為進(jìn)一步推動吉林大學(xué)MBA教育高質(zhì)量發(fā)展，打造具有吉大特色、全國一流、世界知名的MBA教育品牌，按國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)培養(yǎng)體系內(nèi)涵式發(fā)展，1月2日MBA教育中心特邀浙江省特級專家、浙江大學(xué)文科資深教授王重鳴教授為學(xué)生開講《管理心理學(xué)》新年第一課，這場別開生面的課堂通過騰訊會議線上舉行。吉林大學(xué)MBA教育中心副主任張越副教授、印重副教授、《管理心理學(xué)》課題組全體教師和樣板專業(yè)及示范課全體教師參加本次活動。吉林大學(xué)商學(xué)與管理學(xué)院本科生及MBA學(xué)生共637名同學(xué)聽課?；顒佑杉执髮W(xué)MBA教育中心主任兼商學(xué)與管理學(xué)院副院長張公一主持。

張公一表示，《管理心理學(xué)》作為現(xiàn)代管理學(xué)的三大支柱課程之一，正在推動著不同領(lǐng)域中各學(xué)科的研究應(yīng)用與相關(guān)課程的升級。面對全球化、數(shù)字化、經(jīng)濟(jì)化和生態(tài)化的新形勢、新挑戰(zhàn)和新機遇，管理心理學(xué)理論的研究實踐應(yīng)用日益深化，體系方法策略也在不斷的優(yōu)化升級。為進(jìn)一步推動吉林大學(xué)MBA教育高質(zhì)量發(fā)展，打造國際認(rèn)證示范課精品課，中心非常榮幸的邀請到了浙江大學(xué)文科資深教授王重鳴教授為同學(xué)們講述《管理心理學(xué)》新年第一課，這是學(xué)院國際認(rèn)證課示范課，是同學(xué)們的必修課，希望同學(xué)們以本次課程為起點，有所耕耘，有所收獲，迎來不斷進(jìn)取的2024年。

講座中，王重鳴教授以可續(xù)成長與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)為主題，從管理心理學(xué)是現(xiàn)代管理的支柱、生態(tài)管理以可續(xù)發(fā)展為目標(biāo)和可續(xù)就業(yè)力是職業(yè)發(fā)展的主干三個方面深入闡釋了管理心理學(xué)理論在實踐中的應(yīng)用，并詳細(xì)介紹了“五力”管理模型中生態(tài)力管理等相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的個人成長，以可續(xù)管理責(zé)任管理、團(tuán)隊管理、創(chuàng)新管理和變革管理為主線，深入講述了管理心理學(xué)內(nèi)容體系和內(nèi)涵特征。王重鳴教授創(chuàng)新性的提出了以可續(xù)管理為主線，以彈韌力和賦能力為兩邊的生態(tài)力三角模型，同時提出了以彈韌轉(zhuǎn)型、數(shù)智轉(zhuǎn)型和綠創(chuàng)轉(zhuǎn)型為三邊的，能夠幫助同學(xué)們度過職業(yè)瓶頸期的思維模型。課程最后，王重鳴教授結(jié)合課上內(nèi)容為同學(xué)們布置了課堂作業(yè)。

最后，張越副主任對王重鳴教授的課程進(jìn)行了簡要的總結(jié)，她表示本次課程用很多別開生面的理論模型和非常富有意義的實踐探索為同學(xué)們打開了一個新的世界，有效拓寬了同學(xué)們的知識視角，未來希望大家以自我思考為底邊、組織視角和環(huán)境視角為兩個側(cè)邊，利用管理心理學(xué)的理論知識來不斷探索這個世界。

本次課程高屋建瓴，深入淺出，用可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新視角解讀管理心理學(xué)的理論框架體系，鼓勵青年學(xué)子強原理、重實踐，承接時代步伐，著眼新格局發(fā)展需求，逐步發(fā)展成為“商以通達(dá)，管以治世”的高端管理人才。