來(lái)源:華東理工大學(xué)MBA 作者: 祁曼麗 責(zé)任編輯:李昕 03/26/2018
【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】能夠有幸參加華理商學(xué)院的“職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃”,首先感謝華理,其次感謝房讓青老師,再次感謝我的小伙伴們,讓我這個(gè)“半瓶晃蕩”的HR從業(yè)者從思維和眼界上得到了拓寬。
第一次與房老師聯(lián)系,讓我感到很溫暖,在接下來(lái)的溝通中,更讓我感受到房老師的專(zhuān)業(yè)。我們的第一次會(huì)面是在浪漫的平安夜——2017年12月24日。彼此陌生的我們來(lái)到三教208,相視一笑,熟悉感油然而生。第一次輔導(dǎo)課,房老師給我們帶來(lái)了從未接觸過(guò)的新工具——“私董會(huì)”。
私董會(huì)的英文是“Peer Advisory Group”, 直譯就是”同事咨詢(xún)小組”,2009 年從美國(guó)引入中國(guó)。因?qū)ο笾饕m用于企業(yè)家和管理者,經(jīng)常和董事會(huì)打交道,之后更名為“私董會(huì)”。
私董會(huì)是一種全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,聚焦于一個(gè)真實(shí)問(wèn)題,通過(guò)高質(zhì)量、高能量、高強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)化對(duì)話(huà),能夠拓展參與者的思維邊界,改變心智模式,共創(chuàng)群體智慧,幫助參與者“解決問(wèn)題,內(nèi)化知識(shí),啟迪智慧?!?/span>
私董會(huì)總共可分為七步法:
第一步 躬問(wèn)
首先在房老師的帶領(lǐng)下,我們每個(gè)人提出一個(gè)自己目前正在發(fā)生的、對(duì)自己重要的問(wèn)題,然后組員對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行投票決定我們本次課程要解決的統(tǒng)一問(wèn)題,被選中問(wèn)題的提出者則作為本次課程的案主。案主需要對(duì)目前產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行陳述,如背景、現(xiàn)狀等。
如這次活動(dòng),我們從5個(gè)問(wèn)題中,選出了“是否現(xiàn)在換工作?如何在面試中提問(wèn)?”作為我們這次討論的問(wèn)題。
第二步 探究
其他人員則針對(duì)案主產(chǎn)生該問(wèn)題的背景、原因進(jìn)行深挖。每個(gè)成員只能提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題,且不能是引導(dǎo)性的問(wèn)題。例如針對(duì)案主的問(wèn)題,我們的問(wèn)題有“接下來(lái)的工作,想在什么行業(yè)發(fā)展?”“期望新工作的待遇怎樣?”等。
第三步 澄明
針對(duì)探究得到的答案,成員思考各種不同看問(wèn)題的角度和深度,找到問(wèn)題背后的真問(wèn)題,即本質(zhì)的根源問(wèn)題。告知組員本人看到案主的真問(wèn)題是什么,合并類(lèi)似的問(wèn)題,將核心問(wèn)題選項(xiàng)以板書(shū)呈現(xiàn)。
第四步 定見(jiàn)
經(jīng)過(guò)兩輪的探究提問(wèn)和澄明,由房老師對(duì)案主進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),最終我們確定案主的問(wèn)題為“如何高效運(yùn)用兩年時(shí)間提高豐富自己以便進(jìn)入金融行業(yè)?”。
第五步 解析
小組成員根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或分析,找出造成核心問(wèn)題的原因,解決此問(wèn)題的方案。案主可以從解決方案中選出前3個(gè)可實(shí)踐的方法。此次活動(dòng)案主認(rèn)為“各類(lèi)證書(shū)”、“積累實(shí)踐/工作經(jīng)驗(yàn)”和“朋友圈(金融)”是目前可以解決且是最可操作的方法。
第六步 精思
針對(duì)案主確定的解決方案,小組成員隨機(jī)分組討論,提出可行性建議和方法。
第七步 心得
經(jīng)過(guò)激烈的討論,由案主發(fā)表本次活動(dòng)的心得,同時(shí)每個(gè)小組成員也需要發(fā)表感受和心得體會(huì)。
哎呀~我嘮叨了這么多,下面看看我的小伙伴們?cè)趺凑f(shuō)吧:
房老師組織的兩次私董會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng),深深體會(huì)到其中的價(jià)值,收獲了不少感悟和成長(zhǎng)。從躬問(wèn)、探究、澄明到定見(jiàn),整個(gè)過(guò)程都匯集了同伴們的共同智慧和真誠(chéng)建議,讓個(gè)人突破自我,使冰山下真正的問(wèn)題得以呈現(xiàn)。然后再群策群力剖析問(wèn)題,直至提出切實(shí)可行并有效的行動(dòng)計(jì)劃。私董會(huì)的模式可在任何主題下運(yùn)行,有了房老師手把手的指導(dǎo),我也期待在生活和工作中不斷練習(xí)運(yùn)用,收獲更大價(jià)值。
--2017MBA非全中文2班 李娟
通過(guò)房老師組織的兩次私董會(huì)活動(dòng),使我切身的學(xué)習(xí)到很多解決問(wèn)題的方法。首先如何認(rèn)識(shí)問(wèn)題,通過(guò)一輪輪的探尋和澄清,案主和小組成員一步步的發(fā)掘到問(wèn)題的本質(zhì)。其次如何解決問(wèn)題,在解析精思的過(guò)程中所有成員都高度集中,通過(guò)多角度的分析和建議將問(wèn)題消化,尋找到最行之有效的解決方法。最后在總結(jié)心得的過(guò)程中大家突然發(fā)現(xiàn)不止是案主本人的問(wèn)題得到了方法建議,小組的每個(gè)人在活動(dòng)過(guò)程中都受益良多。所有成員彼此信任,整個(gè)過(guò)程又流暢高效。高品質(zhì)“對(duì)話(huà)”、深度連接、集體智慧的涌現(xiàn)、個(gè)體心智模式的成長(zhǎng)是我通過(guò)活動(dòng)得到的最深感受。
--2017MPACC集中1班 楊靜
剛過(guò)完喜慶的新年,轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了的新學(xué)期。闊別了一個(gè)寒假的同學(xué)們又重新回到學(xué)校開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。我們的職業(yè)導(dǎo)師小組也正式迎來(lái)了第二次集體團(tuán)聚,在三月初一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,我們小組相聚選定在華理商學(xué)院新大樓。
這次小組討論,沒(méi)有了第一次剛認(rèn)識(shí)時(shí)候的青澀,大家都可以快速進(jìn)入狀態(tài),集思廣益各抒己見(jiàn)展開(kāi)討論。本次的討論依然圍繞私董會(huì)七步法開(kāi)展,有了第一次討論的經(jīng)驗(yàn),這次討論效率大大提高,每個(gè)人很快進(jìn)入角色。單就這次討論對(duì)我來(lái)說(shuō),有一個(gè)顯著的變化,就是身份的變化。由之前的提問(wèn)人變?yōu)榘钢?,基于我的?wèn)題大家展開(kāi)討論。作為案主,這次感受最深的就是精力高度集中,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就溜走了。面對(duì)來(lái)自各行各業(yè)、各種經(jīng)歷背景的同學(xué)們的問(wèn)題,需要做出準(zhǔn)確的回答,這不僅僅是挑戰(zhàn)更多的是對(duì)自己從未想過(guò)的問(wèn)題的思考。由于每個(gè)人都有思維和閱歷的局限性,而私董會(huì)七步法的優(yōu)勢(shì)是可以借助團(tuán)體的力量,從各個(gè)角度剖析自己提出的問(wèn)題,準(zhǔn)確的找準(zhǔn)問(wèn)題的核心和你面臨真正的問(wèn)題。很多情況下,一個(gè)人提出的問(wèn)題都是表面問(wèn)題而非自己內(nèi)心真實(shí)想得到答案的問(wèn)題。這次也是,對(duì)我而言,收獲是明確了自己內(nèi)心的靶心問(wèn)題。在之后的反思過(guò)程中,也不難發(fā)現(xiàn),階段性的小問(wèn)題都是為長(zhǎng)期的靶心問(wèn)題服務(wù)的,只有真正的把靶心問(wèn)題確定好才能真正的設(shè)立好自己的小目標(biāo),并為之不斷的努力和進(jìn)步。
總結(jié)這次小組討論,當(dāng)過(guò)案主后越來(lái)越覺(jué)得私董會(huì)七步法的神奇之處,可以在大家的幫助下讓自己更清楚的認(rèn)識(shí)內(nèi)心真實(shí)的需要,而不會(huì)走類(lèi)似“丟了西瓜撿了芝麻”的彎路。
——2017MPACC班 李征
我們處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,每個(gè)人都會(huì)面臨不同的問(wèn)題需要去抉擇,私董會(huì)七步法作為一個(gè)重要的解決問(wèn)題的策略方法應(yīng)運(yùn)而生。它不僅僅是一個(gè)單純的解決問(wèn)題的方法,更是教會(huì)我們一個(gè)獨(dú)特的思路,通過(guò)躬問(wèn)、探究、澄明、定見(jiàn)、解析、精思、心得七步法。從表面逐漸的剖析問(wèn)題,像剝洋蔥一層層的去發(fā)現(xiàn)使我們所困擾的問(wèn)題本質(zhì),最后通過(guò)討論指出事情的解決方向。讓我們頓時(shí)有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的醍醐灌頂之感覺(jué)。通過(guò)房老師的帶教,自己深刻的感覺(jué)到如何能夠在紛繁復(fù)雜的的事情中高效的處理最重要的事情。
——2017級(jí)中法班 朱偉濤
私董會(huì)作為一種全新的學(xué)習(xí)方式,在當(dāng)今這個(gè)浮躁的時(shí)代絕對(duì)是一股清流,滋潤(rùn)著參與者的心田。在知識(shí)爆炸時(shí)代,知識(shí)來(lái)自四面八方,嚴(yán)重超載;同時(shí)我們的生活已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)攪的支零破碎,嚴(yán)重碎片化,主要體現(xiàn)在時(shí)間、注意力、人與人之間的溝通的碎片化;看似高質(zhì)量豐富的社交圈,表面上連接了很多人,實(shí)際并沒(méi)有質(zhì)量可言,更別談人與人之間的信任。通過(guò)職業(yè)導(dǎo)師房老師的全程引導(dǎo),個(gè)人的切身體會(huì)和反思,我認(rèn)為私董會(huì)完美的克服了當(dāng)前痛點(diǎn),深度體現(xiàn)了其實(shí)際價(jià)值:首先,私董會(huì)強(qiáng)調(diào)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己有信念的見(jiàn)識(shí),然后要把見(jiàn)識(shí)轉(zhuǎn)化為能夠指導(dǎo)自己行動(dòng)的膽識(shí),從而達(dá)到知行合一。其次,私董會(huì)采用線下深度溝通的模式,來(lái)不斷的加深人與人之間的信任。共同解決我們工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,來(lái)轉(zhuǎn)化知識(shí),生發(fā)智慧,增進(jìn)友情。再者,私董會(huì)的規(guī)模控制在15人以?xún)?nèi),使得組織更加細(xì)膩,成員間相互信任督促,行動(dòng)可以更好的落到實(shí)處,不再是個(gè)空架子。非常值得我們反復(fù)學(xué)習(xí),演練和推廣。再次感謝房老師的悉心指導(dǎo),傾囊相授;有這么一個(gè)強(qiáng)有力的工具和如此優(yōu)異的隊(duì)伍,對(duì)于漫漫人生路,我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)!
---2017 MBA中法班 金劍雄
PS:介紹一下我們的房讓青老師吧
職業(yè)發(fā)展平臺(tái)簡(jiǎn)介
華東理工大學(xué)商學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位職業(yè)發(fā)展服務(wù)致力于在企業(yè)和學(xué)員之間搭建起一座橋梁。幫助學(xué)員準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)個(gè)人優(yōu)勢(shì)、確定職業(yè)生涯目標(biāo),把握真正適合自己的發(fā)展方向,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)的定位和畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展中做出明智決策;使學(xué)員能夠從市場(chǎng)的角度通盤(pán)把握對(duì)不同行業(yè)、企業(yè)、具體崗位的分析,使學(xué)員能直接從企業(yè)高層角度思考、看待問(wèn)題,結(jié)束漂移,不斷取得就職、從業(yè)成功。我們的主要職責(zé)不僅是幫助畢業(yè)生找到一份工作,更是幫助他們規(guī)劃適合自己的職業(yè)發(fā)展生涯。
職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃簡(jiǎn)介
職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃是面向華東理工大學(xué)商學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)員實(shí)施的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目,自2009年啟動(dòng),至今已開(kāi)展9屆,服務(wù)的學(xué)生達(dá)1733人。職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃旨在通過(guò)聘請(qǐng)校外有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管、獵頭或人力資源專(zhuān)業(yè)人士、創(chuàng)業(yè)成功人士,擔(dān)任在校學(xué)員的職業(yè)指導(dǎo)教師,為學(xué)員的個(gè)人職業(yè)生涯提供指導(dǎo)和幫助,就自身工作成果及成功經(jīng)驗(yàn)提供學(xué)員交流分享,幫助學(xué)員培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),更深入了解職業(yè)環(huán)境,尋求最佳職業(yè)發(fā)展方向,全面提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,并力所能及的通過(guò)自身人脈資源為學(xué)員推薦就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展及成才。
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