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非全與全日制的區(qū)別、優(yōu)勢與不足

來源:中國MBA教育網(wǎng)    作者:原編    責任編輯:李昕    05/09/2018

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全日制


      全日制研究生是指符合國家研究生招生規(guī)定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學?;蚱渌叩冉逃龣C構(gòu)錄取,在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定年限內(nèi),全脫產(chǎn)在校學習的研究生。



非全日制


      非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構(gòu)錄取,在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當延長基本修業(yè)年限)內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學習的研究生。



      隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展和知識更新速度的日新月異,傳統(tǒng)的全日制學習模式已無法滿足人們對獲取知識的要求。為了進一步發(fā)揮非全日制研究生教育的功能,不斷滿足社會需求,促進我國終身教育的發(fā)展。2016年9月14號,對全日制與非全日制研究生做出了明確界定和進行統(tǒng)籌管理。



非全日制與全日制研究生有何異同



      ●相同點


      (1)考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標準。


      (2)堅持同一標準,保證同等質(zhì)量。


      (3)學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。


      ●不同點


      (1)畢業(yè)證書有所不同:非全日制和全日制研究生畢業(yè)時,按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學習方式的畢業(yè)證書。也就是說選擇非全日制研究生學習,畢業(yè)所獲得的畢業(yè)證書標有“非全日制”字樣。當然,非全日中的同等學歷申碩只有學位,沒有學歷證書(單證)。


      (2)培養(yǎng)方案有所不同:全日制是脫產(chǎn)學習是,全日制授課,提供住宿,戶口檔案可轉(zhuǎn)入學校;非全日制是脫產(chǎn)學習,集中上課,學校一般不提供住宿,戶口檔案不轉(zhuǎn)入學校。


      (3)學費有所不同:全日制學費低,非全日制較高,基本上都過萬,4萬、6萬、有的專業(yè)(如MBA)甚至一年交十幾萬。


      (4)招生對象有所不同:非全日制主要面向一定工作年限和經(jīng)驗的在職人員;全日制主要是面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生。



非全日制研究生有什么優(yōu)勢?



      1、學習工作兩不誤


      讀非全日制研究生,大家可以邊工作邊學習,在工作中遇到的問題可以在課堂中解決,而全日制研究生畢業(yè)后還需要面臨找工作的難題,所謂畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象還是存在的。


      2、證書含金量有保障


      非全日制研究生雖然畢業(yè)證書會注明"非全日制"字眼,但是該證書效用和全日制研究生沒有太大差別,大家未來不管是未來讀博、考公務(wù)員還是事業(yè)單位評職稱,非全日制研究生畢業(yè)證書都能用得上。



非全日制研究生有哪些不足?



      1、學費更貴


      非全日制研究生目前的學費要比全日制研究生貴一些,拿北京航空航天大學舉例吧,電子與通信工程專業(yè)全日制研究生學費8000元一年,而非全日制研究生則是15000元,學費貴了將近一半。


      2、部分專業(yè)學制更長


      非全日制研究生部分專業(yè)學制也會比全日制更長一些,還拿北京航空航天大學舉例,該院校電子與通信工程專業(yè)全日制研究生學制2.5年,而非全日制研究生學制要3年。


      3、社會認可度


      在這里我們強調(diào)的是社會認可度,因為非全日制研究生的畢業(yè)證書和全日制研究生一樣都是可以在學信網(wǎng)上查詢到的是國家承認的研究生學歷。但由于非全日制研究生還未普及,所以社會上對這種研究生的含金量還是存在些許質(zhì)疑。


      很多考生會擔心畢業(yè)證書上標有“非全日制”,含金量就不高了,而事實并非如此。這主要是對以前在職研究生的錯誤印象造成的。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,“全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標準”。


      而且“全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持同一標準,保證同等質(zhì)量”,這就意味著在職研究生在入學考試要求、教學質(zhì)量、論文答辯及畢業(yè)要求方面都是同樣標準,所以社會在以后會對非全日制會有一個客觀公正的看法,認可度會越來越高。

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