The First Journey of GCMBA - East and North China

      【中國MBA教育網(wǎng)訊】史上最長的公休日，你在做什么？歐洲8日多國游？馬爾代夫曬太陽？還是4天國內(nèi)奔波，4天堵在高速公路上？亦或是索性在家睡大覺？翻遍朋友圈，各種曬圖，但是SHU MBA的學霸們曬的圖永遠與眾不同。

      9天，3門課程，4位教授，5位企業(yè)家，88小時 = 1個難忘的中秋體驗

-1-  與大咖教授在一起

大咖教授們的頭銜說都說不完，小編已經(jīng)盡量節(jié)約版面了喲~

會計與決策（ADM）授課教師 任永平教授（廈門大學會計學博士）

組織行為學（OBP）授課老師賈晶教授（北京大學經(jīng)濟學博士后）

數(shù)據(jù)模型與決策授課教師 倪中新教授（香港中文大學統(tǒng)計系博士）（右三）

-2- 來自師生雙方的聲音：投入！參與！互動！

（一） ADM課程：

      學生反饋：老師上課的條理非常清晰，案例分析有趣并結合理論。通過傳授引導式的思考和學習方法，以豐富的經(jīng)驗和閱歷給人以啟發(fā)。而且還有企業(yè)總會計師和證券交易所嘉賓的分享，學以致用。

      老師反饋：學生整體素質(zhì)比較好，接受能力不錯，活躍度參與度高，Presentation環(huán)節(jié)做得不錯，企業(yè)家分享互動環(huán)節(jié)積極。

ADM課堂任永平教授授課中

（二） OBP課程：

      學生反饋：老師一直很有激情，能引導同學們討論和思考；上課感覺行業(yè)碰撞多、實用性很強；老師的授課方式很open，一直啟發(fā)學生思考，打破了自己原有的思維模式。

      老師反饋：態(tài)度非常認真，進行案例討論與互動時能夠更好地結合自己的工作背景來探討，互動性很強。

OBP課堂賈晶教授引導學生討論

（三） QTM課程：

      學生反饋：老師非常認真也很考慮學生的接受能力。對于高數(shù)基礎比較薄弱的同學，這門課程稍難，需鞏固復習。

      老師反饋：學生的學習積極性很高，在學習上勇于提問。

倪中新教授與學生Presentation及課堂討論、操作

-3- More than Knowledge：寓教于樂、吃吃喝喝中體驗知識真諦

(1) 關于“喝”我們是高雅的—葡萄酒

9月30日《葡萄酒行業(yè)縱覽——與葡萄酒業(yè)大咖面對面》講座

      澳大利亞酒業(yè)大咖Mr.Paul Turnbull與SHU MBA校友張學鋒介紹葡萄酒行業(yè)情況,并現(xiàn)場品嘗各類葡萄酒。

Mr. Paul Trunbull與張學鋒介紹葡萄酒行業(yè)情況、現(xiàn)場品酒

(2) 創(chuàng)新是永恒的主題

10月2日《中國經(jīng)濟——轉型與創(chuàng)新》講座

      上海大學前副校長、知名經(jīng)濟學家唐豪教授介紹了經(jīng)濟發(fā)展的4種驅動——要素驅動，投資驅動，創(chuàng)新驅動和財富驅動。他從多年行業(yè)研究出發(fā)，分析了長三角經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗，并介紹了互聯(lián)網(wǎng)、人工智能在未來經(jīng)濟發(fā)展中的影響，以及一帶一路策略對經(jīng)濟發(fā)展的影響。在隨后的中秋團圓晚宴中，唐教授繼續(xù)與大家進行分享。

唐豪教授介紹經(jīng)濟發(fā)展的四種驅動

（3）中秋節(jié)—我們“吃”的不止是月餅，是傳說

10月5日 最大IP商業(yè)轉化集團《紅紡文化》參觀與品牌講座

       紅紡文化集團首席創(chuàng)意官吳艾珉介紹從百事傳奇到紅紡奇跡的品牌力量。

看到一排排的月餅了么?那是為我們精心準備的

-4- 意猶未盡

      9天的活動行程，超過88小時的相聚，在緊張與歡樂中圓滿結束。學生紛紛表示自己接受了一次文化的洗禮，通過交流學習對目前國內(nèi)經(jīng)濟有了更深的理解，對未來工作發(fā)展也有了更明確的目標。期待下次的再次相聚。  

班級大合影

      上海大學MBA教育管理中心與管理教育研究院（簡稱“SHU MBA”），自2004年開辦以來，十多年時間專注于提供“全英語與中英雙語”教學的MBA項目，并在國內(nèi)外獲得高排名——全球MBA排名75位 (CNN Expansion 2016)，最具價值在職MBA高校第10，項目12位 (Forbes China 2014)，以及獲得國內(nèi)外認證—— 通過AMBA國際認證，QS星級商學院四星評級，全國MBA教育指導委員會5、6批高校評估中第6小組綜合得分第一。

SHU MBA 辦學理念

培養(yǎng)全面發(fā)展、可相信與可共事的Global Local人才

SHU MBA新十年愿景 (2014-2024)

走進世界、走進產(chǎn)業(yè)；提供具有貢獻與影響力的一流研究生商學院教育

SHU MBA培養(yǎng)特色

SHU MBA致力于培養(yǎng)三種特色人才：全面發(fā)展人才、國際本土人才、知智人才，并強調(diào)在這個獨特的“上大MBA模式”下，匯聚了來自學校（Education）、政府社區(qū)（Community)、企業(yè)機構（Organization）的ECO人才與資源共同參與實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

SHU MBA模式是源自于“SHU MBA的辦學理念：培養(yǎng)全面發(fā)展、 可相信與可共事的Global Local人才。這個理念包含了三個核心元素：

1.全面發(fā)展：上海大學“全面發(fā)展”教育思想的體現(xiàn)；

2.Global Local：上海對“Global Local”人才的需求特色；

3.可相信與可共事：社會對MBA人才核心素質(zhì)的期望。

      這三個理念中的核心元素，也成為了上海大學MBA英語與雙語MBA教育的人才培養(yǎng)的定位與特色：1. 全面發(fā)展的人才； 2. Global Local人才； 3. 知智Know-Lligence（KNOWledge + InteLLIGENCE）人才 (“可相信與可共事”)。