高管教育項(xiàng)目是商學(xué)院服務(wù)企業(yè)和社會的最直接方式之一，最能夠檢驗(yàn)學(xué)術(shù)研究和理論創(chuàng)新是否契合管理實(shí)踐需求，最能夠體現(xiàn)學(xué)員和客戶對授課水平和學(xué)習(xí)效果的滿意度，這次排名取得優(yōu)異成績，充分表明人大商學(xué)院在科研和教學(xué)上真正做到了“頂天立地”，既符合科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰H學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，更貼近前沿管理問題和中國最佳實(shí)踐。

面向未來，在產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化的數(shù)字經(jīng)濟(jì)大潮中，希望人大商學(xué)院高管教育項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，為中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和變革創(chuàng)新做出自己的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

多年來，人大商學(xué)院高管教育項(xiàng)目堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)中國人民大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根中國大地、貼近企業(yè)實(shí)踐、服務(wù)社會發(fā)展，表現(xiàn)出極強(qiáng)的市場化和專業(yè)化能力，以學(xué)員和客戶為中心不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，在交付高質(zhì)量培訓(xùn)服務(wù)的同時(shí)，注重打造極具價(jià)值的校友網(wǎng)絡(luò)和交流平臺，贏得廣大學(xué)員和客戶的一致好評。

衷心期待人大商學(xué)院高管教育項(xiàng)目在未來大有作為，結(jié)合中國當(dāng)前所遇到的問題，提煉中國管理經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)中國管理智慧，幫助企業(yè)在國際化和數(shù)字化的潮流中取得更長足的發(fā)展。

人大商學(xué)院的教授們，身兼“科學(xué)家”和“教練員”的雙重角色。在高管教育課堂之外，教授們或常年在各行業(yè)企業(yè)一線調(diào)研咨詢，或和團(tuán)隊(duì)推演模型和分析數(shù)據(jù)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、深刻的實(shí)踐洞察，持之以恒地提煉中國管理實(shí)踐精華，發(fā)表到最頂級的中英文管理學(xué)術(shù)期刊，講好中國故事，展示中國自信。

在高管教育課堂之上，教授們熟稔地將理論研究和調(diào)研咨詢最新成果浸潤于師生交流，既不唯西方管理理論馬首是瞻，又不唯一兩家中國優(yōu)秀企業(yè)實(shí)操是從，課堂素材來源于鮮活實(shí)踐，又永遠(yuǎn)高于實(shí)踐，講授的觀點(diǎn)既彰顯實(shí)事求是校訓(xùn)的價(jià)值底色，又兼?zhèn)溲鐾强盏木駳赓|(zhì)。

既不是單純將實(shí)踐案例引入到課堂討論，印證理論；也不是簡單地將既定的理論套用到企業(yè)的實(shí)踐分析中，而是要找到兩者之間的交互融合渠道，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享推動理論和方法的進(jìn)步，同時(shí)又通過不斷更新發(fā)展的理論對企業(yè)實(shí)踐的優(yōu)化做出貢獻(xiàn)。

這種互動交互式的教學(xué)反映為三個(gè)方面：一是在教學(xué)師資上，高度強(qiáng)調(diào)學(xué)界與業(yè)界共同設(shè)計(jì)課程、共同講授課程、共同與學(xué)員提煉總結(jié)實(shí)踐中的先進(jìn)做法，進(jìn)而將管理教育從傳授知識向培養(yǎng)綜合性能力發(fā)展；二是在教學(xué)引導(dǎo)上，強(qiáng)調(diào)多方位綜合性的教學(xué)相長方法，諸如將教學(xué)案例與案例模擬相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與參與式學(xué)習(xí)相結(jié)合、將情景的深刻解析與管理創(chuàng)新行為分析相結(jié)合；三是在教學(xué)形式上，將面授、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、實(shí)地交流與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂以及線上多媒體學(xué)習(xí)相融合，形成學(xué)習(xí)思考的全場景。

這些正是人大商學(xué)院管理教育的特色，也是我們不斷探索創(chuàng)新管理教育的方向。

和歷史比，排名提升意味著我們受學(xué)員歡迎程度的提升；和同行比，意味著我們在全球高管教育領(lǐng)域核心競爭力的提升。

我們高興自己的進(jìn)步，高興國際地位的提升，我們更高興學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)崗位的提升，以及學(xué)員所在企業(yè)業(yè)績的提升。只有最懂中國管理，才能最好的幫助中國企業(yè)和各位高管；反過來，只有學(xué)員企業(yè)和高管們的好業(yè)績，才能最好的證明人大商學(xué)院高管教育的水平！

技術(shù)方法的創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新！我們通過人大商學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的BEST管理沙盤的全新設(shè)計(jì)和不斷迭代，引領(lǐng)學(xué)員站在后天看明天，站在全球看中國，站在太空看人類。高管們在課程中學(xué)會了升維度思考，跨時(shí)空連接，既能打通理論、實(shí)踐、思維三個(gè)世界，又能把握底線、邊線、上線三大規(guī)矩。我們將把這個(gè)“令人震撼”的BEST沙盤課程繼續(xù)完善下去，讓更多學(xué)員有機(jī)會來體驗(yàn)管理的無窮魅力！

在定制課程的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)過程中，高度強(qiáng)調(diào)教學(xué)成果的輸出，注重學(xué)以致用、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合和知行合一的訓(xùn)練。堅(jiān)持雙維行動學(xué)習(xí)理念（認(rèn)知升維、行動降維），通過“經(jīng)驗(yàn)反思、小組討論、教練催化、案例學(xué)習(xí)和以學(xué)促干"等立體化方法，幫助學(xué)習(xí)者得以重新認(rèn)識自我、建立高效團(tuán)隊(duì)以及有效貢獻(xiàn)組織。

雙維行動學(xué)習(xí)過程中，一般有萃取問題、分析問題、解決問題、成果驗(yàn)收和后續(xù)轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，已經(jīng)形成SOP流程。這一方法既能幫助學(xué)員重構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，又能進(jìn)行小組有序討論。通過以上五個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)者既身在其中，又出乎其外，更超乎其上，達(dá)到思、知、行、學(xué)的有機(jī)聯(lián)系和整合，成為卓有成效的管理人才。

人大商學(xué)院高管培訓(xùn)中的雙維行動學(xué)習(xí)方法，能系統(tǒng)和高效地幫助個(gè)人提升能力，團(tuán)隊(duì)提高業(yè)績，組織豐富人才隊(duì)伍，從而能促進(jìn)企業(yè)提升集體戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，在競爭中立于不敗之地！我們將不斷踐行“成為最懂中國管理的世界一流商學(xué)院“的使命，歡迎更多優(yōu)秀企業(yè)和組織一起同行！

從本次排名的評估指標(biāo)看，我們在后續(xù)服務(wù)、持續(xù)合作、投資回報(bào)率、新技能學(xué)習(xí)、合作院校等方面表現(xiàn)突出，展示出較強(qiáng)的全球競爭力，這跟我們近幾年來的改革目標(biāo)和重點(diǎn)措施完全一致。人大商學(xué)院高管教育項(xiàng)目始終扎根中國實(shí)踐，以學(xué)習(xí)者為中心，聚焦整合領(lǐng)導(dǎo)力，逐漸形成了獨(dú)樹一幟的“PLUS”教學(xué)模式，即問題導(dǎo)向、智引未來、獨(dú)特創(chuàng)新、自主建構(gòu)。

我們采用案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練、反思學(xué)習(xí)和行動學(xué)習(xí)等多種創(chuàng)新性的教學(xué)方法，幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)重構(gòu)、思維優(yōu)化、境界提升和知行合一。面對高度不確定的未來，我建議企業(yè)家和高管團(tuán)隊(duì)始終要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在擁抱變化、不斷革新的同時(shí)，還要敬畏規(guī)律、尊重常識、洞察人性。

感謝人大商學(xué)院在2019年農(nóng)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項(xiàng)培訓(xùn)中提供的專業(yè)智力支持和優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。期待人大商學(xué)院緊跟數(shù)字化轉(zhuǎn)型潮流，為銀行業(yè)提供更開放、更精準(zhǔn)、更專業(yè)的課程和培訓(xùn)，努力成為“最懂中國管理的世界一流商學(xué)院”！

回顧2019年為期4個(gè)月的“新東方集團(tuán)人大商學(xué)院管理干部研修班”，整個(gè)教學(xué)過程中，人大商學(xué)院不僅以新東方發(fā)展中的實(shí)際問題為載體，而且注重系統(tǒng)性提升學(xué)員的思維模式和拓寬學(xué)員的行業(yè)視野，從而幫助新東方管理者從慣性思維中跳出來，更加全面、開放、深入地思考，充分體現(xiàn)了人大商學(xué)院立足中國實(shí)踐、貢獻(xiàn)管理知識、培養(yǎng)領(lǐng)袖人才、促進(jìn)社會發(fā)展的使命追求。對此，表示由衷的感謝！

人才培養(yǎng)立足當(dāng)下，面向未來。衷心祝愿新東方能夠持續(xù)和人大商學(xué)院緊密合作，不斷培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。再次祝賀！

貴院作為國內(nèi)頂尖商學(xué)院之一，一直秉承“最懂中國管理”的辦學(xué)品牌。2019年在貴我兩家的共同努力下，成功舉辦了為期6個(gè)月的“中鐵電氣化局年輕干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班”。培訓(xùn)期間，貴院創(chuàng)新授課方式，從全新視野著眼，從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，從業(yè)務(wù)角度入手，加快了中鐵電氣化局年輕干部培養(yǎng)步伐，提升了年輕干部綜合素質(zhì)能力。在此，再次向貴院的付出表示最衷心的感謝。

洋洋學(xué)海，薈萃一堂；巍巍學(xué)府，桃李芳芬。衷心祝愿貴我兩家繼續(xù)合作、攜手共進(jìn)、共同奮斗，為服務(wù)新時(shí)代國家建設(shè)需要譜寫新的篇章！

華電集團(tuán)和人大商學(xué)院是長期的合作伙伴，人大商學(xué)院的定制培訓(xùn)幫助我們年輕干部全面提高黨性修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握能源行業(yè)企業(yè)管理的必備理論框架和相關(guān)的工具方法，培養(yǎng)專業(yè)化治企能力。在合作過程中雙方持續(xù)迭代優(yōu)化培養(yǎng)方案并不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將能力培養(yǎng)、華電實(shí)踐等專題輔導(dǎo)與崗位工作結(jié)合，深入開展行動學(xué)習(xí)研討，形成了很多高質(zhì)量的研究成果和實(shí)踐成果。過程中還共同探索出一套具有華電特色的長期培養(yǎng)項(xiàng)目的教學(xué)運(yùn)營模式。

企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，期待未來在人才培養(yǎng)上與人大商學(xué)院保持更緊密的合作關(guān)系，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀干部，夯實(shí)華電集團(tuán)人才梯隊(duì)建設(shè)。

人大商學(xué)院是中國頂尖商學(xué)院之一，合作過程中其先進(jìn)的管理理念、豐富的教學(xué)形式、定制化的課程設(shè)計(jì)和系統(tǒng)化的培訓(xùn)服務(wù)使我們受益匪淺，為我司制定的培訓(xùn)項(xiàng)目廣受好評。期待今后繼續(xù)和人大商學(xué)院攜手共進(jìn)，祝愿人大商學(xué)院蒸蒸日上，永續(xù)華章！

智者同行、心有余香。北汽新能源2019 年基于“衛(wèi)藍(lán)領(lǐng)航計(jì)劃”項(xiàng)目與人大商學(xué)院展開深度合作，人大商學(xué)院憑借業(yè)內(nèi)頂尖的資源優(yōu)勢、師資力量以及扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，為新能源汽車行業(yè)企業(yè)家學(xué)員提供了顛覆式的提升課程，有效幫助學(xué)員拓展在智能商業(yè)時(shí)代的全球化視野和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折道路上的決策能力。

未來，希望雙方通過更多元、更深度的合作模式推動雙方開放共享，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多成果和價(jià)值。