在陳老師和助教的精心準(zhǔn)備與科學(xué)調(diào)整下，課程充分結(jié)合了線上授課的特點，在線下課程的基礎(chǔ)上，極大地提升了課程的互動性，每節(jié)課上幾乎都會有超過80%的同學(xué)參與課堂師生互動。在一些開放性的案例討論環(huán)節(jié)，從來不會缺乏同學(xué)們爭先恐后積極舉手發(fā)言的踴躍場景，同學(xué)們的課堂參與度和課后的滿意度也達(dá)到了極高的水平：

陳老師的課一貫以獨特的現(xiàn)場感和自然的互動性而著稱。當(dāng)聽說要改到線上時，不是沒有過遺憾與質(zhì)疑的聲音。而他又一次做到了。從內(nèi)容來看，不僅傳授可直接使用的管理溝通之術(shù)，還進(jìn)行了管理溝通之道的探索；從效果來看，令人身臨其境般的發(fā)聲功力與活躍的課堂氛圍造就了一門易投入難犯困的精品網(wǎng)課；從延展來看，雙師同堂請到的嘉賓實戰(zhàn)熟稔底蘊深厚講授緊湊答疑通透；從作業(yè)來看，帶有引導(dǎo)性的開放式命題衍生了一批精彩的線上作品。能支撐起這些的，當(dāng)是過硬的教學(xué)實力與充分的心血傾注。值得一薦！

——MBA2019W1班 劉宇涵

雙師同堂的陶師兄，既是馳騁商界多年的商界精英，也是傳道解惑的良師，還能融匯東方哲學(xué)于西方商業(yè)管理，更教導(dǎo)我們珍惜身體增強體質(zhì)的方法。收獲頗豐，感謝陶老師，祝福陶師兄。

——MBA2019P3班 張又嘉

作為一門線上課程，陳老師每次課程的主題都緊緊圍繞溝通與管理。在溝通方面，陳老師以其扎實的理論基礎(chǔ)和生動的實際案例，為同學(xué)們展示了一場別開生面的溝通盛宴。甚至課后有同學(xué)把這門課程親切的稱為他們的“Communication Bible”——我們學(xué)到了不同語境、不同展現(xiàn)方式、不同文化背景、不同管理思維等各個方面的溝通特點及技巧，在生活與工作中都能時時應(yīng)用，幫助非常大。還有許多演講方面的技巧，值得我們不斷練習(xí)與改進(jìn)，不得不說，這是一門非常實用的課程。同時，陳老師的課堂生動有趣，同學(xué)們也非常樂于分享自己的經(jīng)驗，我們課下還時常探討回顧課堂的精彩內(nèi)容，收獲頗豐。有時我們班級沒有選這門課的同學(xué)也會加入我們的討論，并表示沒選這門課真是‘虧大了’，下次選課一定不能錯過！

——MBA2019P1班 胡舒君

而在管理方面，課程內(nèi)容也毫不遜色。陳老師先是從理論層面，以“儒、法、道”三家的思想切入，為同學(xué)們深入淺出地講授了三家的管理思想對當(dāng)今企業(yè)管理的知道借鑒意義。而雙師同堂的現(xiàn)場，陶總則在陳老師理論課程的基礎(chǔ)上，以其豐富的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步向同學(xué)們闡述了古代管理思想在現(xiàn)代企業(yè)層面的應(yīng)用哲學(xué)。這些精心的課程設(shè)計，也獲得了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可與贊賞——陳教授通過中國傳統(tǒng)思想，從儒家 法家 道家三個層面給我們分析講解了當(dāng)代管理方法，通過雙師同堂將理論和實際相結(jié)合，讓我們的管理思維能夠頂天立地。感謝陳教授的付出和栽培。

——MBA2019P1班 蔣屹東

陳教授用他專業(yè)、敬業(yè)和職業(yè)的態(tài)度和準(zhǔn)備打消了所有的疑慮。陳教授會提前在微信群中預(yù)告下次課程的內(nèi)容，指導(dǎo)大家的預(yù)習(xí)和相關(guān)準(zhǔn)備。課程中，陳教授用富有激情的專業(yè)的授課技巧和方式，甚至讓大家忘記了這是在線上授課，大家能夠深深地被老師的激情所感染，積極地參與每一次討論和分享。

——MBA2019P1班 張晨

在管理思維與溝通這節(jié)課中，陳教授生動形象地展示了如何掌握合理的溝通方式讓我們在日常的生活工作中事半功倍，同時也保持著心情愉悅。讓我印象最深刻一節(jié)課是當(dāng)說到面試溝通技巧的時候，同學(xué)們踴躍地表達(dá)自己在面試和被面試中遇到的各種特殊情況，完全打破了線上教學(xué)的空間局限，也讓我們身臨其境地感受了一把。

——MBA2019P5班 王盛奕

雙師同堂真是受益匪淺，從另一個角度來看待管理，方法論有很多，但更重要的是從哲學(xué)角度來實踐商道，非常精彩的一次課堂體驗！

——MBA2019W1班 丁章南

在課程的收尾，陳老師創(chuàng)新課堂互動形式，借助線上平臺，采取“項目發(fā)布會”的形式，邀請同學(xué)們在課堂上，展示各自在課程上學(xué)到的本領(lǐng)。最終，同學(xué)們在團(tuán)隊合作中各顯神通，給大家展現(xiàn)出一場場精彩紛呈的線上表演——小組作業(yè)中，我們小組演講最終交出了一份令人比較滿意的答卷。但可能大家不知道的是，我們在小組討論時，發(fā)生過非常大的爭執(zhí)。最終，大家形成了一個比較中立的idea，然后大家一起往這個方向去努力。小組作業(yè)只是一個結(jié)果，但這段過程，我想是非常難忘，也是非常有意義的。千萬不要因為一心想要到達(dá)終點而忽略了沿途美麗的風(fēng)景，過程比結(jié)果更重要。管理思維與溝通的過程讓我流連忘返，如果有機(jī)會的話，我還會選擇陳老師的英語課程。

——MBA2019W2班 孫建明