【中國MBA教育網(wǎng)訊】為了應(yīng)對新冠疫情，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育改革的步伐，MBA教育中心首次嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，并在4月11日和12日完成各課程在線授課。這不僅是面對停課不停教、不停學(xué)的應(yīng)急之舉，也是MBA教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)+教育上一次跨界創(chuàng)新嘗試。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA課程以案例教學(xué)為主，對課堂的互動要求非常高。從面授形式轉(zhuǎn)為云端授課無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)。為了確保課堂效果，教師團(tuán)隊對各類線上教學(xué)平臺進(jìn)行了探索比較，模擬授課場景，確定授課平臺。在如何加強(qiáng)師生互動的問題上，教師團(tuán)隊們更是制定了多套方案，進(jìn)行全面測試，最終擬訂“直播搭配視頻會議”的組合模式。盡可能地還原案例教學(xué)中的討論討論環(huán)節(jié)。

為了提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，MBA教育中心在開課前組建了各個課程的授課群，以便任課老師與學(xué)生交流，就一些重點問題進(jìn)行了預(yù)習(xí)。

 課堂上，雖然不能做到面授時的互動效果，但是學(xué)生在評論區(qū)更加自由地回答了老師的提問并且絲毫不影響課堂紀(jì)律。而課程回放更是為很多學(xué)生提供了便利。

互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新模式，讓浙江工業(yè)大學(xué)們看到教學(xué)課堂突破時間與空間的限制之后為老師學(xué)生都帶來了極大的便利，在教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上也占有極大的優(yōu)勢。同時，經(jīng)過此次嘗試發(fā)現(xiàn)課程交流群是十分有利于提供教學(xué)效果的工具，無論是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式還是傳統(tǒng)教學(xué)模式。

疫情總會過去，互聯(lián)網(wǎng)+教育改革的趨勢不會變化。此次的創(chuàng)新嘗試將會成為促進(jìn)MBA教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的契機(jī)。期待著春暖花開時，課堂上能和同學(xué)們分享工作中的經(jīng)驗帶給浙江工業(yè)大學(xué)們的感動和啟發(fā)，課下老師和同學(xué)們依舊可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂隨時隨地學(xué)習(xí)探討，零距離溝通和交流。