來(lái)源:北京建筑大學(xué)MBA與MEM教育中心 作者:原編 責(zé)任編輯:范思雨 05/30/2024
5月18日,第十四屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽(研究生組)全國(guó)總決賽在哈爾濱工程大學(xué)召開(kāi)。我院參賽學(xué)生團(tuán)隊(duì)的作品經(jīng)過(guò)層層選拔,一路過(guò)關(guān)斬將,出色的完成了線下答辯,在本屆“正大杯”市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)!
獎(jiǎng)牌
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員由MEM23班的3名同學(xué)組成,他們是:武培峰、魯陳媛、韓璞。學(xué)院教師劉梅、張國(guó)宗教授擔(dān)任指導(dǎo)老師。
項(xiàng)目成員現(xiàn)場(chǎng)答辯合照
項(xiàng)目聚焦黨的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)——全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),探討健康飲品天然礦泉水在Z世代人群中的營(yíng)銷策略;立足統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)的交叉領(lǐng)域,融合多種理論視角提出營(yíng)銷的新視角,前往北京8個(gè)行政區(qū)域進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,思考營(yíng)銷方案嵌入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色與局限,進(jìn)而探討天然礦泉水如何更好的在Z世代人群中推廣。
團(tuán)隊(duì)答辯展示PPT部分內(nèi)容
獲獎(jiǎng)感言
參加這次市場(chǎng)調(diào)查分析大賽是我學(xué)習(xí)生活中閃亮的時(shí)刻。獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn),參賽的過(guò)程才是最大的收獲。這次競(jìng)賽讓我們深刻理解了Z世代的消費(fèi)習(xí)慣和心理。通過(guò)深入研究和團(tuán)隊(duì)合作,我們不僅提升了專業(yè)能力,更感受到了市場(chǎng)營(yíng)銷的魅力和創(chuàng)新的力量。——武培峰
參加這次市場(chǎng)調(diào)查分析大賽是我大學(xué)時(shí)光中最難忘的經(jīng)歷之一。能夠在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),我感到無(wú)比榮幸。這次參賽不僅讓我深入了解了Z世代的消費(fèi)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求,更讓我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研究和創(chuàng)新,我們找到了有效的營(yíng)銷策略,吸引了年輕消費(fèi)者的關(guān)注?!旉愭?/span>
能夠在市場(chǎng)調(diào)查分析大賽中獲獎(jiǎng),我感到非常榮幸。這次市場(chǎng)調(diào)查研究,是我學(xué)習(xí)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。我們深入分析了Z世代的消費(fèi)趨勢(shì),設(shè)計(jì)了創(chuàng)新的營(yíng)銷策略,這不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),也拓寬了我的視野?!n璞
大賽介紹
全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽(以下簡(jiǎn)稱市調(diào)大賽)由中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)辦于2010年,現(xiàn)已連續(xù)舉辦13屆,累計(jì)有1000多所高校,5400多校(次),80萬(wàn)多人參賽。2018-2023年,市調(diào)大賽連續(xù)五年入躋身《全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽榜單》前列,是全國(guó)一流的公益性專業(yè)品牌賽事,也是學(xué)術(shù)引領(lǐng)、政府支持、企業(yè)認(rèn)可、海峽兩岸暨港澳高度聯(lián)動(dòng)的多方協(xié)同育人平臺(tái)。
競(jìng)賽宗旨:引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐,提高大學(xué)生組織、策劃、調(diào)查實(shí)施及數(shù)據(jù)處理與分析等專業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力,培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)敏銳度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促創(chuàng),促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
競(jìng)賽目的:促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)和社會(huì)學(xué)等跨專業(yè)跨領(lǐng)域融合;促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié),倡導(dǎo)“真題真做”,解決實(shí)際問(wèn)題,推進(jìn)校企融合、理實(shí)融合;促進(jìn)海峽兩岸暨港澳青年學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技和人文交流。
競(jìng)賽簡(jiǎn)介:全日制在讀??粕⒈究粕脱芯可蓞①?,專業(yè)不限。大賽設(shè)專科組、本科組、研究生組和在華留學(xué)生組四個(gè)競(jìng)賽組別;知識(shí)賽主要考核學(xué)生對(duì)于基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、技能的掌握程度。實(shí)踐賽包含書(shū)面報(bào)告+展示答辯兩個(gè)部分,主要考察學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和綜合展示能力。
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