的相關(guān)學(xué)科，特別是工科專業(yè)相連接。這一舉措不僅可以發(fā)揮理工科大學(xué)商學(xué)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更為推動(dòng)中國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了助力。” 正如閻海峰所言，這不僅是推動(dòng)中國(guó)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然要求，也是大學(xué)和商學(xué)院的使命所在。

       實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿?！靶袆?dòng)實(shí)踐”作為華理商學(xué)院人才培養(yǎng)的聚焦點(diǎn)，不僅是華理的理工科特征所在，更是管理學(xué)教育的內(nèi)在要求?！盁o(wú)論是對(duì)本科生的教育還是對(duì)研究生的培養(yǎng)，我們都始終強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生解決實(shí)踐問(wèn)題能力的強(qiáng)化和拓展?！遍惡７逯赋?，在2012年，華理商學(xué)院在專業(yè)學(xué)位研究生的教育當(dāng)中開(kāi)始推行‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’的教育模式變革，以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高學(xué)生回答、解決現(xiàn)實(shí)實(shí)踐問(wèn)題的本領(lǐng)，從而使得學(xué)生實(shí)踐能力得到良好的提升。

審時(shí)度勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)

       在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，閻海峰認(rèn)為，中國(guó)的商學(xué)院面臨兩大挑戰(zhàn)：其一，商學(xué)院如何解決中國(guó)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題，為中國(guó)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的下一步轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)造知識(shí)？其二，商學(xué)院如何形成獨(dú)具特色且有差異化的優(yōu)勢(shì)并深入發(fā)展？閻海峰以華理商學(xué)院為例對(duì)此做出解讀，“華理商學(xué)院依托地處上海國(guó)際大都市的優(yōu)勢(shì)和華東理工大學(xué)的工科特色，堅(jiān)守‘連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才’的既有使命，為形成既能解答中國(guó)相關(guān)管理實(shí)踐問(wèn)題，又具有自身特色的商學(xué)院發(fā)展目標(biāo)而砥礪前行?！?/span>

依據(jù)自身特色 進(jìn)行智慧選擇

       “選擇一所適合自身發(fā)展的商學(xué)院至關(guān)重要，希望大家在關(guān)注大學(xué)品牌影響力的同時(shí)，更要聚焦學(xué)院特色?！睘閹椭鄬W(xué)子深入了解華理商學(xué)院，并進(jìn)行智慧選擇，閻海峰就華理商學(xué)院的特色做出具體介紹，“華理商學(xué)院正在與華東理工大學(xué)的相關(guān)工科學(xué)院進(jìn)行合作，致力于‘新金融’、‘智慧制造’、‘大數(shù)據(jù)’以及‘創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)’新型知識(shí)模塊的打造?！?/span>

       中國(guó)商學(xué)院的發(fā)展，不僅需要汲取國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更需要扎根于中國(guó)的管理實(shí)踐。在全面了解中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，認(rèn)真剖析中國(guó)市場(chǎng)的特色，深入解析中國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)，悉心體察中國(guó)企業(yè)的所需所惑，為打造全方位中國(guó)特色的商學(xué)院管理教育體系做出更大的貢獻(xiàn)。

閻海峰院長(zhǎng)（中）與中國(guó)MBA教育網(wǎng)總裁甄誠(chéng)（右）、總監(jiān)張林合影