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善用數(shù)字化工具,敏捷營(yíng)銷(xiāo)賦能供銷(xiāo)兩端 | 復(fù)旦MBA公開(kāi)課速遞

來(lái)源:復(fù)旦MBA項(xiàng)目    作者:原編    責(zé)任編輯:周子丁    06/05/2023

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6月3日,2024年入學(xué)復(fù)旦MBA第二場(chǎng)公開(kāi)課暨招生宣講會(huì)在復(fù)旦管院圓滿(mǎn)舉行。來(lái)自全國(guó)各地的職場(chǎng)精英們相聚于此,共同體驗(yàn)公開(kāi)課知識(shí)盛宴,探索自我提升路徑。



主題公開(kāi)課


01.公開(kāi)課探秘:

洞悉敏捷營(yíng)銷(xiāo)與增長(zhǎng)戰(zhàn)略


林宸老師

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)系

青年研究員、香港大學(xué)榮譽(yù)教授


復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)系青年研究員林宸老師首先以“敏捷營(yíng)銷(xiāo)與增長(zhǎng)戰(zhàn)略”為主題,從中國(guó)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)困境出發(fā),佐以豐富翔實(shí)企業(yè)案例,鞭辟入里地點(diǎn)明了敏捷營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑。林老師指出,Z世代作為中國(guó)最開(kāi)放、最包容、最平等的一代,曾被中國(guó)消費(fèi)土壤是寄予厚望。但由于貧富兩極分化,時(shí)代紅利不可復(fù)制以及社交媒體的出現(xiàn),使得營(yíng)銷(xiāo)方式發(fā)生了永久變化,傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)法再通過(guò)大傳播、大漏斗廣告等渠道覆蓋全球市場(chǎng)。只有做好私域轉(zhuǎn)化,打破平臺(tái)數(shù)據(jù)黑箱,打通營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)營(yíng)之間的壁壘,從大傳播變成小破圈型的營(yíng)銷(xiāo),才有可能實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)占有率。



林老師以KFC中國(guó)市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、瑞幸再起、希音品牌成長(zhǎng)、ABG資本運(yùn)作等真實(shí)商業(yè)案例為切入點(diǎn),闡釋了敏捷營(yíng)銷(xiāo)的定義,并結(jié)合ESG針對(duì)時(shí)尚行業(yè)退貨和庫(kù)存所衍生出的問(wèn)題和解決方案做相關(guān)說(shuō)明。她提及,瑞幸在面臨危機(jī)時(shí),正是摒棄了降低單位成本、實(shí)現(xiàn)規(guī)?;鲩L(zhǎng)路徑的“種菜模式”,轉(zhuǎn)向提高產(chǎn)品附加值和客單價(jià)的“養(yǎng)豬模式”,才能最終扭轉(zhuǎn)局面,重?zé)ㄉ鷻C(jī)。


林老師談到,營(yíng)銷(xiāo)是創(chuàng)造價(jià)值、獲取價(jià)值的過(guò)程,營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)在于連接產(chǎn)品和客戶(hù)兩端。在去中心化的年代,品牌變得更有價(jià)值,卻也更難再運(yùn)營(yíng)出大品牌;同時(shí),大品牌也會(huì)利用規(guī)?;研∑放粕婵臻g擠壓得更加艱難。對(duì)于眼下的困境,能打通營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)營(yíng)的數(shù)字化工具是破解危機(jī)的良好途徑,而中國(guó)作為最大消費(fèi)市場(chǎng)和最大的供應(yīng)鏈,擁有最成熟的數(shù)字化體系,如果將這兩端連接起來(lái),讓需求指引供給端,就能創(chuàng)造巨大的價(jià)值。



為幫助同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)的方式方法,林老師對(duì)此次公開(kāi)課做總結(jié)發(fā)言。她認(rèn)為,未來(lái)企業(yè)應(yīng)設(shè)立在科創(chuàng)、規(guī)模經(jīng)營(yíng)或營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新等方向上,只要重新抓回?cái)?shù)據(jù)主權(quán),賦能用戶(hù)增長(zhǎng),用敏捷營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)導(dǎo)供銷(xiāo)兩端,就能實(shí)現(xiàn)價(jià)值生產(chǎn)。


“從明天起,‘養(yǎng)豬’,‘種菜’,面朝大海,春暖花開(kāi)”。林老師以海子的詩(shī)作為結(jié)語(yǔ),祝愿大家能在塵世間擁有簡(jiǎn)單純粹的幸福,也期待有機(jī)會(huì)與大家在復(fù)旦課堂上再次探討案例。


全方位項(xiàng)目介紹


孫龍老師

復(fù)旦大學(xué)MBA項(xiàng)目副主任

復(fù)旦大學(xué)國(guó)際MBA項(xiàng)目執(zhí)行主任


隨后,復(fù)旦MBA項(xiàng)目副主任孫龍老師圍繞復(fù)旦MBA項(xiàng)目整體情況及申請(qǐng)要點(diǎn)等內(nèi)容做詳細(xì)解讀。復(fù)旦大學(xué)于1917年在國(guó)內(nèi)率先設(shè)立商科,1929年成立商學(xué)院,1985年恢復(fù)組建管理學(xué)院,1991年正式啟動(dòng)MBA項(xiàng)目,是全國(guó)首批MBA試點(diǎn)9所院校之一,至今已有32年的歷史,在諸多方面都處于全球領(lǐng)先地位。



為滿(mǎn)足全方位、多層次培養(yǎng)人的要求,復(fù)旦MBA對(duì)培養(yǎng)體系進(jìn)行全新升級(jí),系統(tǒng)搭建了“奠定基石、洞悉管理、拓寬視野、精進(jìn)專(zhuān)業(yè)、整合實(shí)踐、引領(lǐng)未來(lái)”金字塔結(jié)構(gòu)培養(yǎng)體系。特別設(shè)置了 “未來(lái)發(fā)展模塊”,包括“環(huán)境、社會(huì)與治理(ESG)”、“組織行為學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力”、“數(shù)字化管理”三門(mén)必修課。在整合實(shí)踐上更將iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽和iLab商業(yè)咨詢(xún)項(xiàng)目等活動(dòng)覆蓋復(fù)旦MBA全體學(xué)生。2023年更創(chuàng)新推出了投資iLab項(xiàng)目,同學(xué)們聚焦一級(jí)市場(chǎng)投資,通過(guò)在投資機(jī)構(gòu)數(shù)個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)投資專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)戰(zhàn)能力,完善對(duì)創(chuàng)業(yè)與投資的理解力。



同時(shí),為精進(jìn)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)知識(shí),非全日制設(shè)置 “7+1”八個(gè)方向選修課群。在原有的6大選修方向基礎(chǔ)上,今年還將新增商務(wù)人工智能及數(shù)字化運(yùn)營(yíng)方向?!?1”是指針對(duì)有志于投身科創(chuàng)事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和管理者,首創(chuàng)“復(fù)旦MBA科創(chuàng)青干營(yíng)”,致力于培養(yǎng)“青年精英,科創(chuàng)先鋒”。



復(fù)旦MBA獎(jiǎng)學(xué)金種類(lèi)豐富,包括全國(guó)MBA聯(lián)考獎(jiǎng)學(xué)金、非全日制MBA預(yù)審獎(jiǎng)學(xué)金、全日制MBA新生獎(jiǎng)學(xué)金、全日制MBA GMAT獎(jiǎng)學(xué)金、在讀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、復(fù)旦MBA公益獎(jiǎng)學(xué)金、興·泉”一帶一路留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、留學(xué)生及港澳臺(tái)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等類(lèi)別,未來(lái)還將增設(shè)科創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金。其中,公益獎(jiǎng)學(xué)金額度高達(dá)48萬(wàn)元/人;申請(qǐng)復(fù)旦全日制MBA項(xiàng)目,GMAT750分以上可以拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金,不限名額。



復(fù)旦MBA五輪預(yù)審安排表


孫龍老師提醒大家,今年復(fù)旦MBA設(shè)有5輪面試,第二輪預(yù)審將在6月22日截止遞交材料。他希望有志報(bào)考復(fù)旦MBA的同學(xué)們抓住機(jī)會(huì),積極投遞,期待與大家相遇在復(fù)旦校園!


本次活動(dòng)由2022級(jí)復(fù)旦MBA學(xué)生楊迪主持


此次活動(dòng),讓廣大考生們提前領(lǐng)略到了復(fù)旦MBA的名師風(fēng)采和最新招生政策,也讓同學(xué)們對(duì)備考有了更加清晰的目標(biāo),夢(mèng)想即將啟程,讓我們一起向未來(lái)出發(fā)!


會(huì)后答疑環(huán)節(jié)

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