譚方正發(fā)言指出，成立中國案例研究期刊聯(lián)盟是破冰之舉、創(chuàng)新之舉。加強案例建設和研究，一是要堅持以案鑄魂，特別是加強踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的經(jīng)典案例建設，生產(chǎn)更多高質量的、具有培根鑄魂作用的教育教學資源，服務立德樹人；二是要堅持以案明理，聚焦我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，深挖新時代理論研究與政策研究富礦，著力講清中國奇跡背后的道理、學理、哲理；三是要堅持以案促改，以加強具有學理價值的案例研究為突破口，推動我國哲學社會科學研究范式、評價模式、育人方式改革創(chuàng)新。希望期刊聯(lián)盟把好案例研究及其發(fā)表的導向關、遴選關、質量關、評價關，突出中國案例的思想性、學術性、典型性、鮮活性，推出更多高水平的經(jīng)典案例、實踐案例、創(chuàng)新案例、育人案例。

唐繼衛(wèi)發(fā)言指出，我國專業(yè)學位研究生教育經(jīng)過30年的發(fā)展，規(guī)?？焖僭鲩L，格局不斷優(yōu)化，改革創(chuàng)新取得系列成果。2020年9月，國務院學位委員會、教育部印發(fā)《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，對我國未來5年專業(yè)學位研究生教育發(fā)展進行了頂層設計，明確要將碩士專業(yè)學位研究生招生規(guī)模擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的2/3左右，大幅增加博士專業(yè)學位研究生招生數(shù)量，進一步創(chuàng)新專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，建成靈活規(guī)范、產(chǎn)教融合、優(yōu)質高效、符合規(guī)律的專業(yè)學位研究生教育體系等。期刊聯(lián)盟的建立，是一條從案例研究這個小切口解決研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個大問題的有效途徑，它將大大推動廣大導師和專業(yè)學位研究生扎根中國大地開展實踐和研究，推動專業(yè)學位研究生教育更好的服務于我國發(fā)展新格局。

專家咨詢委員會委員兼秘書長林夢泉，代表專家咨詢委員會秘書處就案例建設及聯(lián)盟工作考慮作簡要介紹。他介紹到，為聚焦案例研究、提升案例水平、講好中國故事、貢獻中國智慧，期刊聯(lián)盟擬做好以下六個方面工作：一是多平臺多方式宣傳期刊聯(lián)盟成立目標意義，聯(lián)盟期刊聯(lián)合發(fā)布案例研究專欄征稿啟事；二是多形式組織稿源，包括期刊專欄征稿、案例機構推薦案例、專家咨詢委員會定向約稿等；三是多渠道聯(lián)合構建分類專家?guī)?，為?lián)盟工作提供專家資源支持；四是建立雙向互動機制，推動“入庫案例優(yōu)先推薦發(fā)表”和“期刊發(fā)表案例優(yōu)先入庫”，打造案例精品，提高案例研究和建設水平；五是組織標桿活動，包括高端研討、優(yōu)秀案例評選、案例國際交互等，打造向世界一流案例看齊、具有世界影響的案例平臺；六是爭取各類研究課題支持，推動自然科學基金等的《項目指南》設立案例研究專題，支持案例研究。

專家咨詢委員會副主任委員、中國人民大學原副校長吳曉求，就教學型案例建設考慮作主題報告。他談到，經(jīng)過30年發(fā)展，我國專業(yè)學位教育已經(jīng)進入了新的發(fā)展階段。期刊聯(lián)盟的成立，對于完善專業(yè)學位教育和案例的學術評價機制具有重要意義。重視案例建設，不僅能夠解決以“雙導師、雙教學、雙課堂”為內涵的專業(yè)學位教育發(fā)展瓶頸問題，為專業(yè)學位人才培養(yǎng)提供良好基礎，還可通過對中國經(jīng)濟社會重要問題的總結，為國家發(fā)展提供決策咨詢參考，為理論和政策研究提供豐富材料。他還指出，教學案例應具有教學主題、情境、原因、結果等元素，留給學生提出解決方案、做出多種決策的空間，并應能夠經(jīng)得起歷史的檢驗。

專家咨詢委員會副主任委員、清華大學蘇世民書院院長薛瀾，就研究型案例建設思考作主題報告。他表示，研究型案例與教學型案例在源起、體例和結構等方面具有較大差異。加強研究型案例建設可以深入了解問題產(chǎn)生的細節(jié)，能夠對真實的世界給予更透徹的解釋，有利于構建中國情景下的話語體系。他提出，案例研究旨在提供多樣化的社會知識，在影響要素的因果機制方面具有分析優(yōu)勢，要從平臺機制、運行機制、評價機制聯(lián)動的制度層面推進研究型案例建設。

專家咨詢委員會副主任委員，北京大學光華管理學院院長劉俏，作題為《國外優(yōu)秀案例建設經(jīng)驗——以哈佛商學院為例》的主題報告。他介紹了哈佛商學院等國外優(yōu)秀案例建設機構在推動案例教學法推廣應用、搭建工商管理案例庫、建設教育內容平臺等方面的經(jīng)驗，通過分析其核心模式與核心競爭力，引申出對我國商學教育的思考。他指出，案例建設要滲透到課程和研究之中，通過案例建設重塑研究和教育范式，強化研究與實踐的聯(lián)系，提高人才培養(yǎng)質量。

清華大學公共管理學院副院長朱旭峰，作題為《案例組織與公共管管理學科建設——以清華大學公共管理學院為例》的主題報告。他從案例人才培養(yǎng)、案例科學研究、研究發(fā)表平臺三方面分享了清華大學公共管理學院的案例建設經(jīng)驗，并提出有關案例組織與學科建設的思考：案例組織是公共管理學科建設的基石；案例是講好中國治理故事的最重要載體之一，案例研究大有可為；案例是開展國際學術交流與文明互鑒的主要途徑之一；案例研究充分培養(yǎng)了廣大公共管理人才的思辨與理論結合實踐的能力。

大連理工大學教授、中國管理案例共享中心聯(lián)席主任蘇敬勤，作題為《我國的案例研究——理論與實踐》的主題報告。他表示，管理案例研究是以基于現(xiàn)象的建構主義為認識論基礎，以在理論抽樣為主的原則下獲取的情境、人物、事件及其關系為研究素材，以實現(xiàn)拓展、構建管理理論的研究目標與方法論為基石，以科學的案例研究操作規(guī)程為保障，形成研究型論文、高水平案例研究報告等不同形式的成果。開展案例研究是貫徹并踐行習近平總書記對于著力構建中國特色哲學社會科學的指示精神的重要舉措，具有重要意義。建議做好案例生態(tài)系統(tǒng)的搭建工作。

主題報告后，張宗益等專家咨詢委員會成員，《經(jīng)濟社會體制比較》主編、中央編譯出版社社長郗衛(wèi)東等期刊代表圍繞案例研究建設思路及期刊“案例研究專欄”開設考慮進行了兩階段圓桌交流討論。

第二階段圓桌交流討論由張宗益主持。

最后，江小涓進行總結講話。她表示，這是一次卓有成效的高端研討會，有領導提出了建設要求和導向，有委員分享了觀點和看法，有研究者代表介紹了經(jīng)驗和體會，還有期刊代表表達了他們的主張和期待。相信此次會議將是一個很好的出發(fā)點，希望與會各方共同努力把中國案例研究這項學術事業(yè)推向前進，為培養(yǎng)更多的高質量專業(yè)研究生人才、為中國管理學等社會科學的建設和發(fā)展做出積極貢獻。