同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長、特聘教授、同濟(jì)大學(xué)管理高等研究院院長李垣為講堂致辭，他向齊聚本期名家講堂的各位師生表示了歡迎，向線上與會(huì)者強(qiáng)調(diào)了舉辦名家講堂的初衷及意義，表示希望通過名家講堂的形式，達(dá)到傳承百年同濟(jì)文化、優(yōu)勢學(xué)科深度融合，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的同濟(jì)學(xué)子。 

呂培明副校長有著豐富的跨文化實(shí)踐研究，在本期名家講堂中，他將跨文化理論研究與當(dāng)下的中西方時(shí)事相結(jié)合，引導(dǎo)大家一步步深入理解文化差異本質(zhì)，思考應(yīng)對(duì)方法。

“跨文化交際作為學(xué)科，誕生于二戰(zhàn)后的美國”，而在當(dāng)下全球化背景下，不同文化之間的碰撞成為必然，“因此，必須學(xué)習(xí)跨文化交際”，呂老師在講堂中介紹了跨文化交際的起源和對(duì)其深入學(xué)習(xí)的必要性。

因?yàn)椴煌幕牟町?，跨文化交際存在不同程度的障礙。呂老師指出，一般來說，跨文化交際障礙分為相似性假設(shè)、語言差異、非言語交際的錯(cuò)誤理解、先入為主與成見、愛做主觀評(píng)價(jià)、對(duì)另一文化的擔(dān)憂緊張等層面。

面對(duì)障礙，如何破題？呂老師認(rèn)為，“我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，關(guān)鍵在于了解不同文化現(xiàn)象背后體現(xiàn)的核心價(jià)值體系”。以此為基，他給出了跨文化交際對(duì)策——端正態(tài)度、深入了解其他文化的價(jià)值體系、實(shí)踐培訓(xùn)、換位思考以及學(xué)好外語，尤其是學(xué)好外語，重視語言的輸入和輸出，將有效幫助我們了解他國文化。

疫情期間特殊的“云端”講堂上，呂老師結(jié)合時(shí)事，分析鞭辟入里，線上熱度絲毫不輸給線下課堂，200余名觀眾在討論區(qū)紛紛互動(dòng)，表達(dá)了對(duì)本期名家講堂的濃厚興趣。全球化背景下，了解跨文化交際，學(xué)會(huì)跨文化交際是“剛需”，相信本期名家講堂會(huì)使廣大師生受益匪淺。

最后，呂老師表示，由于時(shí)間限制，不能展開深入討論，希望有機(jī)會(huì)可以與廣大師生進(jìn)一步交流。在線上觀眾對(duì)呂老師的感謝和手動(dòng)“點(diǎn)贊”中，本期名家講堂順利落下帷幕。

【直播花絮】

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