夢想環(huán)游接力，全球名校探索。

今年上半年，復(fù)旦大學(xué)-BI（挪威）國際合作MBA項目共有86人次參加了20國22所商學(xué)院的海外課程并且高質(zhì)量地完成了學(xué)習(xí)，這些世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國和新興經(jīng)濟(jì)熱點地區(qū)的頂尖商學(xué)院也遍布了BI-Fudan MBAers的追夢足跡。

繼上期4位同學(xué)的精彩分享后，本期夢想環(huán)游接力下篇， MBA36班Bonnie孫國琴、Jade徐穎玨、Benjamin項昺昱、Echo管玉蘭和MBA35班的Yolanda阮宏弢同學(xué)將接棒，分享他們參加蒙特雷科技大學(xué)、開普敦大學(xué)、科奇大學(xué)、印度管理學(xué)院班加羅爾分校、香港科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和ESSEC商學(xué)院海外課程學(xué)習(xí)的感受與思考。

第五棒：探索在新興國家的發(fā)展機(jī)遇

國家：墨西哥、南非

學(xué)校：蒙特雷科技大學(xué)、開普敦大學(xué)

課程：Corporate Innovation and Entrepreneurship和Understanding Opportunities, Risks, and Sustainability in Africa and Beyond

來自MBA36班的Bonnie孫國琴同學(xué)選擇了墨西哥和南非這兩個國家的課程，充分結(jié)合了國家經(jīng)濟(jì)政策解讀、國家文化體驗和課業(yè)安排。作為發(fā)展中國家，墨西哥與南非都與中國有國際貿(mào)易往來，比如南非與中國簽署了“一帶一路”協(xié)議。

值得一提的是，通過在課堂上和各國的EMBA同學(xué)交流，她也找到了新的商機(jī)，她所在的企業(yè)也為此調(diào)整業(yè)務(wù)方向，開拓新的發(fā)展領(lǐng)域。

第六棒：在“私教課”中學(xué)習(xí)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)

國家：土耳其、印度

學(xué)校：科奇大學(xué)、印度管理學(xué)院班加羅爾分校

課程：Strategic Thinking和Understanding Risk - A Behavioral Economics Approach

MBA36班的Jade徐穎玨同學(xué)分享了在土耳其和印度的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這兩門課程都圍繞 “行為經(jīng)濟(jì)學(xué)”的主題，兩校獨特的文化價值也激發(fā)她的好奇心，外加合適的課程時間安排也便于自己更高效地投入其中。

由于這兩門課程的選課人數(shù)較少，徐穎玨同學(xué)打趣道 “就像是上私教課”，需要每位同學(xué)在課前做好充足準(zhǔn)備。此外，課堂上教授們也會根據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整授課安排，讓同學(xué)們享受“定制化”課程，收獲更多、體驗更佳。

第七棒：“軟硬兼修”，了解Fintech和心理學(xué)

國家：中國

學(xué)校：香港科技大學(xué)

課程：Global FinTech Transformations and Implications和Irrational and Rational Thinking and Judgment in Management

MBA36班的Benjamin項昺昱同學(xué)在香港科技大學(xué)選修了兩門課程。由于自己身處金融行業(yè)，項昺昱同學(xué)選擇《Global FinTech Transformations and Implications》從而更系統(tǒng)地了解與學(xué)習(xí)Fintech這一熱門話題。課程中，教授介紹了科技金融的發(fā)展歷程，包括Capital One（用算法來進(jìn)行風(fēng)險定價的鼻祖）和ATM。隨著中國科技金融崛起，新興多樣化的支付方式也帶來了諸多改變，像支付寶和微信支付也在課堂引起熱議，特別是海外的同學(xué)對于相關(guān)的中國故事非常感興趣，課堂上的交流也帶來了更多角度的思考。

此外，這門課程設(shè)置較為嚴(yán)格，不僅有小組討論，還有每周考試，課程結(jié)束后還要完成小組論文。項昺昱同學(xué)與另外兩位港科大的研究生組成一組，圍繞一家國內(nèi)的消費金融公司，研究與分析如何用科技開展業(yè)務(wù)與風(fēng)險控制，最終這篇論文取得了A的好成績。

另一門港科大的課程《Irrational and Rational Thinking and Judgment in Management》將心理學(xué)的知識和現(xiàn)實的商業(yè)背景巧妙結(jié)合，提升了商科學(xué)生的“軟實力”。這門課的授課形式別具一格，不僅有案例討論，還有做游戲以及不同尋常的隨堂考試。在隨堂考試中，同學(xué)們拿到題目，進(jìn)行分組討論，再開始各自答題。通過討論，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，能從其他同學(xué)那兒發(fā)現(xiàn)自己忽略的知識點，在答卷上寫下更為完整的知識點，也加深對課程內(nèi)容的理解。

第八棒：立足中國 放眼世界，緊貼趨勢 追蹤熱點

國家：中國

學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)

課程：Innovative China: Towards Sustainable Growth

來自MBA36班的Echo管玉蘭同學(xué)選擇了復(fù)旦大學(xué)的課程，該課程充分結(jié)合復(fù)旦的優(yōu)勢與特色，從人文、歷史的角度來分析商業(yè)經(jīng)濟(jì)，適合在國內(nèi)想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。課程中的“大米理論”令管玉蘭同學(xué)印象深刻，這個理論介紹了食物決定人的性格，種植水稻需要密切合作，因此水稻區(qū)的人更加注重互利互惠；而種植小麥所需要的合作較少，因此小麥區(qū)的人更加獨立自主，這個理論也為探索下沉市場提供了新的研究思路。

此外，管玉蘭同學(xué)與來自世界各地背景多元的同學(xué)們小組合作，遇到了許多有熱情、有興趣的同伴，大家互相學(xué)習(xí)分享，在課程結(jié)束后仍然保持聯(lián)系，在交流中探索自己事業(yè)發(fā)展以及更多樣化的人生之旅。

第九棒：親身游學(xué)，深入世界時尚中心

國家：法國

學(xué)校：ESSEC商學(xué)院

課程：Luxury Retail Management, New Ventures Planning and Development, Private Equity, Product Management in Fashion

*該游學(xué)課程項目非GNAM項目

最后出場的MBA35班Yolanda阮宏弢同學(xué)分享了今年上半年親身前往巴黎游學(xué)交換經(jīng)歷與體會。在ESSEC商學(xué)院幾個月的學(xué)習(xí)中，了解了奢侈品從上游到下游的產(chǎn)業(yè)鏈。課堂上老師讓學(xué)生們親身感受材料、圖樣，了解設(shè)計師出身的文化和歷史，多角度判斷該產(chǎn)品能否在消費市場流行。

交換期間，阮宏弢同學(xué)在法國各地學(xué)習(xí)走訪，領(lǐng)略沿途風(fēng)景的同時，更全面地了解法國作為世界時尚中心的方方面面。例如，親身參與知名時尚品牌的睡衣設(shè)計，深入研究分析尚美這家巴黎高級珠寶公司的案例，參觀各大品牌的展覽和著名品牌創(chuàng)始人的家居等等，也讓她非常沉浸式地感受法國奢品背后的歷史和文化淵源，以及當(dāng)下管理經(jīng)營模式。

這幾個月的海外游學(xué)經(jīng)歷對阮宏弢同學(xué)而言是一次極為珍貴的體驗，不僅在學(xué)習(xí)交流中收獲了世界各地的同學(xué)友誼，也擴(kuò)大了未來職業(yè)發(fā)展更多的可能性。

走出復(fù)旦大學(xué)-BI（挪威）國際合作MBA項目的課堂，擁抱多元，在不同的文化環(huán)境中，感受全球優(yōu)秀同學(xué)智慧火花的碰撞。

這場夢想環(huán)游接力，不僅讓BI-Fudan MBAers打開視野，在世界各地的院校中收獲精彩紛呈的學(xué)習(xí)體驗，也將自己的所學(xué)所悟投入到今后的工作生活中。這一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，一步步助力自己向夢想靠近。