【探秘法商】是中國政法大學(xué)MBA特別訪談欄目,著眼法商特色,對話商院大咖、學(xué)者、校友。通過文字感受一流法商教育的獨特魅力和品質(zhì),還原真實的名校面貌和深厚底蘊。碰撞多元見解,啟發(fā)深度思考,共同探索法商領(lǐng)域的無限可能。
▎探秘法商第九期
▎【本期嘉賓】肖富榮:中國政法大學(xué)商學(xué)院院長助理兼MBA招生部主任
肖富榮老師和中國政法大學(xué)的故事,應(yīng)當可以算是一部“中篇小說”。從1995年入學(xué)法大,到2009年回到商學(xué)院工作,再到2023年的金秋10月,他已經(jīng)與法大共度了6500多個日日夜夜。
歲月不居,時節(jié)如流,他對于母校的情誼流淌至今、歷久彌堅;他對于教育的熱忱也依舊奔騰不息。這是一份漫長且復(fù)雜的事業(yè),他一直堅持不懈,只為繼續(xù)傳遞這一份溫情與力量。
專訪中國政法大學(xué)商學(xué)院院長助理兼MBA招生部主任肖富榮老師,這是一個關(guān)于夢想與堅持的故事,也是一個關(guān)于熱愛與責(zé)任的故事。
01
風(fēng)雨共濟28年,是終點亦是起點
1995年,還是一名學(xué)生的肖富榮順利進入中國政法大學(xué),就讀工商管理本科專業(yè),他也是這個專業(yè)開設(shè)以來的第一批學(xué)生。
追溯建院歷史,可以知道中國政法大學(xué)商學(xué)院就是依托1995年設(shè)立的工商管理本科專業(yè)而成長起來的,在2002年整合了經(jīng)濟、管理和法律師資及教學(xué)資源基礎(chǔ)上正式組建。因此今年是法大商學(xué)院成立的第21年,也是肖富榮老師與法大結(jié)緣的第28年,所以論起“校齡”,肖富榮老師還要比商學(xué)院“年長7歲”。
法大商學(xué)院的立院之本是“法商結(jié)合”,早在上個世紀90年代,就已經(jīng)提出了這種主張——要培養(yǎng)懂管理、經(jīng)濟、法律、外語、計算機五大模塊的復(fù)合型人才。這對于當時的“肖同學(xué)”來說還不能完全理解,直到畢業(yè)多年以后,才感受到這種培養(yǎng)理念的前瞻性和預(yù)見性。
1999年從法大畢業(yè)之后,我先后在國有企業(yè)、民營企業(yè)、咨詢公司等等工作了十年之久。進入國有企業(yè)之后我參與的第一件工作,就是國有企業(yè)改制,這是很龐大的一件事,過程中涉及到商業(yè)、法律,以及溝通、方案撰寫多方面的內(nèi)容整合,在法大培養(yǎng)起來的這種綜合型知識結(jié)構(gòu)對我起到了很大的幫助,法商結(jié)合的理念之于我也愈加深刻。
闊別學(xué)校十年,但是肖富榮老師和法大的聯(lián)系始終沒有斷,對母校的感情也從未消減。大概是“念念不忘,必有回響”,2009年,肖老師以全新的身份再次回到法大,參與MBA項目的初創(chuàng)工作。因此他不僅是工商管理專業(yè)的第一批本科生,其實也是法大MBA中心的第一個正式員工。
02
從零到一,這是一場真正的拓荒
一間平房、一張辦公桌、一臺電腦、一部有線電話,這就是MBA項目創(chuàng)辦初期的全部辦公條件了。雖然現(xiàn)在聽起來覺得有點不可思議,但在當時,新的教學(xué)樓還未建成,能夠有一間獨立的辦公室已經(jīng)非常不錯了,條件不可謂不艱苦。
甚至在肖富榮老師最初進入學(xué)校的時候,很多預(yù)算都沒有,有時候還要“自掏腰包”完成很多重要的工作,后來項目正式啟動了才逐漸解決了問題。團隊也逐步建立,招生、教學(xué)、學(xué)工、行政、財務(wù)等部門人員開始配齊。如果不是出于對學(xué)校、對項目堅定的信心,很可能堅持不下來。
這種堅定來自于創(chuàng)始院長孫選中教授,他對于法商教育堅定的信念深深地影響了我。另一方面也來自于我自己對于未來的判斷——市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟的一種基本遵循,因此法商結(jié)合的教育必然會是法治社會、市場經(jīng)濟體制下廣受歡迎的培養(yǎng)模式。
然而從零到一的過程是非常困難的,沒有任何經(jīng)驗,也沒有任何成型的方案可以參考借鑒,只有不斷摸索與嘗試。那確實是一段艱苦的日子,但現(xiàn)在回想起來,肖富榮老師心里更多的卻是感動和激情:因為你不知道未來是什么,唯一確定的是,這件事我們要做,并且一定能做成,而你正置身事中。
路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。
2009年的時候,微信還未面世,線上交流還都是通過QQ進行。那段時間肖老師最喜歡聽到兩個聲音:一是電腦QQ新消息提示的“嘟嘟”聲,二是座機電話鈴響起的聲音。因為這代表有學(xué)生咨詢MBA項目,代表有人在關(guān)注政法大學(xué)。因此每當有新消息彈出,肖老師都會特別興奮。
那時候王霆老師和肖老師共同負責(zé)咨詢工作,他們會把學(xué)生們的問題整理成冊,再去指導(dǎo)別人如何為學(xué)生們進行解答。
第一份招生簡章、第一個MBA招生網(wǎng)站、第一句宣傳標語……這些都是我們一點一滴摸索出來的,所以當站在宣講會的講臺上的時候,當我在介紹項目的時候,我感覺是在分享法大MBA的創(chuàng)業(yè)故事、我們的母校、我們的學(xué)院。
首屆MBA項目的招生其實是非常艱難的,即使已經(jīng)做了非常多的籌備工作,但是能不能招來學(xué)生、能招來多少學(xué)生,在所有人心里仍是未知數(shù)。
法大MBA的學(xué)費在當時的MBA項目中并不算低,如何讓學(xué)生感受到它的價值非常關(guān)鍵。得益于在企業(yè)中多年營銷管理、客戶維護的經(jīng)驗和知識,肖富榮老師幾乎每個周末都會去各種宣講會,甚至?xí)鲃雍秃芏噍o導(dǎo)班中的一線班主任建立聯(lián)系,自己打磨話術(shù),通過他們?nèi)ヒ稽c點傳達法大MBA的特色和價值。甚至他自己也申請報考了首屆法大MBA項目。
我想,如果我自己不考一遍MBA,就無法說服、指導(dǎo)學(xué)生來考這個MBA。
03
用規(guī)則創(chuàng)造價值,在敦厚方正間詮釋管理精神
“法商管理”四個字的由來也要追溯到創(chuàng)業(yè)初期。社會上關(guān)于法商的概念其實有很多,例如法商結(jié)合、法商融合、法商精神等等,但法大商學(xué)院想要用一個詞最精準地定義他們的MBA項目。
于是整個MBA的“創(chuàng)業(yè)團隊”聚在一起,大家你一句、我一句,頭腦風(fēng)暴,最終學(xué)院形成了“法商管理”的概念,并且法大商學(xué)院也是全國第一個在研究生層面自設(shè)了法商管理專業(yè)的學(xué)院。
我想這應(yīng)該是法大MBA的一個‘魂’,是其根本上有別于其他項目的關(guān)鍵所在。
實際上,不同階段的法商管理,其內(nèi)涵也是不同的。最初的法商融合,是知識的融合,需要學(xué)生掌握廣泛的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和法學(xué)課程,以實現(xiàn)知識的融合。當進入MBA階段后,學(xué)生則必須將知識轉(zhuǎn)化為實際技能,并將這些技能應(yīng)用到企業(yè)管理中,這就是“法商管理”階段,包括合規(guī)、風(fēng)險審計、督查等等動作,最終目的實現(xiàn)“用規(guī)則”為企業(yè)創(chuàng)造價值。
用更加精煉的話說,就是用規(guī)則創(chuàng)造價值,不因為追逐利益而漠視規(guī)則,也不因為畏懼風(fēng)險而局限于規(guī)則。
法商管理復(fù)合型人才培養(yǎng)模式能落地,也是得益于“舉?!鞭k學(xué)模式,MBA中心不僅能整合“七系一所”的全商學(xué)院師資,還可以整合其他院的法學(xué)師資及社會師資。
這幾年,法大商學(xué)院將“法商管理”從理念到實際落地進行了多維度地深化。首先是“場景設(shè)置”,商學(xué)院院長商文江教授就講到,企業(yè)經(jīng)營,無非是以下三個環(huán)節(jié)的聯(lián)動:企業(yè)前臺——方向把控及決策;企業(yè)中臺——業(yè)務(wù)執(zhí)行和協(xié)同;企業(yè)后臺——監(jiān)督及風(fēng)險把控。肖富榮老師也援引商院長的觀點,說道:“商學(xué)院也好,企業(yè)經(jīng)營也好,圍繞著企業(yè)前、中、后臺,你要有對應(yīng)的領(lǐng)域跟方向,如果不完整就沒有競爭力,也不可能有特色和品牌?!?/span>
其次是“課程群”的建設(shè),這也是目前MBA項目工作的重中之重,就如商院長強調(diào)的,法大MBA項目不能僅僅停留在“管理”層面,要站位在“治理”的層面,關(guān)注企業(yè)整個經(jīng)營鏈條,整合商學(xué)院、法學(xué)院,甚至包含其他外部院校、合作單位的教學(xué)資源,打造了法商融合課程群等等,把課程做實,讓同學(xué)們能夠更多元地接入課程。
在課程和師資之外,案例教學(xué)也是法商融合在MBA項目中的重要貫徹途徑。而在案例教學(xué)中,案例本身是至關(guān)重要的。實際上,案例教學(xué)的概念最早來源于哈佛法學(xué)院,而商學(xué)院的案例教學(xué)則借鑒了法學(xué)的案例教學(xué)方法。中國政法大學(xué)恰好具備了這種優(yōu)勢,借助大量已經(jīng)由法院判決的案例,并在案例中增加整理了“法”的因素,引導(dǎo)學(xué)生進行商業(yè)和法律分析,這對于企業(yè)管理者是非常有幫助的。
“法商教材”或著作也是法商理念的又一落地。法大商學(xué)院將二十幾年教學(xué)經(jīng)驗和法商理念進行沉淀,編撰成書,截止目前不完全統(tǒng)計,法商教材或著作有十余種,包括:
孫選中 教授《法商管理解析——顛覆經(jīng)典管理的思考》、《法商架構(gòu)師的興起-案例分析》
劉紀鵬 教授《法商管理學(xué)》(上、下)
張?zhí)K彤 教授《法務(wù)會計》
柴小青 教授《法商管理思想集萃》、《法商管理之道》
胡繼曄 教授《金融監(jiān)管》
陳 漢 副教授《企業(yè)家法》
在案例書籍方面,法大商學(xué)院還曾與加拿大IVEY商學(xué)院聯(lián)合出版四輯《法商管理案例》(慕鳳麗與邁克爾.薩德主編)。
很多課只有在我們學(xué)校才有,并且在MBA同學(xué)之間是非常受歡迎的。
04
守正創(chuàng)新,前方盡是陽光坦途
對于法大MBA來說,法商管理不是一個抽象的概念,它要融入到具體的產(chǎn)業(yè)中去。商院長已提出,在MBA培養(yǎng)和課程體系的下一步規(guī)劃上,法大將不僅僅局限于現(xiàn)有學(xué)科的理論體系,還要關(guān)注實體經(jīng)濟、關(guān)注新型工業(yè)化,關(guān)注現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。
據(jù)肖老師透露,商學(xué)院已經(jīng)支持成立了法大醫(yī)療健康俱樂部等校友組織,將醫(yī)療行業(yè)的校友聚集在一起,促進同行業(yè)之間的交流與合作。
加之今年醫(yī)療反腐勢頭猛烈,醫(yī)療合規(guī)成為備受矚目的話題。法大下一步也準備在醫(yī)療合規(guī)模塊進行發(fā)力,儲備師資,并依靠外部的有效力量,與產(chǎn)業(yè)進行縱深結(jié)合,這應(yīng)該是法商在具體應(yīng)用中推進的最新鮮的例子。
其次,法大MBA項目還推進了很多社團的發(fā)展,以法大MBA律師團為例,他們將具有法商管理思維的律師們聚集起來,將“來自MBA,為了MBA,一切服務(wù)于MBA”作為口號,為企業(yè)發(fā)展保駕護航。在法商理念的培養(yǎng)下,他們不僅僅是一名律師,更是一個企業(yè)的策略師,為企業(yè)出謀劃策,化解風(fēng)險,其力量是不可忽視的。
與傳統(tǒng)商科教育方法有所不同,法大MBA的教育理念更注重所謂的[靠譜性]培養(yǎng),這是政法大學(xué)MBA的底色,用通俗的語言來說就是要[守住底線,創(chuàng)造無限],這也是肖老師對法商教育的理解。
[守住底線]意味著遵守法律和道德底線,而[創(chuàng)造無限]則意味著在此基礎(chǔ)上,可以進行無限種可能的合作和創(chuàng)新。
就在這樣的一批又一批的學(xué)生們培養(yǎng)出來以后,中國政法大學(xué)的校友就形成了靠譜圈。他們擁有共同的底色,信任共享,相互合作起來也會特別放心。我們政法大學(xué)的企業(yè)家,可能會走得慢一點,會走得保守點,但是不怕,沒有關(guān)系。因為我們培養(yǎng)理念本來就是[潤商有法,行穩(wěn)致遠],就是希望校友走得穩(wěn),走得遠。
05
愛使人連結(jié),薪火相傳,永不止息
在剛結(jié)束的2023級招生過程中,法大MBA項目達到了新的突破——實際錄取294人,創(chuàng)下歷史新高。
說明政法大學(xué)MBA經(jīng)過了幾個階段的發(fā)展又到達了新的階段,所以今年我們?nèi)雽W(xué)導(dǎo)向活動的口號是:向未來、新出發(fā)。尤其在新的環(huán)境下,怎么辦好法大MBA,這是我們?nèi)wMBA中心老師共同思考和努力的方向。
對于學(xué)院及項目的未來,肖富榮老師特別強調(diào)一點:校友是一個學(xué)院最重要資產(chǎn)之一,院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量全部要靠校友實現(xiàn)。
現(xiàn)在肖老師也分管校友的工作,因此他一直主張,要賦能校友發(fā)展,幫助正在持續(xù)發(fā)展的校友,用關(guān)愛的心去幫扶需要幫助的校友。這就形成了MBA項目服務(wù)的“閉環(huán)管理”。
一直以來,我都將自己定位成所有MBA同學(xué)的大師兄,時至今日我們已經(jīng)培養(yǎng)了14屆、總計超過3000多名MBA校友,還包括學(xué)院畢業(yè)的其他校友,這都是兄弟姐妹。我愛我院、我愛我?guī)?、我愛我的兄弟姐妹,我們在這個框架下去共事,未來幾十年走下去,是不是會更加有幸福感一點,也更不容易感到孤單?
以情感為支柱,以愛作為連接,這也是肖老師從事MBA項目建設(shè)多年以來,認為最核心的一點:讓大家感覺這個項目有靈魂、有人性、有情感。就像那句名言:教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
他相信這種情感是能夠傳遞的,并且同學(xué)們一定可以感受到。
少數(shù)人力量肯定不夠,希望前幾屆同學(xué)來影響未來的一屆又一屆同學(xué),把我們?nèi)诤显谝黄?。今年每一場MBA宣講會都邀請了往屆校友或招生大使參加分享,我把這稱作:組團溫暖,讓法大MBA真正成為一個有溫度、有厚度、有高度、有深度的項目。
十年樹木,百年樹人。如今十年早已過去,綠樹已成林蔭。過往篳路維艱,是不變的熱愛承載過去、開啟未來。在未來的日子里,讓我們一起坐看云起,一路生花。
最后,肖老師再一次發(fā)出誠摯邀約,歡迎2024級考生報考中國政法大學(xué)MBA項目,來體驗在被譽為“中國法學(xué)教育的最高學(xué)府”就讀法商融合型的MBA是一種什么感受!