回首蕭瑟處，風(fēng)雨中淬煉成才；

放眼未來(lái)時(shí)，彩虹下一展宏圖。

改革開放四十余年來(lái)，我國(guó)基建、制造業(yè)迅猛發(fā)展。一座座高樓平地而起，一座座大型發(fā)電、變配電站鱗次櫛比，一輛輛汽車遍地飛馳，展示出的大國(guó)實(shí)力和大國(guó)速度令世界驚嘆。

而這背后，有頂層設(shè)計(jì)不可磨滅的功勛，但活躍在一線的一個(gè)個(gè)小角色，其努力也不可被抹去。

黃麗曾經(jīng)是一名高壓變配電站建設(shè)的項(xiàng)目經(jīng)理，電力作為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的能源之一，離不開像黃麗這樣的工作者建設(shè)起區(qū)域性的電力供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

她深入一線，四處出差，曾經(jīng)，一位韶華正好的青春女性經(jīng)歷了電力建設(shè)工地的“摩擦”。

數(shù)年后，黃麗又轉(zhuǎn)型至汽車部件的相關(guān)工作，為交通工具的發(fā)展努力精進(jìn)。

回望之前的路，黃麗用“辛苦”來(lái)描述自己的經(jīng)歷，而在此之上，是她能躋身時(shí)代發(fā)展的榮幸。

現(xiàn)在，黃麗在項(xiàng)目經(jīng)理的職能之外，開始擔(dān)任產(chǎn)品經(jīng)理，“復(fù)合型”人才道路上，是小我目標(biāo)，更是在時(shí)代大潮中迸發(fā)更大能量的大我風(fēng)范。

初任項(xiàng)目經(jīng)理：柔情女子的剛強(qiáng)之路

黃麗曾就攻讀機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，一個(gè)女生就讀工科專業(yè)本就稀少，更為難能可貴的是，黃麗畢業(yè)后也沒(méi)有離開自己的專業(yè)。

2009年黃麗畢業(yè)后進(jìn)入阿爾斯通，成為一名高壓設(shè)備的項(xiàng)目經(jīng)理。一般而言，這一職位并不為應(yīng)屆畢業(yè)生準(zhǔn)備，除非有數(shù)年的相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，而黃麗是個(gè)例外。日后問(wèn)起自己為何能夠被公司“大膽”任命，黃麗才知道，是在面試時(shí)表現(xiàn)出的專業(yè)能力和邏輯思維被高層領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可，“在學(xué)校的努力也不會(huì)辜負(fù)自己邁向職場(chǎng)的第一步”。

然而，項(xiàng)目經(jīng)理給了黃麗機(jī)會(huì)，也開始了她升級(jí)打怪的“艱苦”歷程。

最初的工作涉及高壓變配電站的設(shè)計(jì)建造全流程，從項(xiàng)目立項(xiàng)、施工、驗(yàn)收、付款、質(zhì)保等等。這期間，你會(huì)看到一個(gè)帶著安全帽的女性，為了項(xiàng)目的完成，不得不輾轉(zhuǎn)于工地之間，一個(gè)嬌弱的女生，剛從學(xué)校走向職場(chǎng)沒(méi)幾年，就要深入感受在江湖中摸爬滾打的真實(shí)感受。更令我們動(dòng)容的是，這個(gè)摸爬滾打，是實(shí)實(shí)在在的“摸爬滾打”。

建設(shè)工地工況復(fù)雜，鋼筋水泥遍地叢生，建筑設(shè)備比比皆是，黃麗踉踉蹌蹌走在其中檢查施工質(zhì)量的時(shí)候，總不免摔倒在工地之上，“我摔倒過(guò)很多次，真的疼”，黃麗回憶時(shí)說(shuō)道。然而不管怎樣，她只得拍拍土，站起來(lái)繼續(xù)工作；擦破點(diǎn)皮，那又算得了什么，爬起來(lái)繼續(xù)前行。

升級(jí)打怪的路，和人生的路，哪有什么本質(zhì)區(qū)別，只不過(guò)那種工地上摔打的“真的疼”來(lái)的更加真切罷了。

除此之外，黃麗還頻繁出差，項(xiàng)目在哪里，她就在哪里，夜晚回到酒店的時(shí)候，孤獨(dú)與苦悶襲來(lái)，黃麗不禁會(huì)問(wèn)自己,“我為什么要干這個(gè)？”，眼淚所到之處，是成長(zhǎng)所需承受的磨礪。

可敬的是，黃麗并沒(méi)有被這些磨礪所打敗，她依舊朝著這條制造之路行進(jìn)。在酒店里的孤獨(dú)時(shí)光，顧影自憐絕不是這位女孩的選擇，而代之以黃麗念茲在茲，做一行精一行的砥礪奮進(jìn)。她一邊出差，一邊立足于項(xiàng)目管理努力充實(shí)自己，把項(xiàng)目管理人員的上崗“必備證書”作為了階段性目標(biāo)。白天工作，晚上回到酒店里開始學(xué)習(xí)備考，苦心人天不負(fù)，努力之下，她把PMP證書收入囊中。

在黃麗看來(lái)，管理既是技術(shù)，也是藝術(shù)，這就需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的融合互補(bǔ)。事實(shí)上，考取PMP證書的過(guò)程，可能比結(jié)果更加珍貴——那是對(duì)管理重新理解歸納的歷程。

立地生根：為了家庭轉(zhuǎn)型發(fā)展

四處漂泊只為立地生根。4年后，黃麗有了自己幸福的家庭。管理的技術(shù)和藝術(shù)合力，也無(wú)法逾越出差這座高山，此時(shí)，在職場(chǎng)上已漸入佳境的黃麗做出了新的選擇——為了家庭，要選擇自己生活的地方，穩(wěn)定下來(lái)。

如果說(shuō)離開四處漂泊的工作狀態(tài)，離開原來(lái)道路上的機(jī)會(huì)成本已經(jīng)是很大膽的決定，那么黃麗選擇轉(zhuǎn)型發(fā)展則更顯艱辛——她回到蘇州一家做汽車相關(guān)部件的公司，開始新的學(xué)習(xí)旅程。由于是跨行業(yè)，黃麗不得不花精力在新的公司產(chǎn)品上，迎難而上似乎成為黃麗的習(xí)慣，她每天加班，只為盡快熟悉起流程和相關(guān)產(chǎn)品來(lái)。

剛進(jìn)入新公司，黃麗便接手了一個(gè)完全跨界的項(xiàng)目——一條汽車安全氣囊的生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)交付。從未接觸過(guò)安全氣囊的她一邊忍受巨大壓力，一邊積極學(xué)習(xí)相關(guān)資料，一邊與團(tuán)隊(duì)通力合作，最終，這條生產(chǎn)線順利投產(chǎn)，項(xiàng)目還獲得了公司內(nèi)部的項(xiàng)目管理獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得了充分認(rèn)可。

黃麗坦言，某些意義上而言，這得益于自己之前在阿爾斯通積累的有關(guān)項(xiàng)目的精度把控、質(zhì)量把控、風(fēng)險(xiǎn)把控等等都用在了新的行業(yè)之上，以更加宏觀的角度投入新的角色當(dāng)中。經(jīng)歷此役，黃麗完成了跨界轉(zhuǎn)型第一階段歷程，在新行業(yè)中繼續(xù)以項(xiàng)目經(jīng)理的角色發(fā)光發(fā)熱。

隨著時(shí)代的發(fā)展，公司應(yīng)運(yùn)而變，引入新產(chǎn)品，甚至將新技術(shù)引入，進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。這對(duì)黃麗提出了新要求，不僅要懂管理，還要會(huì)精通產(chǎn)品研發(fā)轉(zhuǎn)化——兼任產(chǎn)品經(jīng)理。

審時(shí)度勢(shì)的黃麗及時(shí)調(diào)整，在積極投身公司產(chǎn)品實(shí)踐的同時(shí)，又考取了產(chǎn)品經(jīng)理的“上崗證書”NPDP。

碎片化的累積終不能滿足長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求，NPDP只是個(gè)開始，權(quán)衡之下，黃麗將目光轉(zhuǎn)向了校園。

同濟(jì)MBA：向復(fù)合型人才進(jìn)發(fā)

身兼項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重角色，實(shí)踐中缺乏系統(tǒng)理論構(gòu)架的支撐，滿足不了公司發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的需求。在這樣的背景之下，黃麗做出了回歸校園繼續(xù)學(xué)習(xí)的決定。

由于是項(xiàng)目管理出身，黃麗自然而然將管理類學(xué)習(xí)作為目標(biāo)，通過(guò)了解，同濟(jì)大學(xué)MBA的項(xiàng)目管理類課程與自己當(dāng)下的發(fā)展相契相合。與同類院校相比，同濟(jì)MBA的項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)等課程更加個(gè)性化，立足實(shí)戰(zhàn)需求，老師和同學(xué)都會(huì)提出建設(shè)性的建議，這是融課堂知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)最好的學(xué)習(xí)氛圍，是她將來(lái)把項(xiàng)目管理與創(chuàng)新性思維有機(jī)融合，成為一名“復(fù)合型”人才的基石。

這恰是將來(lái)同時(shí)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理的切實(shí)需求。

于是，黃麗又回到了曾經(jīng)一邊工作一邊考試的狀態(tài)，最終將同濟(jì)MBA的錄取通知書收入囊中。開始了新的校園生活。

回想起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬膱?chǎng)景，黃麗用自己現(xiàn)在經(jīng)常打交道的產(chǎn)品做了形象的比喻：“這里（同濟(jì)MBA大家庭）就像有一個(gè)開關(guān)一樣，和同學(xué)們一起，只要輕輕一摁，便觸發(fā)、打開了思想的閘門”，興奮之情，溢于言表。

學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)開始，黃麗又要走向新的“辛苦”旅程，兩個(gè)寶寶的媽媽，不僅要兼顧家庭、事業(yè)，更要把學(xué)習(xí)打理好。

家庭和諧美滿，自己對(duì)事業(yè)也有著清晰的認(rèn)知和要求，學(xué)業(yè)正揚(yáng)帆起航。

風(fēng)雨后的那片彩虹，絢爛多彩，更加美好的未來(lái)，正乘著同濟(jì)MBA的風(fēng)帆向黃麗招手。