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喜訊 | 華東理工大學(xué)兩支隊伍榮獲首屆中國研究生金融科技創(chuàng)新大賽全國二等獎

來源:華理金融碩士    作者:原編    責(zé)任編輯:金夢琦    03/31/2023

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華東理工大學(xué)兩支隊伍榮獲首屆中國研究生

金融科技創(chuàng)新大賽全國二等獎



2023年3月26日,第一屆中國研究生金融科技創(chuàng)新大賽全國總決賽在清華大學(xué)圓滿落幕。本屆大賽由教育部學(xué)位管理與研究生教育司、中國人民銀行科技司和全國金融專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會指導(dǎo)、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會和中國科協(xié)青少年科技中心主辦、清華大學(xué)承辦。華理商學(xué)院嚴(yán)思遠(yuǎn)博士、汪冬華教授指導(dǎo)的熊熔、葉鴻波、曹添、張睿涵、胡升啟團(tuán)隊和顧高峰副教授指導(dǎo)的李心怡、江文波、陳煜斌、徐藝涵、龔昭釗、劉京一團(tuán)隊發(fā)揮穩(wěn)定、表現(xiàn)出色,雙雙榮獲全國二等獎。華東理工大學(xué)榮獲優(yōu)秀組織單位獎。



中國研究生金融科技創(chuàng)新大賽是“中國研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”主題賽事之一,于2022年由清華大學(xué)發(fā)起設(shè)立。大賽圍繞金融科技創(chuàng)新主題,結(jié)合國家金融科技發(fā)展需求,旨在推動金融科技領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng),提升金融專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。大賽引導(dǎo)研究生放眼金融科技領(lǐng)域創(chuàng)新前沿,創(chuàng)造性解決中國金融科技領(lǐng)域?qū)嶋H問題、為我國金融科技的高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持,加快培養(yǎng)國家急需的高層次、復(fù)合型人才。大賽自去年6月上旬啟動以來,吸引了全國144所高校、453支隊伍的2600余名師生參賽,最終來自清華大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、華東理工大學(xué)等高校的23支隊伍進(jìn)入全國總決賽。



樂在其中隊由商學(xué)院熊熔、曹添、葉鴻波、張睿涵和胡升啟五位碩士研究生共同組成,指導(dǎo)老師為嚴(yán)思遠(yuǎn)博士和汪冬華教授,“基于DAP的量化交易監(jiān)管系統(tǒng)”項目構(gòu)建以去中心化自治協(xié)議為基礎(chǔ)的量化交易監(jiān)管系統(tǒng),創(chuàng)造性地解決了“誰來監(jiān)管監(jiān)管者”的難題。項目設(shè)計了高頻交易雷達(dá)助力高頻交易的監(jiān)管,有效維護(hù)金融市場的穩(wěn)定。此外還制作了智能投顧小程序,幫助個人投資者進(jìn)行量化交易,從而更好地保護(hù)個人投資者的利益。


火鍋突擊隊由商學(xué)院李心怡、江文波、陳煜斌、徐藝涵、龔昭釗和信息科學(xué)與工程學(xué)院劉京一六位碩士研究生共同組成,指導(dǎo)教師為顧高峰副教授?!耙谆稹表椖繕s獲全國二等獎,該項目基于Sharpe模型,運(yùn)用二次規(guī)劃、滾動窗口等方法衡量基金的風(fēng)格漂移情況;創(chuàng)造性地引入“漂移得分”指數(shù),連接漂移和收益;并利用python語言開發(fā)出多維度診斷系統(tǒng),幫助投資者根據(jù)自身需求進(jìn)行基金投資組合的調(diào)整和優(yōu)化,從而降低風(fēng)險、從中獲益。



商學(xué)院一向重視學(xué)生科研競賽工作,以中國研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽為重要平臺,注重以賽促教、以賽促學(xué)。備戰(zhàn)國賽期間,學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心和金融學(xué)系高效有序推進(jìn)團(tuán)隊學(xué)生“一對一”輔導(dǎo),金融學(xué)系系主任汪冬華教授擔(dān)任總教練,嚴(yán)思遠(yuǎn)博士擔(dān)任華理帶隊老師,點(diǎn)寬科技毛朝選、蔣鈺潔擔(dān)任行業(yè)指導(dǎo)老師,金融碩士項目部全力做好比賽組織保障工作,各方凝心聚力做好國賽備賽工作,通過全方位、多樣化的輔導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練、精心打磨,使得團(tuán)隊學(xué)生參賽能力穩(wěn)步提升。未來,華理商學(xué)院將在此類賽事帶動下,繼續(xù)完善課程建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式,提升教育教學(xué)質(zhì)量,匯聚育人合力,助力學(xué)生成長成才。


來源 | MF項目部

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