在疫情期間，為了能夠更加貼切智造創(chuàng)業(yè)MBA學(xué)員們當(dāng)下的學(xué)習(xí)需求，智造創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目發(fā)起人甘潔教授特為此更新課程計(jì)劃。同時(shí)，在各個(gè)課程準(zhǔn)備期間，為了能夠讓授課老師更加了解METI學(xué)員，貼切實(shí)際的為學(xué)員準(zhǔn)備課件，課前還與METI學(xué)員代表進(jìn)行了zoom線上平臺或者微信群的交流。同學(xué)們積極發(fā)言，提出對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)想法以及目前企業(yè)中遇到的相關(guān)問題，老師們以豐富的實(shí)戰(zhàn)積累教給學(xué)員們寶貴的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，大家表示收獲滿滿。

（圖例：《創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力運(yùn)營》的課前預(yù)熱，同學(xué)們與老師積極互動交流）

雖然大家分處天南海北，但打破地域界限的云端課堂依然把METI師生們緊緊聯(lián)結(jié)在一起。大咖導(dǎo)師們通過一堂堂生動的線上課程全面優(yōu)化教學(xué)，每一節(jié)課分享的內(nèi)容都既具深厚的專業(yè)見地，又具國際化的前沿洞見，緊扣當(dāng)下形勢，為深耕于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)員們送上了一份“行動指南” 。

三月，根據(jù)前期對來自第一線創(chuàng)業(yè)企業(yè)METI學(xué)員們的全面調(diào)研，智造創(chuàng)業(yè)MBA組織了一場由麻省理工學(xué)院博士、長江商學(xué)院副院長、長江商學(xué)院金融學(xué)教授、智造創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目發(fā)起人甘潔教授主持研討、METI學(xué)員代表分享戰(zhàn)“疫”故事的線上課堂。

課上圍繞學(xué)員們在疫情中的經(jīng)歷與思考、現(xiàn)狀與影響，師生們共同探討了疫情中的機(jī)遇與突破。甘潔教授還在課上分享了關(guān)于企業(yè)現(xiàn)金流管理的內(nèi)容。她提到，在疫情期間現(xiàn)金流管理對于創(chuàng)業(yè)公司尤為重要。此外，企業(yè)還應(yīng)做好長期準(zhǔn)備，對未來經(jīng)濟(jì)形勢要有所思考與關(guān)注，準(zhǔn)備應(yīng)對方案。

（圖：課后云合影，部分呈現(xiàn)）

越是特殊時(shí)期，越要看清企業(yè)發(fā)展中的“?！迸c“機(jī)”！

四月，一場充滿未來感的《機(jī)器人前沿》課程精彩上線。來自李群自動化技術(shù)有限公司的王紅博士為大家講解了來自機(jī)器人領(lǐng)域的精彩前沿洞見。王紅博士有著非常強(qiáng)的理論和技術(shù)研發(fā)的專業(yè)功底，她在讀博士期間曾經(jīng)到香港科技大學(xué)師從METI項(xiàng)目創(chuàng)新導(dǎo)師李澤湘教授，對相關(guān)專業(yè)共同交流研討。王紅老師在課前預(yù)熱時(shí)與學(xué)員們提到，技術(shù)的學(xué)習(xí)本身也是需要與大家互相探討和交流，在交流中得到共同的提升。

（圖：《機(jī)器人前沿》課上精彩的互動交流）

線上課堂中，王紅老師首先通過實(shí)際案例為學(xué)員們講解了機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用；而后又從第一代機(jī)器人到第三代機(jī)器人，為大家詳細(xì)解讀了機(jī)器人60年來的發(fā)展史；最后還為大家解鎖了包括機(jī)械設(shè)計(jì)、軌跡規(guī)劃、柔順控制等在內(nèi)的機(jī)器人核心技術(shù)，揭開了機(jī)器人的神秘面紗。通過王紅老師深入淺出、案例詳實(shí)的拆解，學(xué)員們也在疫情危機(jī)之下看到了新科技的力量和機(jī)會。

（圖：王紅老師應(yīng)用視頻生動的講解相關(guān)機(jī)器人前沿的內(nèi)容）

五月，隨著國內(nèi)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的全面開啟，每個(gè)企業(yè)都在經(jīng)歷著一場生死存亡的挑戰(zhàn)，人力運(yùn)營成為企業(yè)內(nèi)部的重中之重。針對學(xué)員們在此前課程調(diào)研中提出的人力資源管理學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)反饋，甘潔教授根據(jù)疫情期間的學(xué)習(xí)需求，特設(shè)新增《創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力運(yùn)營》課程。本門課程特邀對人力運(yùn)營管理有著極其豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的羅群老師授課，他是中國最早進(jìn)入高端獵頭的行業(yè)標(biāo)桿之一，有著25年全球人才尋聘（Executive Search）的豐富經(jīng)驗(yàn)。羅群老師曾作為人力資源副總裁（海外）幫助大疆創(chuàng)新建立和完善海外人力資源體系；對科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力運(yùn)營有著深厚的理解與經(jīng)驗(yàn)，對智造創(chuàng)業(yè)MBA的學(xué)員企業(yè)在非常時(shí)期的人力運(yùn)營管理提供了指導(dǎo)與幫助。

（圖：《創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力運(yùn)營》課上PPT分享）

課上，羅老師通過從著名的高科技企業(yè)Google的人力運(yùn)營案例引入主題，分析谷歌人力運(yùn)營的四個(gè)原則（不斷向更高目標(biāo)奮斗、利用數(shù)據(jù)預(yù)測和塑造未來、不遺余力地提高生產(chǎn)力、創(chuàng)建非傳統(tǒng)型HR團(tuán)隊(duì)），闡述了傳統(tǒng)人力資源與人力運(yùn)營的概念，使得學(xué)員們對于科技創(chuàng)新企業(yè)新型人力資源管理的理念有了全新全面的了解。

（圖：《創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力運(yùn)營》課上PPT分享）

結(jié)合成功硬件創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例視頻分享的思考，羅群老師從業(yè)務(wù)發(fā)展階段和特點(diǎn)、企業(yè)文化建設(shè)、人才管理三個(gè)方面梳理對創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力運(yùn)營的理解與實(shí)踐指導(dǎo)。圍繞學(xué)員提出的問題，羅老師一一給予了專業(yè)性的解答。并以此引出了人才引進(jìn)關(guān)鍵步驟的重要內(nèi)容。

例如：

1、引進(jìn)A類人才對團(tuán)隊(duì)帶來的價(jià)值，在人才管理中，不僅“要回讓對的人上車，也要讓錯的人下車”。——如果做了錯誤的決策，要盡快的止損！

2、怎么做人才決策？人才引進(jìn)的關(guān)鍵步驟，需要知道你想要什么→通過一個(gè)合適的流程找到合適的人才→做出獨(dú)立決策。學(xué)員也根據(jù)自身遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等問題進(jìn)行了熱烈討論。

短暫的線上課程，也使得學(xué)員們意猶未盡，“拖堂”成了METI云課堂上的常事，學(xué)員熱烈的互動交流，從理論到實(shí)戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)員對當(dāng)前焦點(diǎn)問題及自身經(jīng)營業(yè)務(wù)進(jìn)行深度思考和提問，從追問中獲新知。

從為METI學(xué)員企業(yè)發(fā)展答疑解惑到全面解鎖未來科技力量再到聚焦企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的實(shí)際問題，長江商學(xué)院智造創(chuàng)業(yè)MBA在線課程立足當(dāng)下，聚焦未來，將前沿理論、優(yōu)秀案例以及當(dāng)下國情相結(jié)合，為艱苦奮斗的科創(chuàng)企業(yè)學(xué)員們在全新國內(nèi)國際局勢下的發(fā)展提供了一套行之有效的行動方略。

而就是在這樣一個(gè)前所未有的“后疫情時(shí)代”，長江智造創(chuàng)業(yè)MBA即將迎來復(fù)課的喜悅，天南海北的師生們終于能夠再次相聚，激蕩思維，共同成長。期待METI1、2期的61位學(xué)員整裝再出發(fā)，繼續(xù)邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)之旅，乘風(fēng)破浪、奔涌前行。

（METI首期班）

 （METI2期班）